部編人教版小學語文二年級下冊【課內外閱讀理解專項訓練】及答案

部編人版小學語文年級下【課內外閱理解專訓練(完整)】及答案1．課外閱讀我能行。會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當氣候干旱，嚴重缺水的時候，它會自己把根從土壤ǎnɡ)里出來，搖身一變，讓整個身體蜷縮成一個圓球狀，又輕又圓。只要稍有一點兒風，它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速打開恢復廬真面目根新鉆到土壤，暫時安居下來。如果它又感到四周水分不足，它就會繼續(xù)拔出根來，再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行，有水就住下，無水就滾走，難怪有人稱它是植物王國中旅者。（）柏生長________。（）用簡單話說說卷柏是怎“路的（）斷正誤“正”錯”表示。①卷之所以走”是為它有腳。②任植物都不能缺水，卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時，卷柏就要到有水的地方去。③因卷柏有水就住，無水就走，所以被人們稱為植物王國中旅行者?！敬鸢浮浚ǎ┟乐蓿ǎ┥眢w蜷成一個圓球狀，隨著風在地面上滾動。（）誤；正；正確【解析】2．閱讀下文，回答問題。曹操問：“誰辦法把這頭大象稱一稱？”有說：“得一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。有說：“有了大秤也不行啊誰那么大的力氣提得起這桿秤呢____曹聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重（）文中橫上填上合適的標點符號。有了大秤也不行________誰那么大力氣提得起這桿大秤________（）出下列語的反義詞。下沉________

重________（）示曹沖象先后順序的詞語________________________。（）覺得曹是個什么樣的孩子？【答案】（）；？（）升；輕（）；再；后

（）沖善于察，善于動腦，是個聰明的孩子。【解析】3．讀下面一段話，按要求做題。蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：牛哥，你到（那里哪里）去啊？蝸說：“我要到墻頂上去?？纯催h處有些（什么怎么）”蚯蚓忽然笑了起來：哼你要想墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早己爬到墻頂上去了。（）擇文中號里恰當的詞語。到_______（里哪）去

有些_______什么么）（）牛先是________爬再爬上________，后爬________（）蚓一覺來看不見蝸牛是因________（）文章加合適的題目。【答案】（）里；什么（）腳邊；壁；墻頂（）牛早己到墻頂上去了（）力的蝸【解析】4．閱讀下文，回答問題“仙指路”就有趣了！遠遠望，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名“雞叫天了。（）線字都共兩個讀音，分別_和________，在文中________。（）文共有________個然段。（）與“金閃”意相似的詞語________①閃發(fā)光

②灰沉沉

③色繽紛（）文寫了_______和________這兩個怪石。找出“仙人指”的句子?！敬鸢浮浚ǎ┄璾；ū；ū（）（）（）仙指路；金叫天都

；遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。【解析】5．閱讀短文，完成練習。稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說你真能干，小板凳做得一個比一個好”“真嗎”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀”小獾拉著小刺猬的手，說：“在有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說留下吧，這也是我的一點兒心意”小獾接過蘋果聞了聞，說“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也高興極了，說：謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞”（）六自然________句。（）樣子，詞語。了________________（）獾送給了|跳了跳小刺猬_______；刺猬送給小獾。（）刺猬的贊給了小________小獾的稱贊消除了小________?！敬鸢浮浚ǎǎ┝丝矗涣颂ǎ┳?；蘋（）信；一的疲勞【解析】6．重點段落品析。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴來。這時有只狐貍跑了過來?！靶』饌儯銈兠胧裁囱胶倖柕?。“我有塊奶酪，不知道該怎么分”熊弟對狐貍說?！斑@好辦，我們來幫你們分吧狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。（）文章畫部分的句子中找出錯別字，并改正。________—________________________（）和_______到了一塊兒奶酪。

（）哥哥和弟弟為什么拌嘴？【答案】（）；伙；秒；吵（）哥哥；弟弟（）們不知怎么分這塊奶酪?！窘馕觥?．課外閱讀新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數不清的魚兒在游動。爸爸說“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民上鮮魚能使屋子變得更涼爽”二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！（）短文中橫線上填上合適的關聯詞語、________（）文介紹幾種樓頂？（）出文中中心句?！敬鸢浮浚ǎ﹥H；而且（）種（）些屋頂有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】【析】（）屋頂養(yǎng)魚，不僅能使居民吃上鮮魚，而且能屋子變得更涼爽。（）文介紹了兩樓頂；（）文中的中心句：這些屋頂真有用，它們使城市變得更漂亮啦！【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。8．按課文《坐井觀天》內容填空。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥“你從哪兒來呀？”小鳥回答說“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝”青蛙說：朋，別說大話了！天不井口那么大，還用飛那么遠嗎”小鳥說：你錯了。天無邊無際，得很哪”青蛙笑了，說：朋，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的”小鳥也笑了，說“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧”（）青坐在井，小鳥落在井沿上”這句話中“”能換“停嗎為什么？

（）青笑了，鳥也笑了”青蛙笑小________，鳥笑青________。【答案】（）能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以“落。（）大話；堅持錯誤【解析】【析】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度，學生需要掌握課文的內容。根據課文內容，青坐在井里，小鳥落在井沿上這句話中的落不換成停，為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”，這點需要學生結合生活實際分析；青笑了，小鳥也笑了。青笑小鳥說大話，小鳥笑青蛙堅持錯誤?！军c評】考查學生對課文的熟悉程度，學生應該熟練掌握。9．閱讀理解小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬梅鹿甘拜下風。小猴又去找小鴨比跳小說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑小松鼠說“那我可比不上你。”小得意地說“誰沒有我的本領大。老山羊:你為什么不和梅鹿比賽和小鴨比游泳,小松鼠比爬樹”小一,支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說“孩子，謙虛是美德，我們應該學會發(fā)現別人的長處，多學習，這樣才會進步啊”（）樣子寫語。笑瞇瞇_______、________、（）中寫了_______種物。從文中找出以下動物的本寫在橫線上。梅花鹿：________小鴨：________小鼠________（）這個故中，你明白了什么道請寫出相關的句子。【答案】（）哈哈；綠油油；亮晶晶（）；跑步；游泳；爬樹（）虛是美，我們應該學會發(fā)現別人的長多習這才會進步啊”【解析】10．讀短文，回答問題。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙”地著小雨。大街上出現好多好多彩色的大“蘑。火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的多美麗的大蘑”呀那一朵朵彩色的大“蘑在街上

（流動飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的“菇，是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、……我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（著急傷）？（）出短文括號內搭配恰當的詞語。（）文第二然段_____