2023年-產(chǎn)品編輯試用期自我評(píng)價(jià)

第頁(yè)2023產(chǎn)品編輯試用期自我評(píng)價(jià)產(chǎn)品編輯試用期自我評(píng)價(jià)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們最不生疏的就是自我評(píng)價(jià)了，自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種表達(dá)形式。大家知道怎么寫(xiě)自我評(píng)價(jià)才是正確的嗎？以下是我為大家整理的產(chǎn)品編輯試用期自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助到大家。

產(chǎn)品編輯試用期自我評(píng)價(jià)1

本人自從進(jìn)入xxx產(chǎn)品部，在產(chǎn)品編輯部擔(dān)當(dāng)編輯工作，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助指導(dǎo)下，保證工作質(zhì)量的狀況下完成了各項(xiàng)工作支配，從公司支配的各項(xiàng)系統(tǒng)的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多作為一名產(chǎn)品編輯人員應(yīng)當(dāng)駕馭的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并融入了這個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

我目前的工作是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成每日資訊站定量的新數(shù)據(jù)的添加，并且以培訓(xùn)的seo思路來(lái)添加數(shù)據(jù)，并最終評(píng)估所加數(shù)據(jù)帶來(lái)的流量。

在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，熟識(shí)了產(chǎn)品編輯部的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作流程，規(guī)章制度，更加懂得了xxx的優(yōu)秀的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)成員之間那種默契的協(xié)作，完成了資訊站新專(zhuān)題的籌劃、數(shù)據(jù)添加、上線和跟務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教化調(diào)查。

一、在教學(xué)工作方面

由于實(shí)習(xí)期間我所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比〞，我有時(shí)機(jī)聽(tīng)了許屢次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n的老師有多年的教學(xué)閱歷，學(xué)問(wèn)淵博并且細(xì)心打算，所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細(xì)心設(shè)計(jì)的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生進(jìn)取參加都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，能夠說(shuō)我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀的老師講課是我的榮幸。學(xué)生在開(kāi)心中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉醉入迷于某件事時(shí)你會(huì)覺(jué)察你很快樂(lè)，時(shí)間過(guò)得很快，在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽(tīng)課10節(jié)，共完成了7個(gè)新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名老師是挺不簡(jiǎn)單的。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺(tái)講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學(xué)生們進(jìn)行好溝通，能開(kāi)掘?qū)W生們課堂主子公的潛能。這個(gè)步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去。在這個(gè)過(guò)程中，就能夠看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過(guò)程中仔細(xì)對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);此刻作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛起先看教材的時(shí)候，我以為中學(xué)的資

料是比擬簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到看了課本才明白自我錯(cuò)了，中學(xué)的課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)比以前開(kāi)闊，有很多學(xué)問(wèn)自我也是一知半解。做老師的對(duì)學(xué)問(wèn)一知半解確定是不行的。學(xué)生有一滴水，做老師的就應(yīng)當(dāng)有一桶水甚至是一江水。為了把課本的資料全部弄清晰，我查閱了許多相關(guān)的書(shū)籍，并且上網(wǎng)查找資料，實(shí)在找不到的我就不恥下問(wèn)，找指導(dǎo)老師或有閱歷的老師解決。當(dāng)我把課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄懂后覺(jué)察教材的資料才一頁(yè)，寥寥無(wú)比。假設(shè)照教材講下去，不用20分鐘就能夠完事。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自我思索后，最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。

其次是寫(xiě)教案，在寫(xiě)教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度動(dòng)身，也就是備學(xué)生。第一節(jié)課雖然有充分的打算，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自我預(yù)想的有比擬大的差距。我想主要是因?yàn)榈谝还?jié)課太驚慌，沒(méi)有把握好課堂的節(jié)奏還有當(dāng)時(shí)發(fā)高燒的緣由。聲音不夠嘹亮，沒(méi)有和學(xué)生們互動(dòng)好。但想到自我堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺(jué)蠻興奮的?；厝ズ煤迷u(píng)價(jià)，仔細(xì)聽(tīng)取了數(shù)學(xué)組里年輕老師以及老老師的各種閱歷，其次節(jié)課的時(shí)候課堂氣氛有了非常明顯的改變，與同學(xué)們協(xié)作得很好，自我很欣喜，聲音也大起來(lái)了，有底氣得多。俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者。〞愛(ài)好對(duì)于一個(gè)高學(xué)生來(lái)說(shuō)還是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)。上課的時(shí)候，我都會(huì)實(shí)行以“學(xué)生為主，老師為輔〞的教學(xué)方式，課上起先是同學(xué)們回憶前節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我加以補(bǔ)充。然后提問(wèn)預(yù)習(xí)資料，同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充。之后我教授新知。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，由“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)〞的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

