單獨(dú)招生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)試卷3

/機(jī)密★啟封并使用完畢前/校學(xué)在所）縣（旗）市（盟號(hào)證份身名姓

…………線(xiàn)………………封…………………密………………

職業(yè)術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)生學(xué)前育專(zhuān)試卷（本試卷共，滿(mǎn)分分，考試時(shí)間分鐘）卷一專(zhuān)業(yè)綜合題（300分一、單項(xiàng)擇（大題小題每題分，共分）1．出游戲“剩余精力說(shuō)”理論的科學(xué)家是（）A．弗洛伊德B．羅斯C．斯賓塞D．霍爾2．列選項(xiàng)中不屬于不良的親子互動(dòng)類(lèi)型的是（）A．拒絕型B．支配型C．過(guò)度保護(hù)型D．放任自由型3．列不屬于知識(shí)掌握的最基本環(huán)節(jié)是（）A．鞏固B．領(lǐng)C整合D．應(yīng)用4．手協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于（）A．2～個(gè)月B3～個(gè)月．45個(gè)月D．～個(gè)月5．志著兒童思維真正發(fā)生的是（）A．語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)B．直觀(guān)概的出現(xiàn)C．動(dòng)作概括的出現(xiàn)D．感知概的出現(xiàn)6．）是兒德發(fā)展的核心問(wèn)題。A．親子關(guān)系的發(fā)展B．性別角的發(fā)展C．親社會(huì)行為的發(fā)展D．社交技能發(fā)展7．人習(xí)慣于說(shuō)：“你如果不多加衣服就會(huì)感冒?！焙t不能受這種預(yù)見(jiàn)的后果，她看到小布裙子好，她要穿。這說(shuō)明這個(gè)小孩的思維還在（）段。A．直觀(guān)行動(dòng)思維B．具體形象思維C．前概念思維D．抽象邏輯思8．兒童進(jìn)行潛移默化的教育，是利用了（）A.有意識(shí)記B.意義識(shí)記機(jī)識(shí)D.無(wú)識(shí)9．過(guò)分析兒童的繪畫(huà)、日記等了解兒童心理的方法是（）A．實(shí)驗(yàn)法B．測(cè)驗(yàn)法C．觀(guān)察法D．作品析法

10．新生兒的心理，可以說(shuō)一一個(gè)樣，滿(mǎn)月之后，是一月一個(gè)樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩下，三以的童，相隔一周，前后變化就那么明顯了，這表明了前兒童心理發(fā)進(jìn)的個(gè)本點(diǎn)（）A．展連性．發(fā)展的整體性C．展不衡．發(fā)展的高速度11．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)（）組成A．肢B.軀骨骨骼肌肌肉12、幼兒常見(jiàn)的心身疾病有（）A.哮喘B.癲癇C.肥胖病以上都對(duì)13、最先萌出的乳牙是（）。A.上中切牙B.下切牙上側(cè)切牙D.側(cè)切14、流行性感冒的典型癥狀有）。A.耳鳴，耳痛B.喘C.噴嚏、咽痛呼困難15、血小板具有（）作用A.造血B.凝血C.少血胞D.血16、“夜盲癥”是由于缺乏維素（）致的。A.維生素B.維素B族C.維素DD.維素E17、神經(jīng)系統(tǒng)所需的熱能，完要由碳水化合物的代謝產(chǎn)物（）提供。A.糖蛋白B.脂C.葡萄糖核糖18、成人與兒童的能量消耗不，成人在（）方面不需要消耗能量。A.基礎(chǔ)代謝B.攝食，排泄物生長(zhǎng)發(fā)從事勞和活動(dòng)19、治療弱視的最佳時(shí)機(jī)是（）。A、9.B.8歲C.7歲D.6前20．疹子為鮮紅色，之間沒(méi)有常皮膚的是（）A.麻疹B.痘C.風(fēng)猩紅熱21.幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素主要()教育活動(dòng)內(nèi)容、教育活動(dòng)形式與方法、教育活準(zhǔn)(、教育活延伸、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)。A.教育活動(dòng)目教活過(guò)程教育活動(dòng)過(guò)\教育活動(dòng)目標(biāo)C.教育活動(dòng)細(xì)教游戲D.教學(xué)游教育活細(xì)節(jié)1

