現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃

莊浪縣職教中心《現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)》專業(yè)教 學(xué) 計 劃一、招生對象與學(xué)制(一) 招生對象本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者(二) 學(xué)制全日制學(xué)制3年。學(xué)?？梢詫?shí)行學(xué)分管理的彈性學(xué)制，也可以根據(jù)農(nóng)事季節(jié)，工學(xué)交替分階段完成學(xué)業(yè)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一) 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在種植業(yè)第一線工作的植物生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營人員。具體要求是：具有科學(xué)的世界觀、人生觀，并具有愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識和從事種植業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。(二)業(yè)務(wù)范圍自主擇業(yè)面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，應(yīng)聘(應(yīng)雇)于縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)推廣部門，國營、私營及各種股份制公司的種植類崗位群，從事植物類栽培、病蟲草害防治、農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營等工作。自立創(chuàng)業(yè)圍繞種植業(yè)從事自立創(chuàng)業(yè)活動，如承包具有一定規(guī)模的農(nóng)林場圃，開辦民營性質(zhì)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)公司等。三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及人才規(guī)格要求(一) 知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識德育、語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、化學(xué)等。專業(yè)通修知識農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣等。專業(yè)知識根據(jù)崗位的具體要求確定。如農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、林果生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工等。職業(yè)技能根據(jù)崗位的具體要求確定。如農(nóng)作物及相應(yīng)工種的職業(yè)技能。選修其他學(xué)科的知識如選修養(yǎng)殖專業(yè)的課程等(二) 能力結(jié)構(gòu)通用能力文字和口頭表達(dá)能力。分析問題和解決實(shí)際問題的能力。競爭與合作能力。實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力。信息的獲取、分析與處理能力。計算機(jī)、外語等的基本應(yīng)用能力。終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力?；镜男蕾p美和創(chuàng)造美的能力。專業(yè)能力識別植物、土壤類別等的能力。組織培養(yǎng)的操作及應(yīng)用能力。農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)開發(fā)推廣能力。農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理能力。農(nóng)業(yè)機(jī)具的使用與維護(hù)能力。農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用能力。植物保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用能力。蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用能力。林果生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用能力。農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的初步能力(三) 人才規(guī)格要求思想政治素質(zhì)方面熱愛祖國、熱愛社會主義，有學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、立志務(wù)農(nóng)的思想基礎(chǔ)，有為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)的思想和艱苦奮斗的精神，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的社會公德和職業(yè)道德，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。文化素質(zhì)方面掌握文化基礎(chǔ)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；掌握一門外語(英語)，并具備簡單的會話能力和借助辭典閱讀本專業(yè)一般性英文資料的初步能力；具備計算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)方面的應(yīng)用知識，并通過計算機(jī)初級水平考試；具有較寬的知識面，了解經(jīng)濟(jì)、管理、法律、公關(guān)禮儀、哲學(xué)、美育等人文社會科學(xué)方面的知識。身體素質(zhì)方面有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，能經(jīng)受挫折。達(dá)到國家制定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)素質(zhì)方面掌握與種植職業(yè)或崗位有關(guān)的專業(yè)理論和專業(yè)技能；具有組織實(shí)施并指導(dǎo)技術(shù)性生產(chǎn)與示范推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的能力；具有設(shè)計生產(chǎn)方案和總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的能力；熟悉種植行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營與管理。通過考核獲得國家行業(yè)工種的中級工資格證書。四、課程設(shè)置及教學(xué)要求課程設(shè)置的基本原則是：基礎(chǔ)理論教學(xué)做到以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度；專業(yè)課不單純追求學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性，而應(yīng)加強(qiáng)針對性和實(shí)用性。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，形成一個以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系。5(一)文化課模塊教學(xué)目標(biāo)：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)，打好學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)，以提高專業(yè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定知識和能力基礎(chǔ)。教學(xué)要求：文化課教學(xué)應(yīng)與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)加強(qiáng)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并與學(xué)生生活和社會實(shí)踐緊密聯(lián)系，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，各門課程教學(xué)之中都應(yīng)重視融入德育內(nèi)容。