初三工作計劃四篇

初三工作計劃四篇一轉(zhuǎn)瞬兩年時間過去了，新一屆學(xué)生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作，初三是初中階段的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不尋常的一年，我馬上成為一個母親，所以我更能感覺到做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)規(guī)劃是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在的三（3）班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建立，爭取取得更好的成績。為了到達(dá)這個目標(biāo)，我制定了以下初三第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面推動素養(yǎng)教育，仔細(xì)落實的精神，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作規(guī)劃教育的實效性，切實抓好班級治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二、詳細(xì)措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作規(guī)劃和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進(jìn)一步完善班級治理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為抱負(fù)的班集體。

2、培育干部力量。鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問，力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面“；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面“。我針對這個班干部的力量熬煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的力量培育還是特別必要。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時親密協(xié)作科任教師的工作，和其他任課教師進(jìn)展準(zhǔn)時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課教師抓好各門學(xué)科。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培育學(xué)生，德，智，體，美等方面的全面進(jìn)展，這就必需加強(qiáng)對學(xué)生素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的根底是心理素養(yǎng)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的安康教育。

6、考勤治理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由當(dāng)時任課教師批準(zhǔn)；請假時間在半天以上，一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤狀況由班長作具體記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計。

7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心安康進(jìn)展，同時，以此增進(jìn)班集體分散力，使全班學(xué)生在德，智，體，美，勞等方面全面進(jìn)展。

8、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞幫忙后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

9、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證安全（包括防火，防盜和用電安全）。

10、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

11、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

三、思想教育

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧，公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格公平，心靈相通，情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳，分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會，學(xué)校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

本學(xué)期我將盡力做班主任的各項工作。

初三工作規(guī)劃篇2

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開頭了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)狀況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的根底。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面進(jìn)展變化為目標(biāo)，注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問、社會教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、熟悉規(guī)律和探究方法的方面動身，設(shè)計教學(xué)構(gòu)造，解決開放性、實踐性試題，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理學(xué)問，獲得觀看、試驗的初步技能，并且在熟悉自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的過程中，了解人類如何通過探究自然而推動科學(xué)文明的進(jìn)展，從而使學(xué)生熟悉到物理的重要性。

2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材，積極參加新課改教研活動，摸清學(xué)生狀況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習(xí)課、仔細(xì)選擇教法、學(xué)法，表達(dá)根底學(xué)問、根底技能、思維力量、動手力量、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則表達(dá)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好試驗教學(xué)，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活潑，秩序良好，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步進(jìn)展。從培育學(xué)生動手實踐著手，多做試驗，使物理教學(xué)面對應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體訂正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生深化學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力氣;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑，做好學(xué)問的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于穩(wěn)固學(xué)問，培育力量。仔細(xì)批改作業(yè)，記錄狀況，準(zhǔn)時訂正存在的問題。

6、做好單元學(xué)問要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三穩(wěn)固四測試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培育學(xué)生初步的分析、概括力量和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問解決簡潔問題的力量;培育科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的興趣。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對全體學(xué)生進(jìn)展逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨便性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反應(yīng)工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進(jìn)展。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，查找差距，縮短距離，我肯定會更好的成績！

初三工作規(guī)劃篇3

新的學(xué)期又開頭了，九年級的新課程已經(jīng)完畢了，我們正進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段。對于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措，為了更好地開展工作使初三復(fù)習(xí)能夠順當(dāng)進(jìn)展，特制定規(guī)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文根本學(xué)問有一個明確的、系統(tǒng)的了解，把握必備的語文根底學(xué)問：如，能夠仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)地默寫古詩詞，把握文言文中的重點實詞、虛詞;強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解力量和語言表達(dá)力量，提高學(xué)生運(yùn)用語文學(xué)問解決實際問題的力量;加大寫作力度，提高學(xué)生的寫作水平。

二、學(xué)生根本狀況分析

經(jīng)過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增加，學(xué)習(xí)力量有了明顯提高。但也有很多不盡人意的地方，兩個班成績凹凸不平，懸殊很大。一班：平均分為91.7,及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%。從成績看優(yōu)秀率較低，究其緣由是大局部男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的`興趣較低，始終提不起學(xué)習(xí)的勁頭，并且他們書寫不夠仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，分析問題、解決問題的力量較差。

三、復(fù)習(xí)工作方面

仔細(xì)閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并了解中考動態(tài)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時間共有16周，我們將對語文學(xué)問進(jìn)展三輪復(fù)習(xí)。

第一輪：分冊復(fù)習(xí)(第2-9周)

將對教材進(jìn)展全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生對教材學(xué)問進(jìn)展全面系統(tǒng)地把握。

其次輪：專項復(fù)習(xí)(第10-14周)

對古詩、文言文、現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)常識、名著閱讀、寫作進(jìn)展專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的力量。

第三輪：綜合訓(xùn)練(第15-17周)

中考沖刺，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題、模擬題，把握中考動態(tài)。

四、教學(xué)措施

1、連續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要想盡一切方法，克制學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的局部學(xué)生的學(xué)習(xí)。

初三工作規(guī)劃篇4

這一學(xué)期對于我所任的班級來說是最關(guān)鍵的一學(xué)期，在這一學(xué)期學(xué)生面臨著畢業(yè)和升學(xué)。這給我極大的壓力，為了使我的教學(xué)工作能順當(dāng)開展且取得好成績，依據(jù)實際狀況特對本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：

一、鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)。

很多學(xué)生信念缺乏，自暴自棄。要對學(xué)生多做思想教育、多鼓舞。擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到強(qiáng)化，從而激起學(xué)生的斗志，鼓足前進(jìn)的士氣。對學(xué)生要嚴(yán)愛相濟(jì)，教育為主，不能一味慈祥，讓學(xué)生培育自我約束力量。

二、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、抓緊時間授課，盡快完畢初三課程。

2、采納“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)規(guī)劃。

“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，再進(jìn)展重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所全面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好的把握所學(xué)學(xué)問考出好成績。第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)根底學(xué)問，因時間久，局部已遺忘的共性，本著“因綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實做好根底學(xué)問的復(fù)習(xí)。這一階段要按教材挨次歸納語言點，講透語言點運(yùn)用，對各單元的學(xué)問要點進(jìn)A行梳理，同時注意根底詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過配套練習(xí)，形成力量。其次輪復(fù)習(xí)要求突出重點，堅固把握。在總攬教材，學(xué)生對根底學(xué)問把握比擬堅固的根底上，相應(yīng)的提高要求進(jìn)展系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強(qiáng)化記憶。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講----練----評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫忙學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，強(qiáng)化同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生在答題時做到敏捷運(yùn)用觸類旁通，舉一反三。從動詞填空、看圖填空、完型填空、閱讀理解(增加到4篇)都是以短文形式消失這說明白試題不僅要求學(xué)生把握詞匯和語法學(xué)問，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意