初中英語語法講解代詞的用法

代詞的法【題現(xiàn)1.toLi’sremindedtolove(2014山)A.yoursB.theirsidiomsisI'dlike,wheredidit,Simon?連云—it—ofT-shirtswould(2014揚(yáng)州—________.IlikeEitherB.BothNoneD.me,Iis南京)—Butrememberreturnitbeforelunch.IB.C.MyselfMineWeTheyareof______.(河北usoursWedecidetomake________ruleforroom-matestoturnoffat10:30pm.(2014菏thatC.itD.Whichofthewillyou(菏澤—take________.Theyaresmallforme.allsame_________.(年煙臺(tái)asmeB.withC.withminestarVirgomyaredescribed(2014鎮(zhèn)these10.—Isbeefinfridge?年天)—No,therepork.B.any;anysome;some11.—likeorcoffee?廣州)—I'dacoke.B.NeitherC.AllD.12.—aWhose(2014福州)—Oh,it'syou.meB.C.mine13—Lookatthisship．Imadeitallbylastweek2015東—Wow,aresosmart!AmeBmy．D．14.Ilike______watch.like______.(2015天津)me;C.D.15EveryoneinorherThethingisto______

南AitB．D．her16.homereallynice!TheairgoodSanya.(2015常itB.oneC.D.17.—JudyIwillgotothetomorrow．(2015青海)—It’sso．Enjoy_______．AyourselvesByourselfC18.UnfortunatelyIsittingtablewithme.(2015杭D.all19.likesmyisfriendly.(2015陜西B.himC.himself20.kids!Theschoolbuscoming.have(2015廣州fewB.fewD.21.—umbrella?(福州—No,itnot_________.didn’ttakeonethismorning.memy22—Whatyour南寧)—________355994127．AI．He．ItD．She【案解】1.C。句意：上個(gè)月的remindedtolove可用ours。remindsb.dosth.提醒某人做某事。D。句意：——這本有關(guān)成的書很有趣，我想要一本，你在哪里買的？—在亞馬遜書店it指前面提到的物，即同類同物這，近指那，遠(yuǎn)指one指類不同物。根據(jù)題意選D項(xiàng)D。解析：句意：——這兩T你想要哪件？——兩件都不要，我不喜歡它們的樣式。either兩者之一兩者都none三或三者以上都不neither兩都不根問句中T-shirts可除；根據(jù)答語Ilikestyles.可知，我兩件都不要，故選D。D。解析：句意打擾一下，我可以用你的自行車嗎？我的壞了—當(dāng)。但是記得在午飯前還給我。根據(jù)句意，設(shè)空處指mybikebroken應(yīng)用名詞性物主代詞，指代mybike故選項(xiàng)D。句意：我們必須保護(hù)植。它們是我們的朋友。由句意及設(shè)空后沒有名詞可知應(yīng)用名詞性物主代詞，故答案為D項(xiàng)。本句意為：我們決定設(shè)法制定一個(gè)規(guī)定，晚上點(diǎn)半之后關(guān)燈。在這里akeit表設(shè)法做到某事。故答案選。D。本句意為：——這兩雙你喜歡哪雙？——兩個(gè)都不喜歡，它們對(duì)于我來說太小了。由答語的后半句可知，該處應(yīng)該表示為：兩者都不；故答案選。D意的子和她一樣same指是兩個(gè)東西或者人是一樣的samewith指的是前者的情況也適合后面的人或物。根據(jù)句意，此處比較的是裙子，所以選有as的A或。又因?yàn)锳項(xiàng)后面人稱代詞（我合句意D項(xiàng)面是名性物主代詞hers（＝herskirt句吻合，故選D。D。我是處女座，我的性格那本書上描寫的那些相似those代那本書上的那些關(guān)于處女座的描述他/她們/們指上文提到的原人和原物these表近這些

