名詞所有格綜合學(xué)習(xí)帶習(xí)題答案

-.zthegirl’thegirl’sgrandpaJim’sroommygrandma’spurse\walletthosestudents’bookstheseworkers’coatsthosemen’scaps\hatsthoseteachers’desksthewindowsofthatclassroomHelen’sclassmatesthosepolicemen’strousers1、這個(gè)女孩的爺爺2、杰姆的房間3、我奶奶的錢包4、那些學(xué)生的書5、這些工人的外套6、那些男人的帽子7、那些教師的書桌8、那間教室的窗戶9、海倫的同學(xué)10、那些警察的褲子練習(xí)二：選擇題解析此題應(yīng)選Ｃ。那個(gè)婦女是單數(shù)，是一個(gè)人。應(yīng)該是ＬＩＬＹ和ＬＵＣＹ兩人共同的母親。解析此題應(yīng)選D。有hersisterandKate's說(shuō)法,不過(guò)不能用在skirt上.因?yàn)閮蓚€(gè)是不可能共一條skirt的.而hersister'sandkate's表示“她姐姐〔妹妹〕和凱特兩人各自的裙子〞所以用后面這個(gè)。解析：此題應(yīng)選Ｄ,children為復(fù)數(shù)形式。解析此題應(yīng)選D。用時(shí)間表示距離解析：此題應(yīng)選Ｂ,thisis為單數(shù)形式，代表為兩人共用一個(gè)房間。解析：此題應(yīng)選Ｂ。注意題目里給的是mothers，復(fù)數(shù)形式，說(shuō)明Peter和Anne有各自的母親，所以應(yīng)該選B，選Ｄ的話他們的母親就是一個(gè)人了.解析此題應(yīng)選D。D項(xiàng)的theteachers’是復(fù)數(shù)名詞的所有格形式，修飾復(fù)數(shù)中心名詞offices。C項(xiàng)theteacher’s是單數(shù)名詞所有格形式，從語(yǔ)法上講不符合上下文，并且沉著上講單個(gè)教師擁有假設(shè)干offices也講不通，故舍之。A、B項(xiàng)前面少了定冠詞the，成了泛指的offices，無(wú)法到達(dá)交際的目的，因此也不選。解析此題應(yīng)選B。注意不同的表達(dá)方式：atwodays’holiday或atwo-dayholiday。解析此題應(yīng)選A。起修飾作用的名詞，如不表示所有關(guān)系，通常不用’s。此題房間和不是所有關(guān)系。解析此題應(yīng)選B。句意：市場(chǎng)離這不遠(yuǎn)，只有半個(gè)小時(shí)的車程。應(yīng)選用所有格，故Ｃ、Ｄ排除。hour’s用于單數(shù)所有格；hours’用于復(fù)數(shù)所有格，表示多于一個(gè)小時(shí)。解析：我有比利的照片，應(yīng)是畫面容是有關(guān)比利的，不是所有權(quán)歸比利，故應(yīng)用D。解析：此句中"mothers"是復(fù)數(shù),表示兩個(gè)人各自的母親,因此應(yīng)選Ｄ解析：最受歡迎的女士帽，應(yīng)在復(fù)數(shù)名詞之后加名詞所有格，應(yīng)選C解析：今天的，應(yīng)在today后使用所有格形式，選B。解析：表示診所、店鋪或*人的家等地點(diǎn)名詞時(shí)，其名詞所有格后的被修飾語(yǔ)常常省略，選B。解析：我的堂兄弟中的一個(gè)，“我的〞后省略名詞，用名詞性物主代詞，選A解析：表示時(shí)間的名詞，可直接在詞尾加's變成相應(yīng)的所有格，twentyminutes是以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)形式，直接在詞尾加',選A解析：教師們所共用的閱覽室，用復(fù)數(shù)名詞的所有格，選B解析：雙重所有格，我父親的學(xué)生中的一個(gè)，選D解析:此題考察名詞的雙重所有格.應(yīng)選D。解析：此題選Ａ，不定代詞后接else，所有格放在else上。解析：選c,need的賓語(yǔ)為rest,anight’s為rest的定語(yǔ)