初一政治教師年度工作總結(jié)(2篇)

初一政治教師年度工作總結(jié)(2篇)初一政治教師年度工作總結(jié)【一】

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、重視新課的導(dǎo)入

在平常的教學(xué)中，教師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某教師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了......這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新奇，缺乏制造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。固然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平常多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往心情高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平常多積存，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比擬喜愛(ài)感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚攏學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫忙。

二、樂(lè)于幫忙學(xué)生，共渡難關(guān)

教育以人為本，提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)展人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)展各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)愿意承受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性熟悉中反思，到達(dá)理性熟悉。

三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式

隨著期末的接近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)展復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即悄悄地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的狀況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，賜予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由安排，允許學(xué)生依據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)展復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等?？傊\(yùn)用最高的效率進(jìn)展復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜愛(ài)這樣的復(fù)習(xí)方式，特殊是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠把握了更多的學(xué)問(wèn)。這種比擬自由的復(fù)習(xí)方式也可以表達(dá)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加留意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)預(yù)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)展搶答，起來(lái)答復(fù)的學(xué)生通過(guò)答復(fù)能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，答復(fù)后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)展朗讀一遍，以到達(dá)穩(wěn)固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比擬高，對(duì)學(xué)問(wèn)的理解比擬深刻，記憶得堅(jiān)固。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)展有差異的評(píng)價(jià)

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是培育起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓舞后進(jìn)生，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改良了的后進(jìn)生也參加到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。

在所任教的三個(gè)班中參與考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷中進(jìn)步。

初一政治教師年度工作總結(jié)【二】

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)政治教師，上學(xué)期擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的科任教師，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)4個(gè)班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特殊是趙景華教師和蔡云飛教師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面的做法、缺乏和改良：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1、注意教法討論，仔細(xì)備課、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的教師，閱歷尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加仔細(xì)討論教材，比照教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、敏捷運(yùn)用教材。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特殊是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際動(dòng)身。在日常課堂教學(xué)中我留意把自己積存的生活實(shí)際問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，到達(dá)思想品德的作用，最終到達(dá)提高學(xué)生力量的目的。

2、敏捷運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的狀況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳顚W(xué)問(wèn)，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過(guò)程中教師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面缺乏：

1.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，但有時(shí)無(wú)視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)教師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜愛(ài)拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更詳細(xì)有效的方法教育學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的把握狀況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別學(xué)問(wèn)點(diǎn)漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改良：

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1.在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的學(xué)問(wèn)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御力量和學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

2.連續(xù)向有閱歷的教師請(qǐng)教,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)訂正和改正，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

3.不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

篇2:初三政治教師教學(xué)工作年終總結(jié)(2篇)

初三政治教師教學(xué)工作年終總結(jié)【一】

政治教師除具備一般教師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)決的政治方向，以自己的人格力氣增加教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的力量，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)。

首先，我特別重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來(lái)，我狠抓*x理論的學(xué)習(xí)，研讀*x文選，并寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。仔細(xì)學(xué)習(xí)中心辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改良德育工作的有關(guān)文件，提高自己對(duì)德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和*x關(guān)于教育問(wèn)題的講話。

其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。承受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)展溝通，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)力量有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽(tīng)教研組教師公開(kāi)課，并且依據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)規(guī)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到規(guī)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)頭，在備課組爭(zhēng)論根底上制定出教學(xué)規(guī)劃，然后再由教研組依據(jù)縣校的工作規(guī)劃制定教研組工作規(guī)劃，并仔細(xì)落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，不讓規(guī)劃留于形式。

(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課，并仔細(xì)備好自己的每堂課。

堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，討論教法。在備課過(guò)程中，我堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。非常注意資料的積存，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平常，又留意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能?chē)?yán)密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定根底。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、爭(zhēng)論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

(4)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)備課組來(lái)進(jìn)展命題和閱卷。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方狀況進(jìn)展監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反應(yīng)和改良、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)非常嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到穿插，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所掩蓋的學(xué)問(wèn)面既有廣度又有深度，明確各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的力量要求，嚴(yán)格掌握難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評(píng)分析。

(5)作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和消化，同時(shí)盡量掌握題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

由于重視了教學(xué)過(guò)程的討論，找到相宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有肯定的提高。同時(shí)，學(xué)生的政治成績(jī)也有了提高，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

初三政治教師教學(xué)工作年終總結(jié)【二】

轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)當(dāng)九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。

最終我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生承受新學(xué)問(wèn)快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制