測繪工程實習(xí)報告

測繪工程實習(xí)報告第1篇：測繪工程實習(xí)報告

一、實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1.實習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)支配所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、試驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實習(xí)。

2.實習(xí)目的和任務(wù)

(1)綜合、鞏固和運用所學(xué)的全部學(xué)問，特殊是本專業(yè)的理論學(xué)問和課程實踐，通過參與實際工作，了解和駕馭本專業(yè)的基本學(xué)問，熬煉學(xué)生分析問題和解決問題的實際實力。

(2)畢業(yè)實習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(論文)做打算、打基礎(chǔ)。因此，依據(jù)現(xiàn)場狀況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等)，為畢業(yè)設(shè)計(論文)順當(dāng)進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟識本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)的主要方式

為完成上述實習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能快速適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)、擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)、參與老師科研項目所進(jìn)行的綜合實習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實習(xí)過程中要剛好收集和整理現(xiàn)場資料。

1.到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實習(xí)激勵學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。

2.參與現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)

在條件許可的狀況下，可組織學(xué)生參與現(xiàn)場的生產(chǎn)實習(xí)，或?qū)嶋H參與一個工程項目的建設(shè)過程(或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定)。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分駕馭工程項目的工作流程與管理方法等。

3.擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)

為了主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿意用人單位的須要，可對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實習(xí)工作。

讓學(xué)生干脆從事生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)，真刀真槍的干，充分駕馭生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4.參與老師科研項目等形式所進(jìn)行的綜合實習(xí)

激勵學(xué)生主動參與指導(dǎo)老師所擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲许椖康馁Y料收集、項目探討等工作，通過參與科研活動，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本探討方向，熬煉學(xué)生科研的綜合實力。

三：實習(xí)報告編寫

畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，要求每個學(xué)生必需提交一份畢業(yè)實習(xí)報告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成果的主要依據(jù)。實習(xí)報告的編寫，應(yīng)依據(jù)自己的畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.畢業(yè)實習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實習(xí)地點、單位、實習(xí)項目、時間支配等內(nèi)容;

2.畢業(yè)實習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容;

3.存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習(xí)中的閱歷與教訓(xùn)、存在的問題及解決的看法和建議等內(nèi)容。

4.完成實習(xí)報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習(xí)自我鑒定表》。在外單位實習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實習(xí)單位簽署看法并加蓋公章。

四、畢業(yè)實習(xí)成果考核

(一)成果考核

實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行全面考核(實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)看法、對所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)實力、分析問題和解決問題的實力等)。按五級分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)評定成果，評分依據(jù)是：

1.平常成果

包括實習(xí)看法;實習(xí)遵守紀(jì)律狀況;任務(wù)完成狀況等。

2.實習(xí)考核成果

包括對實習(xí)任務(wù)的理解、實習(xí)過程中分析問題和解決問題的實力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理實力、資料收集狀況等。

3.實習(xí)報告成果

包括報告的正確性，相關(guān)學(xué)問的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)實力等。

(二)實習(xí)成果考核中應(yīng)留意的問題

1.實習(xí)報告文字潦草，發(fā)覺錯別字而不予訂正者，評定成果時不得給“優(yōu)”、“良”成果。

2.發(fā)覺照抄同學(xué)的同類報告者，應(yīng)給“不及格”成果。

3.實習(xí)不仔細(xì)，違反各項規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成果。

4.無論何種緣由，未經(jīng)允許而擅自離開實習(xí)地點達(dá)半天時間以上者，應(yīng)給“不及格”成果。

5.不論何種緣由，凡超過一周時間未進(jìn)行實習(xí)者，一律不給評定實習(xí)成果，按“缺畢業(yè)實習(xí)”對待。

6.對于“實習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理方法規(guī)定處理

五、實習(xí)報告提交及成果上報

1.畢業(yè)生必需在3月26日之前將實習(xí)報告上交實習(xí)指導(dǎo)老師

2.各實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)在4月4日之前完成實習(xí)成果的提交并將實習(xí)報告上交資料室

第2篇：測繪工程實習(xí)報告

驚慌而有難忘的兩周測量實習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，駕馭了S3水準(zhǔn)儀、J6經(jīng)緯儀、全站儀的基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。

在熬煉大家畫草圖、運用計算機(jī)繪圖的實力同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。

我們不僅從今次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作實力，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的實力，而且進(jìn)一步嫻熟了測量儀器的運用技能，提高了數(shù)據(jù)計算實力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的相識，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是特別重要、特別基礎(chǔ)的學(xué)問，有了肯定雄厚得基礎(chǔ)才可以確定上程建筑。

因而此次實習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了很多實踐學(xué)問，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種！因為以前人家說測繪專業(yè)特殊須要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