類 型序 號課程名稱學(xué) 時 數(shù)必修課文化課課程設(shè)置及學(xué)(含實(shí)驗(yàn)時分配見表1類 型序 號課程名稱學(xué) 時 數(shù)必修課1德育1752語文2193數(shù)學(xué)1814外語2605計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1026體育與健康1307化學(xué)1028人文科學(xué)概論96德育職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。法律基礎(chǔ)知識法律基礎(chǔ)知識是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。哲學(xué)基礎(chǔ)知識哲學(xué)基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。數(shù)學(xué)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，使學(xué)生掌握計算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。體育與健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)?；瘜W(xué)在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)所必需的無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本操作技能，包括化學(xué)基本概念、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、溶液、化學(xué)反應(yīng)速度與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、膠體、重要的金屬和非金屬元素及其化合物、有機(jī)化合物烴、烴的衍生物、糖類、蛋白質(zhì)和生物堿等內(nèi)容，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。人文科學(xué)概論主要使學(xué)生了解中國歷史、文化知識和美育知識等。(二)專業(yè)通修課模塊教學(xué)目標(biāo)：通過傳授從事專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能奠定基礎(chǔ)。教學(xué)要求：向?qū)W生傳授本專業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，課程內(nèi)容應(yīng)對各專業(yè)課程具有針對性和連貫性。本模塊課程應(yīng)以綜合化課程為主。其中，植物生產(chǎn)與環(huán)境課程綜合了植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、土壤肥料、農(nóng)業(yè)氣象的基本知識和技能；農(nóng)業(yè)生物技術(shù)課程綜合了作物遺傳、作物育種、農(nóng)業(yè)微生物、作物組織培養(yǎng)的基本知識和技能；農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣課程綜合了田間試驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析、農(nóng)業(yè)推廣的基本知識和技能。類 型序 號課 程 名 稱學(xué) 時 數(shù)2類 型序 號課 程 名 稱學(xué) 時 數(shù)1植物生產(chǎn)與環(huán)境117必2農(nóng)業(yè)生物技術(shù)110修3農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣90課4農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理605農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)7066創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)合計45492植物生產(chǎn)與環(huán)境主要使學(xué)生掌握植物生長發(fā)育的基本知識，了解光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調(diào)控，合理開發(fā)和利用環(huán)境資源與實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑等，為學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)主要使學(xué)生了解作物遺傳變異和作物育種的基本知識和技能，了解農(nóng)業(yè)微生物的基本知識和技能，基本掌握作物組織培養(yǎng)的基本知識和技能等。農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣主要使學(xué)生了解田間試驗(yàn)的基本原理和方法，基本掌握常用的田間試驗(yàn)設(shè)計和一般生物統(tǒng)計方法，了解農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣的基本原理、程序和方法以及農(nóng)業(yè)推廣計劃的編制和項(xiàng)目管理等。農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理主要使學(xué)生了解經(jīng)營管理的原理，市場預(yù)測和經(jīng)營決策的方法，資金、勞動力管理和簽訂經(jīng)濟(jì)合同等知識，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)諸要素的合理組織和開發(fā)利用的知識。農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)主要使學(xué)生了解常用的農(nóng)用動力機(jī)械，基本掌握常用農(nóng)機(jī)具的結(jié)構(gòu)、基本業(yè)機(jī)械，掌握作業(yè)質(zhì)量的檢查方法。創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)主要使學(xué)生了解時代發(fā)展對人才的要求，國家的就業(yè)政策與就業(yè)觀念，職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及擇業(yè)技巧等知識。(三)專業(yè)課模塊教學(xué)目標(biāo)：通過傳授從業(yè)所必需的專業(yè)知識和技能，使學(xué)生具有過硬的專業(yè)綜合能力和職業(yè)適應(yīng)能力，掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)和必需的經(jīng)營管理知識。教學(xué)要求：各課程模塊的內(nèi)容要緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程對人才的需求來確定教學(xué)內(nèi)容。要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，傳授新知識、新技術(shù)、新方法，要體現(xiàn)實(shí)用性，并有一定的超前性。要增加課程內(nèi)容的科技含量，使學(xué)生真正具備致富和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。33專業(yè)課課程設(shè)置及學(xué)時分配類型序號課程名稱學(xué)時數(shù)1農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)120必2植物保護(hù)技術(shù)80修3蔬菜生產(chǎn)技術(shù)75課4林果生產(chǎn)技術(shù)705農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工50合計395農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物的生物學(xué)特性、生長發(fā)育規(guī)律，了解農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，掌握播種、育苗、水肥管理、收獲等高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)，了解當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物的良種引進(jìn)與繁育技術(shù)及品種良種化、種子標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)體系。植物保護(hù)技術(shù)主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕参锊?