常表示遠(yuǎn)指“那些ones常代指同類中的某些事物。故選。10.D。此題考察不定代詞some和用法，表示一些，用于肯定句，any用否定句和疑問句。11.B題目中一人提問另一人需要喝茶或者咖啡嗎？而橫線后的回答是我更想要喝可樂，可見回答需要用不定代詞。12.C——兒有一本詞典，它是誰的？—噢，它是我的。謝謝。句意及設(shè)空處后無名詞可知，應(yīng)用名詞性物主代詞，故答案為項(xiàng)。13.D句意為看個(gè)輪船模型我上周自做的哇你太聰明!byoneself意“某人獨(dú)自地，單獨(dú)地選D14.D第一個(gè)空后面是名詞，所以此題應(yīng)填形容詞性物主代詞，排除答案A和C；第二個(gè)空后沒有名詞，所以應(yīng)該填名詞性物主代詞。故答案為D。15.。句意：每個(gè)人在/她的一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，重要的是不要復(fù)這些錯(cuò)誤。因?yàn)橹复氖沁@錯(cuò)誤，第三人稱的復(fù)數(shù)，而且是做動(dòng)詞的賓語，要用賓格的形式。故選B項(xiàng)16.意的鄉(xiāng)真漂亮氣量和三的一樣好空中的代詞應(yīng)該代指airquality,代指不可數(shù)名詞用；是指上文提及的同一個(gè)東西是指，theone是指。故選。17.A句意“和明天要去海邊玩“真好祝你們玩得開心由干中的JulyandI可，是兩個(gè)人，因此反身代詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故選A。18.A表“兩者之一單數(shù)名詞，而b+復(fù)數(shù)名詞，意為“兩者都……故選A。19.C。意：每個(gè)人都很喜歡我的父親，因?yàn)樗苡押盟?，形容詞性和名詞性物主代詞；him他賓格形式，作賓語he他主格形式，作主語himself他己，反身代詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知缺少主語，故選C20.。句意：孩子們，快點(diǎn)！校車就要來了，我們沒有時(shí)間了。首先few飾可數(shù)名詞，little修不可數(shù)名詞句中time是不可數(shù)名詞排A和再根據(jù)題“Hurryup可表示否定意思幾乎沒有時(shí)”，故選C。21.。本題考查代詞用法，在句中指代“我的雨傘空沒有名詞，故選擇名詞性物主代詞。22.。此處應(yīng)用it指“QQnumber選?！痉ń馊朔Q詞人稱代詞是表示我、你、他”“我們”“們”、他”等的詞，有人稱、數(shù)和格變化。單數(shù)

復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱

主格Iyouhe,she,it

賓格meyouhim,it

主格weyouthey

賓格usyou人稱代詞的用法：）作主語（用主格）Weallmathsmuch.我們都很喜歡數(shù)學(xué)。）作賓語（用賓格）Wouldherahand?你能幫幫她嗎？

I’mverypleasedit.我對(duì)它很滿意。）作表語（口語常用賓格）Opentheplease.It請(qǐng)開，是我。注意：兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人稱代詞并列的時(shí)候數(shù)形式排列一般是第人稱在前面第三人稱在中間，第一人稱在后面。如：You,heandareyourfatherstudents.我、你和他都是你父親的學(xué)生。復(fù)數(shù)形式的排列一般是：第一人稱在前面，第二人稱在中間，第三人稱在后面。如：We,youallswimmingafter我們、你們和他們放學(xué)后都去游泳。如果表示承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任，一般把I最面物主詞高課：握形詞物代和詞物代的式基用】物主代詞表示所有關(guān)系，它可以分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種形式。單數(shù)第一人稱第人稱