22.幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)括語(yǔ)言活動(dòng)環(huán)境、（）科學(xué)活動(dòng)環(huán)境和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境、32．幼兒教育的原則可以概括為（）社會(huì)活動(dòng)環(huán)境，活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)又可分為物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)和（）。A熱愛(ài)與尊重幼兒B促進(jìn)身心全面和諧發(fā)C面全體，因人施教A.數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)、精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)B.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健環(huán)創(chuàng)設(shè)D保合E教育的活動(dòng)性和活動(dòng)多樣性C.健康活動(dòng)環(huán)、精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)D.健康活動(dòng)環(huán)境、環(huán)境創(chuàng)設(shè)33．以下屬于幼兒服從階段行為特點(diǎn)的是（）23.根據(jù)演示的內(nèi)容、方式和助的手段不同，可將演示能為展示性演示、（）示范A盲被動(dòng)性B模性C工具性D情性E次穩(wěn)定性性演示和電教示四種。34．幼兒的學(xué)習(xí)而言，較典型的遷移類(lèi)型主要有（）A.目標(biāo)性演示B.實(shí)驗(yàn)性演示C.教學(xué)性演示D.模仿性演示A正移與負(fù)遷移B順向遷移與向遷移C一遷移與具體遷移24.評(píng)價(jià)技能分為兩種：正面價(jià)的技能和（）D水遷與直移E近移遠(yuǎn)移A.外評(píng)價(jià)的技能B.內(nèi)評(píng)價(jià)的技能C.不價(jià)D.負(fù)面評(píng)價(jià)的技能35.幼兒一日的主要活節(jié)主要(。25.活動(dòng)導(dǎo)入的方法有直觀(guān)導(dǎo)法、演示導(dǎo)入法、作品導(dǎo)法（）、音樂(lè)導(dǎo)入法和經(jīng)驗(yàn)A.晨檢、進(jìn)餐B.睡、盥洗C.如廁、教育活動(dòng)D.來(lái)園、導(dǎo)入法。

離園E.檢、午檢A.游戲?qū)敕˙.語(yǔ)言導(dǎo)入法C.動(dòng)作導(dǎo)入法D.角導(dǎo)入法36．兒的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程劃分為下幾個(gè)齡時(shí)期：（）26、據(jù)幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)范圍，它可以分為()A.嬰兒B.幼兒前期C.齡期D.幼期E.學(xué)前期A(yíng).學(xué)年計(jì)劃、期計(jì)劃游戲計(jì)劃、勞動(dòng)計(jì)劃37．營(yíng)養(yǎng)素在人體的作用主要有）C.節(jié)日娛樂(lè)計(jì)劃、參觀(guān)計(jì)劃全性計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃A.B.供給能量C.調(diào)生理活動(dòng)

D.27、納法是幼兒園教師常用的()

的方法

促新代謝提營(yíng)養(yǎng)A.活動(dòng)導(dǎo)入活引導(dǎo)38.我在（）建第一所兒園，()。C.活動(dòng)過(guò)度活結(jié)束A.1903B.1908C.1913D.湖武昌幼園E.湖幼稚園28、師在運(yùn)用直觀(guān)類(lèi)的教育方法時(shí)，應(yīng)具備一定的技能()39.幼兒園課程的四種典型義()A.口語(yǔ)表達(dá)B.演示C.評(píng)D.觀(guān)察A.幼兒園所設(shè)科目幼園即有計(jì)劃的教活動(dòng)29、幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿()C.課即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果課即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)A.教育目標(biāo)B.學(xué)活動(dòng)原則E幼園所設(shè)一日常規(guī)C.教育活動(dòng)方教活動(dòng)計(jì)劃40.課內(nèi)不缺的3個(gè)面是：)30、幼兒身心發(fā)展的自然前提()A.課程為知識(shí)B.課作經(jīng)驗(yàn)C.課作為目或計(jì)劃A.遺傳環(huán)C.育家D.課作目的E.課作為結(jié)尾二、多選題本題10小題每題2分，共20分