從我自我的親身體會(huì)來(lái)講，要做好教學(xué)工作，必需細(xì)致探討教學(xué)大綱和教材資料，駕馭教材的精神實(shí)質(zhì)，深化了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間安排和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的根本功，首先備課要仔細(xì)，對(duì)教材資料熟識(shí)，能較好地組織上好一堂課，根本到達(dá)教學(xué)目的;其次課后輔導(dǎo)學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題，對(duì)不一樣的學(xué)生實(shí)行不一樣的教學(xué)方法，到達(dá)因材施教;最終是仔細(xì)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，有同學(xué)問(wèn)我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學(xué)〞。為了盡快熟識(shí)班級(jí)里的情景，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每一天催促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間常常和他們閑聊，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時(shí)候去看班，幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系非常好，我心里也感到很興奮。經(jīng)過(guò)一個(gè)月與他們的相處，我明白要想做一個(gè)好班主任是件挺不簡(jiǎn)單的事，要想成為一個(gè)好班主任要具備三方面：

(一)全面了解學(xué)生

1、了解他們的家庭背景、愛(ài)好愛(ài)好等。班主任能夠自制一張表讓學(xué)生填

上他們的姓名、愛(ài)好、特長(zhǎng)、喜愛(ài)的`科目、家長(zhǎng)名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點(diǎn)，以后的工作就好做多了。經(jīng)過(guò)日常的視察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬〞，有些學(xué)生“吃硬不吃軟〞，依據(jù)學(xué)生不一樣的性格特點(diǎn)實(shí)行不一樣的教化方法，到達(dá)事半功倍的效果。等到學(xué)校實(shí)行活動(dòng)或者開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，看看他們填的表自我就很簡(jiǎn)單找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)召開(kāi)“我心目中的好班主任〞為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們發(fā)表自我的看法，或者以書(shū)面的形式表達(dá)，依據(jù)學(xué)生提出的提議和看法，找出自身的缺乏之處，加以改善，爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任。(二)覺(jué)察一支能干的班干部隊(duì)伍

一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任當(dāng)然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要。假設(shè)說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著非常重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。所以，培育一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。

(三)班主任的素養(yǎng)要高

班主任的素養(yǎng)主要體此刻日常行為中。班主任要以那么作那么，說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要扔垃圾，自我就首先要做到不隨意扔垃圾。班主任能夠表達(dá)出班主任獨(dú)有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和本領(lǐng)等心理特征，班主任經(jīng)過(guò)良好的素養(yǎng)折服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，才能理解班主任的管理教化。班主任經(jīng)過(guò)自我良好的素養(yǎng)能夠使學(xué)生受到潛移默化的教化作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互敬重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任僅有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽溝通。

三、教化調(diào)查

實(shí)習(xí)期間在淄博市桓臺(tái)二中進(jìn)行了一次“如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任〞的調(diào)查。經(jīng)過(guò)調(diào)查探討，對(duì)如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任供給了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我相識(shí)到做好一個(gè)班主任應(yīng)具備很多素養(yǎng)，為我以后如何做好班主任打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我個(gè)人對(duì)學(xué)生的教化也有一些想法和提議，在教化方面，我認(rèn)為還要有所創(chuàng)新，雖然此刻的教學(xué)方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒體教學(xué)，培育學(xué)生自主思索和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，但教學(xué)還是不夠大膽，假設(shè)能在此根底上再加以創(chuàng)新和改善教學(xué)方法，我信任孩子的教化問(wèn)題將不是問(wèn)題。就我個(gè)人而言，我仍舊存在很多缺乏之處，比方我的閱歷和學(xué)問(wèn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，和那些資深的老老師比起來(lái)我還差的很遠(yuǎn)，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊我的視野，增加個(gè)人的學(xué)問(wèn)量，多學(xué)習(xí)一些閱歷，僅有足夠的閱歷才能上好課。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了，這次的實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)寶。要當(dāng)好一名老師，我還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)接著努力的。

此刻，實(shí)習(xí)結(jié)束了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，此刻回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)能夠說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，那出自學(xué)生的一聲聲