第14課《文言文二則》同步課堂練習作業(yè)-六年級語文下冊(統(tǒng)編版)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．第《言二同課練作-六級文（編）【基礎練】一、劃括號里不正的讀音1.思援弓繳（jiǎo）而射之。2.雖與之俱（jù）學，弗（fófú）若之矣。3.孰（shú）為汝(rǔnǚ)多知(zhìzhī)乎。二、選組詞?！驹?/p>

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佛】

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祖【辨

辯】

論

認

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爭三、先釋加點字的思，再出句子的意。1.通國之善弈者也善：句子意思：2.思援弓繳而射之之：句子意思：3.孔子不能決也決：句子意思：四、在讀下列句子，停頓確的一項是）。A.孔子/不能/決也。B.為是/其智弗若/與?C.思援/弓繳/而/射之。C.孰為/汝多/知乎?”五、寫下列句子所用的修手法。1.日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。（）

．．．．．．．．．．．．2.為是其智弗若與？曰：非然也。（）3.孰為汝多知乎？（）六、根《兩小兒辯》的內，下列表述誤的一是（）A.要善于觀察，勤于思考。B.學無止境，我們要不斷地學習。C.不要迷信權威

敢于否定一切大學問者。D.從不同角度認識事物，會有不同的發(fā)現(xiàn)。七、課回顧：根據文內容空?！秲尚恨q日這篇課文中針對

的問題兩個小兒爭持不下，連孔子也的精神和孔子【能力升】八、閱課文片段，答問題

的故事，表現(xiàn)了兩個小兒的態(tài)度。弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學，。為是其智弗若與？吾曰：非然也。1.按原文內容填空。3.《學弈》這篇文言文帶給我們的啟示是（）A.只有不怕困難，才能取得成功。B.學習應專心致志，不可三心二意。C.做任何事情都必須持之以恒，不能半途而廢。3.兩小兒同時學下棋，為什么后一個人卻不如前一個人呢？九、閱短文，回答題。越人種稻鄭之鄙人，學為蓋，三年而大旱，無所用；棄而為桔槔，三年而大雨，又無所用；則還為蓋焉。未幾盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學兵則老矣。越有善農者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜瀉水種黍，弗對，而仍其舊。乃大旱連歲，計其獲，則償所歉而贏焉。

．．故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘”，天下名言也。1.根據短文內容，下面對文中加點的字詞解釋有誤一項是（）A.鄙：邊境B.蓋：傘C.兵：士兵D.償：償還2.短文所運用的寫作方法是（）A.對比B.夸張C.懸念D.照應3.對下面句子解釋正確的是（）故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘”，天下名言也。A.故意說：“天旱要準備船只，天熱要縫制裘皮衣”真是世間的名言啊。B.所以說“天旱的時候不能劃船，天熱的時候不能穿皮衣”，這是天下的名言啊。C.因此說：“天旱要準備船只，天熱要縫制裘皮衣”真是世間的名言啊。D.所以說“天旱的時候準備船，天熱的時候準備皮衣”，這是天下名人說的話啊。4.讀了這篇短文，你懂得了什么道理？參考答：一、1.zhuó2.jù、fú3.shú、rǔ二、援緩

緩援具具佛弗辯辨

俱弗辨

俱佛辯三、1.善善于,擅長。全國最善于下棋的人。2.之:指天鵝。心里卻一直以為有天鵝要飛過來想要拉弓搭箭把它射下來。3.決:判斷?？鬃右膊荒芘袛嗾l是誰非。四、C

五、1.比喻句2.設問句3.反問句六、七、圍繞太陽什么時候離人近、無法裁決、善于觀察、說話有理有據、子謙虛謹慎、實事求是八、1.專心致志、有鴻鵠將至、弗若之矣2.C3