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文檔簡介
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面的數(shù)與0最接近的一個數(shù)是〔
〕。
A.-10
B.-2
C.+3
D.+12.如圖,點A表示的數(shù)可能是〔
〕。
A.
B.-
C.-
D.-0.53.換季衣服打折,一件襯衣六折后賣120元,那么原價是〔
〕元。A.72
B.200
C.1504.六年三班有53人,那么這個班級中至少有〔
〕人的生日在同一個月。
A.1
B.3
C.5
D.75.在比例里,兩個外項互為倒數(shù),如果一個外項是1.6,那么另一個外項是〔
〕。A.6.1
B.1.6
C.135
D.6.用銅制成的零件的體積和質(zhì)量〔
〕。A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例二.判斷題(共6題,共12分)1.一個數(shù)〔0除外〕和它的倒數(shù)成反比例。
〔
〕
2.今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成五,就是今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)35%。
〔
〕
3.假設(shè)將高90厘米定為0cm,那么高110厘米就可記作+20厘米,-6cm就表示高84厘米。
〔
〕4.0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
〔
〕5.圓柱體的體積與圓錐體的體積比是3:1。〔
〕6.正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)。
〔
〕三.填空題(共6題,共9分)1.一個三角形三個內(nèi)角的比是1:1:2,這個三角形是〔
〕三角形。2.把一個底面積是15.7cm2的圓柱,切成兩個同樣大小的圓柱,外表積增加了〔
〕cm2。3.某超市兩天共賣出牛奶248袋,第一天賣出牛奶的袋數(shù)與第二天賣出牛奶的袋數(shù)的比是3:1.第一天賣出牛奶〔
〕袋,第二天賣出牛奶〔
〕袋。4.長方體、正方體、圓柱的體積計算公式都可以寫成〔
〕。5.如果A:B=2:5,那么A是B的〔
〕,B是A的〔
〕。6.0.4:0.1化簡比是〔
〕:〔
〕。四.計算題(共2題,共16分)1.解方程。2.解比例。五.作圖題(共2題,共10分)1.圖形的放大與縮小。
①按3:1的比畫出三角形放大后的圖形。
②按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。2.從左到右在括號里填數(shù)。〔填整數(shù)或小數(shù)〕六.解答題(共6題,共38分)1.把一個底面半徑是4厘米,高是6分米的鐵制圓錐體放入盛滿水的桶里,將有多少立方厘米的水溢出?2.某水果店新進一批水果,其中蘋果占新進水果總量的30%,香蕉占40%,這兩種水果共70kg,這批水果的總量是多少?
3.一種圓柱形狀的鐵皮油桶,量得底面直徑8dm,高5dm.做一個這樣的鐵皮油桶至少需多少平方米鐵皮?〔鐵皮厚度不計,結(jié)果保存整數(shù)〕4.一個無蓋圓柱形油桶,底面半徑2分米,高8分米,里面裝滿汽油,1升汽油重0.8千克。這個油桶最多裝多少千克的汽油?5.六(1)班40名學(xué)生到圖書室借書,圖書室有科技、歷史和文藝三種書。要求:每種只能借1本,每人至少可借1本,最多可借3本。六(1)班至少有幾人所借圖書是相同的?6.銀行某窗口某天5分鐘內(nèi)客戶存款、取款的流水記錄為:存款3000元、取款1000元、取款3000元。為了簡化記錄,假設(shè)將客戶存款記為正,取款記為負。
〔1〕請將這5分鐘內(nèi)的存款、取款所對應(yīng)的簡化記錄填在下表中。 〔2〕這5分鐘內(nèi)是存入的款多還是取走的款多?多多少?參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.C5.D6.A二.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×三.填空題1.等腰直角2.31.43.186;624.V=Sh5.;6.4;1四.計算題1.〔1〕0.7〔2〕8〔3〕2〔4〕6002.〔1〕42.75〔2〕0.1〔3〕0.2〔4〕6五.作圖題1.根據(jù)題干解析畫圖如下:2.解:這些數(shù)字如下:-3,-1.5,-1,+2.5六.解答題1.×3.14×42×6=×3.14×16×6=3.14×16×2=50.24×2=100.48〔立方厘米〕答:有100.48立方厘米的水溢出。2.70÷〔30%+40%〕=70÷70%=100〔kg〕答:這批水果的總量是100kg。3.8dm=0.8m5dm=0.5m8÷2=0.4〔m〕14×0.8×0.5+3.14×0.42×2=1.256+3.14×0.16×2=1.256+1.0048=2.2608〔平方米〕≈3〔平方米〕答:做一個這樣的鐵皮油桶至少需3平方米鐵皮。4.油桶的容積:3.14×2×8=100.48〔dm〕=100.48〔L〕油桶裝汽油的重量:100.48×0.8=80.384〔千克〕答:這個油桶最多裝80.384千克的汽油。5.解:同學(xué)們借書情況共有7種。用A、B、C表示3種圖書借書的情況有:A,B,C,AB,AC,B
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