、蟲、草、鼠害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和有效的防治方法以及預(yù)測、預(yù)報的基本知識和方法等。蔬菜生產(chǎn)技術(shù)主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕卟说姆N類、生物學(xué)特性、生長發(fā)育規(guī)律以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)。林果生產(chǎn)技術(shù)主要使學(xué)生基本掌握當(dāng)?shù)刂饕止姆N類、生物學(xué)特性、生長發(fā)育規(guī)律以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的栽培技術(shù)。農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工主要使學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品貯藏和加工的基本理論和技術(shù)。專門化方向(見教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》)的課程設(shè)置及學(xué)時分配可參照上述要求確定。(四) 技能實(shí)訓(xùn)課模塊教學(xué)目標(biāo)：圍繞專業(yè)通修課和專業(yè)課的教學(xué)目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，強(qiáng)化學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)要求：通過技能實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定以及各類崗前培訓(xùn)等，使學(xué)生基本具備職業(yè)崗位(崗位群)所要求的應(yīng)職崗位能力。技能實(shí)訓(xùn)分兩部分安排，一部分開設(shè)綜合實(shí)踐課，主要訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)基本技能，安排在第1-5學(xué)期進(jìn)行，每周2學(xué)時，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程和農(nóng)事季節(jié)組織安排；另一部分為生產(chǎn)實(shí)習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能，在第3-5學(xué)期共安排8周，第6學(xué)期安排14周。技能實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目安排及學(xué)時分配見表4。表4技能實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目安排及學(xué)時分配類型學(xué)期技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目地點(diǎn)周數(shù)學(xué)時數(shù)1綜合實(shí)踐校內(nèi)322綜合實(shí)踐校內(nèi)383植物生產(chǎn)與環(huán)境校內(nèi)外13農(nóng)業(yè)生物技術(shù)校內(nèi)外0.53農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣校內(nèi)外0.53綜合實(shí)踐校內(nèi)30專4農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)校內(nèi)外1業(yè)4農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)校內(nèi)外1技4植物保護(hù)技術(shù)校內(nèi)外1能4蔬菜生產(chǎn)技術(shù)校內(nèi)外14綜合實(shí)踐校內(nèi)305林果生產(chǎn)技術(shù)校內(nèi)外15農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工校內(nèi)外15綜合實(shí)踐校內(nèi)304~5暑期生產(chǎn)實(shí)踐校內(nèi)外36畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(綜合實(shí)習(xí))校內(nèi)外14合計25160專門化方向的技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排和學(xué)時分配可參照上述要求確定。國家勞動與社會保障部目前已經(jīng)公布的農(nóng)藝類考工工種有：農(nóng)藝工、農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)工、園藝工、花卉工、綠化工、草坪工、果樹工、蔬菜工、食用菌工、種苗工、制茶工、茶葉栽培工、植保工、拖拉機(jī)(聯(lián)合收割機(jī))駕駛員、農(nóng)機(jī)修理工和農(nóng)機(jī)燃油系修理工等。學(xué)生可根據(jù)所學(xué)的專業(yè)(專門化方向)自行選擇其中的一至幾個工種申請培訓(xùn)、考核和鑒定。(五)選修課模塊教學(xué)目標(biāo)：本模塊是專業(yè)課模塊的拓展、補(bǔ)充和完善。主要是向?qū)W生提供專業(yè)(專門化方向)課模塊以外的有關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使其成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力以及自立創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)特色、自己的愛好和發(fā)展方向等在備選課中選擇課程，為發(fā)展其個性特點(diǎn)提供條件。選修課模塊總學(xué)時數(shù)為315學(xué)時。各校還可根據(jù)實(shí)際情況增加選修課程。選修課課程設(shè)置及學(xué)時分配見表5表5 選修課課程設(shè)置及學(xué)時分配類 型 序 號

課程名稱

學(xué) 時 數(shù)1美育1美育402音樂403應(yīng)用物理604公關(guān)禮儀405公文寫作606市場營銷407經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)608股份經(jīng)濟(jì)概論409農(nóng)村社會學(xué)4010經(jīng)濟(jì)法概論6011鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理6012統(tǒng)計基礎(chǔ)6013會計基礎(chǔ)6014農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營4015農(nóng)業(yè)政策法規(guī)4016農(nóng)業(yè)信息處理技術(shù)4017農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程4018節(jié)水農(nóng)業(yè)4019未來農(nóng)業(yè)發(fā)展4020電子商務(wù)4021綠色食品4022農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)4023農(nóng)用機(jī)電維修6024測量與繪圖技術(shù)6025農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)6026草坪養(yǎng)護(hù)6027盆景制作6028插花藝術(shù)6029觀賞植物栽培6030野生植物開發(fā)利用4031無土栽培技術(shù)4032食用菌栽培4033畜禽養(yǎng)殖技術(shù)6034水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)6035名、優(yōu)、特菜和果、瓜栽培技術(shù)60修課(二) 教學(xué)學(xué)時比例項(xiàng) 目學(xué) 時 數(shù)百分比/%項(xiàng) 目學(xué) 時 數(shù)百分比/%文化課126538.5專業(yè)通修課49215.0專業(yè)課39512.0技能實(shí)訓(xùn)課82025.0選修課3159.5總 計3287100(三) 教學(xué)時間安排表8 中等職業(yè)學(xué)校3年制現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)時間安排學(xué)時數(shù)序號課程名稱合序號課程名稱合講實(shí)驗(yàn)機(jī)別 調(diào)查 一二三四五六計授實(shí)習(xí) 動1德育17515520（