另外這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，遺忘昨天的不開心，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)得熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既奢侈時間和精力，有摧毀了組員的主動性，百害而不一利。

因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必需遵守的。另外，假如我們在平常就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！

另外，我們擁有這樣讓你熬煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給奢侈了，丟掉了的確很惋惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的視察，記錄每一站，對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)覺問題剛好解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進(jìn)行重測。

即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎe了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

例如：用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖時就要留意以下幾點：

立棱鏡時，棱鏡除了立直時要立直外，對棱鏡拔高、降低、偏離正常點為多少距離等等都要進(jìn)行相應(yīng)記錄，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量削減誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得運用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛惜儀器的心，對所用地儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開一些不必要得麻煩等等吧。

想想大家每天早上六點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起探討和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

求真務(wù)實測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，限制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解，學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高實際操作實力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的實力。

當(dāng)然其中不乏老師的訓(xùn)誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師對每個組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們剛好改正。其實想想每天校內(nèi)中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當(dāng)甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但大家也算都堅持下來了。

當(dāng)我們完成了測量時大家還是很興奮的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了，實習(xí)結(jié)束時大家面對鏡子中被曬得烏黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因為大家都明白苦盡甘來。另外，我們測繪專業(yè)是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，俗話說得好“看法確定一切”。

一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們支配實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種親密的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡潔明白?？傊?，要感謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實踐實力所支配的這段實習(xí)，我將恒久珍惜這段經(jīng)驗，同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

第3篇：測繪工程實習(xí)報告

一、實習(xí)支配

性質(zhì)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們在校內(nèi)完成教學(xué)支配所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、試驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的全部學(xué)問，特殊是測繪專業(yè)的理論學(xué)問和課程實踐，通過參與實際工作，了解和駕馭本專業(yè)的基本學(xué)問，熬煉分析問題和解決問題的實際實力。

實習(xí)單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于xx年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要擔(dān)當(dāng)南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計等測繪任務(wù)。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達(dá)南方河南代理。

實習(xí)地點

本次實習(xí)地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐馬路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源足夠，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。

項目簡介

本次實習(xí)項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：2000地形圖測圖任務(wù)。實測面積約為20平方公里，由10余人采納全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。

實習(xí)支配

我是20XX年3月1日到達(dá)實習(xí)公司，去時測區(qū)內(nèi)限制點已經(jīng)布設(shè)完畢，測圖面積近1/3。在實習(xí)公司我參與完成了余下的測圖任務(wù)。

二、實習(xí)過程

實習(xí)前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的運用與維護(hù)便利、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣闊用戶所接受。它能夠更便利傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過限制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生主動的影響。

作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、供應(yīng)數(shù)據(jù)光盤等)。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實習(xí)中測圖采納的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機(jī)上采納南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。

測繪軟件

在本次作業(yè)中采納南方軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理.南方是基于AUTocAD平臺開發(fā)的，AUTocAD的全部功能它都可以用，而AUTocAD則是世界上大家所共認(rèn)的繪圖平臺，其功能是有目共睹的，它均供應(yīng)三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在cAD的基礎(chǔ)上，開發(fā)了很多功能，如量算定點、圖形復(fù)制、繪制多功能復(fù)合線等。除此之外，還供應(yīng)了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

作業(yè)流程

作業(yè)簡介

野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設(shè)自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康(Topcon)測量儀器。

作業(yè)過程

我們在測圖中也采納外業(yè)草圖+室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。依據(jù)限制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當(dāng)在外業(yè)完成各點的編號(編碼)后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C(jī)的各點在計算機(jī)屏幕上以展繪編碼的方式出來，再依據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較便利地把這些點連接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導(dǎo)文件，實現(xiàn)自動連線。當(dāng)完成這項工作后，再把這些圖拿到實地比照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機(jī)上進(jìn)行交互編緝，從而得最終的地形圖。

留意事項

司尺要點

采納以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一協(xié)作要默契，這一點測完了，下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通;對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的嫻熟程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。其次司尺人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避開走冤枉路。

采納這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所須要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個過程，而司尺人員所須要做的僅是通過對講機(jī)報編碼、擺放棱鏡兩個過程?，F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標(biāo)，基本上在1秒以內(nèi)，有的甚至達(dá)到了秒一個點。受走路等緣由的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95%以上。

碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了;測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就留意以下幾點。

1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機(jī)來完成，南方的很多建筑物看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則須要全部實測點位。

2.不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的改變可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3.對于程序中規(guī)定依次繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其依次進(jìn)行測量。

其他事項

1.要運用的全部儀器設(shè)備肯定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

2.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也削減了接邊的問題。

3.能夠測量到的點盡量實測，盡量避開用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些

4.實地數(shù)據(jù)采集時，協(xié)作要默契，不在測站可視范圍，則通過運用對講機(jī)來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息剛好報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

