2023年-初中生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿

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演講稿是一種好用性比擬強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書(shū)面材料。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的初中生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿1

敬重的老師，各位同學(xué)：

大家好！

特別感謝我的班主任，還有在場(chǎng)的各位老師、同學(xué)賜予我的鼓勵(lì)，可以給我這樣的一次時(shí)機(jī)讓我進(jìn)行這次演講。現(xiàn)在的我也有一些劇烈，但是面對(duì)關(guān)于“習(xí)慣〞這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我也已經(jīng)有許多話想要和大家說(shuō)一說(shuō)了。接下來(lái)我要演講的題目是?好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?。

習(xí)慣是我們每個(gè)人的一種熟識(shí)的做事方式，比方你習(xí)慣早上起來(lái)喝一杯水，這種習(xí)慣并不是一天就可以形成的，而是每天周而復(fù)始，最終你養(yǎng)成了這樣每天必做的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣的好壞同時(shí)也會(huì)影響著時(shí)。我望見(jiàn)有的人總是堅(jiān)持每天跑步，每天熬煉。這些人都在日復(fù)一日的培育著自己的習(xí)慣，久而久之的，這種習(xí)慣也會(huì)為我們帶來(lái)一些意想不到的收獲。我們的品行會(huì)越來(lái)越好，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好，我們的身體也會(huì)越來(lái)越健康。這一些都讓我們變得更好起來(lái)。所以一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，而好的習(xí)慣也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)去培育的。往后的歲月，希望大家可以一起行動(dòng)，培育自己良好的習(xí)慣，就讓這些習(xí)慣陪伴著我們一路成長(zhǎng)！

我的演講完畢，感謝大家！

初中生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿2

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今日我演講的題目是?好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最終一關(guān)面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束〞。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很缺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄用，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄用些亂翻東西的人。〞這些年輕人一聽(tīng)，突然捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的.錯(cuò)，有這么嚴(yán)峻!〞

一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。〞勝利是有規(guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的勝利。學(xué)問(wèn)、實(shí)力當(dāng)然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上勝利的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也經(jīng)常能讓你從懸崖上重重地摔下。

酷愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)敬重，耐性聽(tīng)別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)懇守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看競(jìng)賽文明喝彩;遵守規(guī)那么，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天簡(jiǎn)潔嗎?對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)潔，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)或許沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎?有些同學(xué)答復(fù)的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)答復(fù)的很慚愧，這些同學(xué)

可能有局部做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有答復(fù)，確定是沒(méi)有做到的。不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，從今日起先，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離勝利越近。好習(xí)慣是勝利的源泉，養(yǎng)成主動(dòng)主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男?，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，主動(dòng)能戰(zhàn)勝消極。只有充溢自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成須要培育，探討者們覺(jué)察，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約須要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必需在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種長(zhǎng)久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)信任，僅僅21天，你便可以變更你自己的生活!來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)會(huì)好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。

初中生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

今日，我演講的題目是?好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?。

佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。〞莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。〞由此可見(jiàn)：習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來(lái)支配習(xí)慣，那么你將會(huì)勝利，但假設(shè)你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：“人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而絕不能讓習(xí)慣支配自己。〞

只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石〞，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。最終有一天，當(dāng)他覺(jué)察了傳聞中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石〞也扔入了大海里。

我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法擺脫。小象慢慢地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地?cái)[脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。

所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣那么是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