三、判題本題20小，小2分共40分31結(jié)合我國(guó)幼教育狀況，幼兒教師所扮演主要角色有（）41.常的情感宣泄的方法有喊來(lái)、動(dòng)和傾訴（）。A幼成長(zhǎng)道路上大的人生導(dǎo)師B國(guó)素質(zhì)教育的奠基人42.2-3歲兒童的思維屬于具體形象維（）C幼人格的塑造D幼心理衛(wèi)生的健者幼兒教育科學(xué)的研究者43.幼兒記憶的發(fā)展是以無(wú)意記憶為主（）2

44.動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體內(nèi)部的某種失狀態(tài)或不平衡狀態(tài)（）。45.幼兒園心理健康教育的原是：面向全體兒童、重視兒面發(fā)展和關(guān)注幼兒的終身發(fā)展（）46.幼兒的骨膜較厚，血管豐，當(dāng)幼兒骨受損時(shí)，愈合成慢。（）。47.噴射性嘔吐是由胃腸炎引的，沒(méi)有感到惡心即噴吐來(lái)（）48.發(fā)生扭傷后，損傷部位充，腫脹和疼痛，可采用熱的以到止血、消腫、止痛的目的。（）49.兒童代謝快，生長(zhǎng)發(fā)育迅，應(yīng)長(zhǎng)期供給過(guò)量的熱能（）50.為了使米洗得干凈，淘米次數(shù)越多越好。)51.課程目標(biāo)體系就是教學(xué)活目標(biāo)的總和()52.行為目標(biāo)就是兒童在活動(dòng)通過(guò)行為表現(xiàn)的結(jié)果()53.預(yù)成性目標(biāo)是在活動(dòng)之前課程設(shè)計(jì)者確定的目標(biāo)()54.生成性目標(biāo)是在活動(dòng)中教根據(jù)活動(dòng)的具體情況提出教目標(biāo)()55.幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量進(jìn)幼兒的探究活動(dòng)的開(kāi)展()56社會(huì)性情緒產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒()57.幼兒時(shí)期，有意注意開(kāi)始展()58.3～歲兒童主要是“自中心語(yǔ)言”。()59.幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的態(tài)是知識(shí)經(jīng)()60.計(jì)劃擬定的重點(diǎn)是一日計(jì)()四、填（大共15小，每小2分，分）61.教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)階，它們分別________、________、________。62.幼兒對(duì)語(yǔ)法的意識(shí)從________、開(kāi)始明出現(xiàn)。63.________、是基于操作性條件反和積極強(qiáng)化的原理設(shè)的學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。64.幼兒園心理健康教育主要為初級(jí)預(yù)防、次級(jí)預(yù)防________、個(gè)層次。65.3～歲幼兒主要是通過(guò)________來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別的驗(yàn)。66.晨檢的重點(diǎn)內(nèi)容包括、摸、三看、_________。67.眼球由及_________構(gòu)成。68.幼兒缺碘可患________；乏維生素C可患________。

69.按維生素的溶解性質(zhì)，可分________維素________維素兩大。70.幼兒的被褥、床單要定期消毒，發(fā)生傳染病時(shí)可________或定濃度________消。71.幼兒園教育活動(dòng)特點(diǎn)包________、活________、_______、_______72.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)包________和_______73.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方法包_______、_______、________________。74.幼兒園活動(dòng)組織和引導(dǎo)的基本方法包______________、和活動(dòng)過(guò)方法。75.幼兒園活動(dòng)一般方法的運(yùn)用技能包括____________________、和觀(guān)察技五、名解（本題10小題每題分，共50分）76.需要77.注意的穩(wěn)定性78.智力79.再認(rèn)80.心理健康81.幼兒園的環(huán)境82.病原體83.幼兒園教育教學(xué)84.活動(dòng)教育課程85.發(fā)展適宜性原則3

六、簡(jiǎn)題本大共6小，小