5.由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個單位所就解決的。特殊是在測區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點時，必需有肯定的措施。

6.盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者須要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到旁邊設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避開由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時，肯定要留意實地的地物地貌的改變，盡可能地具體記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

三、實習(xí)體會

畢業(yè)實習(xí)是即將走出校內(nèi)，,走向社會的一次大演習(xí)。它集合了高校4年的專業(yè)所學(xué)，,是對學(xué)問的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業(yè)測量實習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加嫻熟，加強(qiáng)了對所學(xué)學(xué)問的理解和駕馭，很大程度上提高了動手和動腦的實力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，拓展了與人交際、合作的實力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)實力的同時，要學(xué)會和同伴和諧相處，學(xué)會包涵，學(xué)會忍受。

再次，通過實習(xí)我也相識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學(xué)學(xué)歷，他們沒有受過高等教化，在理論學(xué)問上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的閱歷卻是一種珍貴的財寶，這種財寶在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此，在以后的工作中須要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅持理論和實際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

第4篇：測繪工程實習(xí)報告

3個星期的實習(xí)結(jié)束了，這3個星期我感覺到我學(xué)了很多的東西，我們組已經(jīng)能夠獨立的操作水準(zhǔn)儀，數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps了。這3種儀器是這3個星期主要實習(xí)的項目，我們第一個星期由于天氣不好，我的水準(zhǔn)儀測量進(jìn)行的不好，前兩天都是下雨天，我們這兩天把要進(jìn)行水準(zhǔn)測量的路途選了出來，我們選的是大約兩千米的一個線路。然后用油漆和釘子，標(biāo)記了點和點號。(由于下雨后來點號特別不清晰，還是晴天畫點號效果好)接下來的兩每天氣也不是很好，總是陣雨，我們只好不下的時候抓緊出去測量，在測量第一圈的時候是我測的，由于第一圈我們出現(xiàn)了很多問題，兩點之間的立儀器的位置我們是用步量的，但總是前后差很多，弄的總是要動儀器，來回的。也很沒有默契。(后來老師教給我們先看下前后的距離，要在5米之內(nèi)，越小越好，總的視距差不能大于10米。所以要駕馭的很好，)這時候我們選的上的問題也出現(xiàn)了，我們選的路途有一段是個馬路的十字路口的拐角，所以車子人很多，當(dāng)時給測量帶來了很大的麻煩，這點以后要留意。結(jié)果第一圈我們起了個大早卻沒干出來多少活，后來開會馮老師給我們講了很多運用的問題和技術(shù)，讓我們可以更快的調(diào)平測量，立桿的一點要穩(wěn)，這個很重要啊!

其次天，有了第一圈的閱歷后，我們的測量快了很多，問題也越來越少，儀器調(diào)平，量步，立桿等問題都得到了很好的解決，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚，我們焦急也沒有用，這期間我們中間探討了很多測量的問題，更加知道測量是個團(tuán)隊的測量，須要大家分工明確，組織好了事半功倍。在星期2的時候天氣好轉(zhuǎn)了。這已經(jīng)是其次個星期的星期二了。我們很焦急，因為時間很緊迫!我們用了一天半最終把水準(zhǔn)測量測完了。

接著應(yīng)當(dāng)是測量數(shù)字水準(zhǔn)和gps了，由于一個班級只有兩個數(shù)字水準(zhǔn)和gps，那兩天大家都剛測量完水準(zhǔn)儀，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps，我們只好休息了1天，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準(zhǔn)儀，數(shù)字水準(zhǔn)儀我們測量的還是算順當(dāng)?shù)?，由于儀器很簡潔上手，我們在遇到問題的時候都剛好的給馮老師打電話詢問，起先我們以為我們把已知點的高程輸入進(jìn)去是錯誤的，后來老師告知我們那并不影響結(jié)果，結(jié)果是我們自己算出來的，我們數(shù)字水準(zhǔn)選的是繞學(xué)校大操場的一個圈，和水準(zhǔn)儀不同，(水準(zhǔn)儀我們選的是繞了大半個學(xué)校)。很順當(dāng)?shù)拇蟀胩炀蜏y量完了，后來學(xué)校放了3天假，我們周2來才傳的數(shù)字水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù)。在整個數(shù)字水準(zhǔn)測量過程中，感覺只要設(shè)置好了就很簡潔了，因為數(shù)字水準(zhǔn)會在各種超限的時候告知你重新測量，儀器用起來感覺很簡便，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白。數(shù)字的東西果真是好用，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡直比不了啊，太簡便，精度還高，還智能，但現(xiàn)在數(shù)字水準(zhǔn)的還是沒有普遍，大部分還是老水準(zhǔn)儀。

放假回來，這星期2們早早的起來就去借gps，8點借出來后，我們就起先調(diào)試儀器，