第三人稱

第一人稱

復(fù)數(shù)第二人稱第人稱形容詞性物主代詞名詞性物主代詞

my

your

your

theirtheirs名詞性物主代詞可以在句子中作主語、表語和賓語，相當(dāng)于形容詞性物主代+名詞。如Thisisnmycoat.Minecoat)putintheclassroom.這不是我的大衣，我的（大衣）已經(jīng)放在教室里了。Astudentof(=America.他的一個(gè)學(xué)生去美國(guó)了。形容詞性物主代詞在句子中作定語，后面接名詞。如Thisisbook.這我的書。反身詞表示某自己的詞，叫反身代詞，也叫自身代詞。反身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語，需要注意反身代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致。反身代詞的構(gòu)成是第人稱和二人稱是物主代詞＋self/selves第人稱是賓代詞＋-self/selves；數(shù)形式加，復(fù)數(shù)形式是加-selves重記下的語＋oneself某獨(dú)自＝havegoodtime玩得開心teach自學(xué)helponeself…隨吃、喝…如：Help______tosome孩們，隨便吃點(diǎn)魚吧。解析本空用反身代詞的復(fù)數(shù)形和詞示請(qǐng)隨便吃點(diǎn)”的思這的yourselves指孩子們自己，所以用復(fù)數(shù)式。注意：身代詞沒有所有格形式，但是可以用形容詞性物主代+own示所有格含義。如：Pleaseretellusingyourwords.請(qǐng)用自己的話來復(fù)述這個(gè)故事。4.不代【高課：握見定詞基用】

不定代詞有：(somethingsomeone)anyanybody，no，，noone)，every(everything，，everyone)all，，both，，many，(a)，(a)，，，，one，，neither等。）alittle,few,和a經(jīng)常用來修飾或者代替可數(shù)名詞a和little經(jīng)常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞和的思是有一點(diǎn)幾個(gè)”示肯定的意義few和的意思很少、幾乎沒，表示否定的意義。如：fewfriendshere.我們?cè)谶@里有幾個(gè)朋友。Therewaterinmyglass.some,我的杯子里有一點(diǎn)水。請(qǐng)喝點(diǎn)吧。fewfriendsinthefactory.我的爸爸在這家工廠里幾乎沒有朋友。ThereWemust幾乎沒有時(shí)間了，我們必須快點(diǎn)。），it，that可泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示詞his和that的面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的復(fù)數(shù)形式是ones如：－alotsocksintheshop.colordoyouwant?商店有許多襪子，你要什么顏色的？－Iredones.我紅色的。it是上文提到的或者下文將要提到的人、事物和情況。如：－speakingoutofdoor?誰門外面說話？－don’tknow.maybeyourfather.我不知道。可能是你的爸爸。和是示代詞，一用來指時(shí)間和空間上較近的人或者事物。如：father.這我的爸爸。一般用來指時(shí)間和空間上比較遠(yuǎn)的人或者事物。如：’sthatoverthere?那什么？）theother，the，others表泛指其他的人或者事物（但不一定是剩下的全如：Somecleaningarefloor,playingoutside.一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩。the是示在特定范圍內(nèi)的其他的人或者事物，它表示剩下的其他全部。如：classaregirls,theothersareboys.我們班有5個(gè)學(xué)生是女生，其他的全部男生。是三個(gè)或者三個(gè)以上的范圍中“一個(gè)、再又一個(gè)，飾單數(shù)名詞如果與復(fù)數(shù)名詞連用的時(shí)候，復(fù)數(shù)名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思“另外的。如：shirtisbig;I’llanother.這襯衫太大了；我試件別的。Itwo我想再要兩個(gè)蘋果。theother是兩個(gè)中的另個(gè)人或者事物，經(jīng)常和one連，成…other結(jié)構(gòu)，表示（兩個(gè)中）一個(gè)……，另個(gè)……。如：ainonehand,andabaginother.他一只手拿著一本書，另一只手拿著一個(gè)包。）something,anything,，everythingsomething的思是某事物，主要用于肯定句中；有時(shí)也用于疑問句中表示請(qǐng)求。

如：Theteachertell老師想要告訴你一些關(guān)于考試的事情。Wouldlike你想吃點(diǎn)什么嗎？everything的思是每事物，要用于定句中，在否定句中表示部分否定。如：Yourteacheralreadyeverythingfamily.你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我。Idon’tknoweverythingabouthim.我不知道他的每一件事。anything的意思是任事物，主要用在否定句和疑問句中。如：Doyouanythingtotonight?你天晚上什么事情要做嗎？Ourteacher’tsayanythingthemeeting.我們的老師在會(huì)議上什么也沒有說。的意“沒有任事物，表示否定意義的不定代詞。如：Inothingforyourexam.對(duì)你的考試我什么事情也沒有做。注：容詞修飾something,anything,everything,nothing時(shí)，要放在不定代詞后面。如：I