部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫(xiě)作 怎樣選材 教案

寫(xiě)

怎選【目標(biāo)航】學(xué)習(xí)例文，明白作文選材的內(nèi)容，了解作文在選材方面的具體要求——“我”的真實(shí)生活的真切體驗(yàn)。剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力賞例文，掌握作文選材的方法和技巧——小角度、合題旨、有新意，并運(yùn)用于寫(xiě)作之中，增強(qiáng)寫(xiě)作信心，提高作文興趣?！菊n時(shí)排】2課時(shí)?！菊n時(shí)配】建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫(xiě)作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評(píng)講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。一、如果圍繞你熟悉的某條街道寫(xiě)篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫(xiě)出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略。二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書(shū)迷富；或是“演說(shuō)家善于表達(dá)；或是班里的“大管家心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂(lè)器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人，寫(xiě)一篇作文。不少于字。三、你曾經(jīng)記錄過(guò)自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于字?！拘抡n入】我們?cè)趯?xiě)作中常常遇到這種情況，有的同學(xué)擬題、立意和內(nèi)容都不錯(cuò)，但選擇的材料一看就是虛假的或老舊、千篇一律的。這就涉及到作文的選材問(wèn)題。那么我們的作文該怎樣選材呢？【寫(xiě)作求】為你熟悉的街道做素描，注意選取能反映街道特點(diǎn)的事物作為材料。記事時(shí)要寫(xiě)出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，引用材料要真實(shí)、新穎，敘述或描寫(xiě)生動(dòng)、有趣?？梢灾粚?xiě)一位“牛人最能表現(xiàn)其“牛”的材料，突出其特點(diǎn)；也可以寫(xiě)幾位“牛人牛人寫(xiě)一件事，突出他們各自不同的特點(diǎn)。語(yǔ)言盡量詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道。寫(xiě)具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希⒁獠牧系男路f；也可以寫(xiě)平平常常的一天，但要寫(xiě)出你生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。寫(xiě)作時(shí)，要突出重點(diǎn)，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分。【技法撥】寫(xiě)作文，三分在技巧，七分在選材。選材如何，直接決定作文的高低、成敗。那么中

學(xué)生到底應(yīng)該如何選材才能寫(xiě)出自己的錦繡華章呢？1.真材料我它，選材決選虛假材料的真實(shí)一是指嚴(yán)格意義上的“生活真實(shí)本質(zhì)意義上反映生活真實(shí)的“藝術(shù)真實(shí)真”才可情感充沛飽滿，激情洋溢，感人肺腑，蕩人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升華。2.典材料我它，以一當(dāng)是技巧典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個(gè)別的，富有鮮明獨(dú)特的個(gè)性又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義典型材料不是輕易可得到的需要在許多可用的材料中進(jìn)行精選小的面積驚人地集中最大量的思想越典型品越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力。3.新材料我它，抒寫(xiě)時(shí)顯精華“新穎生動(dòng)不落俗套，摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己獨(dú)特的感受和風(fēng)格以說(shuō)料不新鮮就不能感人新穎生動(dòng)的材料就像帶露水的鮮花，能對(duì)廣大讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，更能增強(qiáng)廣大讀者的閱讀興趣。4.意突出我它，主題積最關(guān)鍵優(yōu)秀的文學(xué)作品，是時(shí)代的產(chǎn)物；一切優(yōu)秀的創(chuàng)作，都應(yīng)該用自己的文章深刻地反映豐富的社會(huì)內(nèi)容和時(shí)代精神。所謂選擇有意義的材料，主要是指習(xí)作者能慧眼識(shí)“珍珠選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的材料，使作品的主題更加積極，而積極的主題正是考場(chǎng)優(yōu)秀作文必須具備的條件之一。【范文路】曬曬我班的“牛人——記“控球天才361”“初一那孩子控球太厲害了過(guò)我們班門(mén)口的初二的大高個(gè)兒們說(shuō)?！澳呛⒆印敝傅氖俏覀儼嗟男€(gè)子”他自己取的綽號(hào)，不僅和名字諧音，還仿佛成為了某個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌的代言人。足球，是他最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，也是他最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目361的看家本領(lǐng)當(dāng)數(shù)控球，估計(jì)整個(gè)初中部沒(méi)人能超越他。每周五足球選修課都是他的“表演時(shí)刻一大幫人圍追堵截，他都能輕松應(yīng)對(duì)。一次足球選修課，好戲開(kāi)場(chǎng)了——二班的三個(gè)高手來(lái)?yè)屒颉４蝾^陣的是二班的大崩。面對(duì)“氣勢(shì)洶洶”的對(duì)手361做向左勻球過(guò)人狀，其實(shí)那只是虛晃一槍的假動(dòng)作。大崩果然中計(jì)，身體向左一傾，右邊便出現(xiàn)了一個(gè)空檔。馬兒向右一閃，動(dòng)作敏捷而連貫——謝謝配合，完美過(guò)人！第二個(gè)上來(lái)堵截的是小毛。他有股子愣勁兒，二話不說(shuō)，一個(gè)鏟球動(dòng)作就直沖過(guò)來(lái)。這要換做是別人，就算不丟球，也得心里一驚?？墒桥R危不亂，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，小毛的飛鏟落了空，連衣服邊兒都沒(méi)蹭著。旁邊的人這時(shí)全都看傻了，控球力真不是吹的！第三波沖上來(lái)的是偉森，他的動(dòng)作相當(dāng)敏捷361稍一愣神，差點(diǎn)兒丟了球。但是，361很快就穩(wěn)住了陣腳，迅速左右盤(pán)帶，依然掌握著控球權(quán)。但是偉森并不放棄，想勾球。361也有應(yīng)對(duì)之法他兩臂自然張開(kāi)保持住身體的平衡在快速跑動(dòng)的同時(shí)突然向后拖球，偉森還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，361又突然向右躲閃轉(zhuǎn)身，輕盈地甩開(kāi)了偉森的堵截。后面的對(duì)手，自然也被易突破了。361后使出了看家本領(lǐng)——圓月彎刀，將球射進(jìn)了球門(mén)，場(chǎng)邊爆發(fā)出一片喝彩，真是絕了！怎么樣，我們班身懷絕技的控球天才361確實(shí)夠“?！钡陌勺髡邍@足球賽場(chǎng)的三波“圍剿與反圍剿了361同學(xué)成功突圍的經(jīng)過(guò)，超強(qiáng)的控球能力展現(xiàn)得淋漓盡致入題簡(jiǎn)潔開(kāi)頭就直奔人物特點(diǎn)活潑風(fēng)趣內(nèi)容緊湊，

動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)傳神，人物特點(diǎn)非常鮮明，輔以大崩等三人的側(cè)面襯托，學(xué)控球閃展騰挪、臨危不亂的特點(diǎn)展現(xiàn)無(wú)遺；語(yǔ)句風(fēng)趣幽默，敘議結(jié)合，言簡(jiǎn)意賅。文評(píng)講。當(dāng)堂作文。推薦作文評(píng)講。（1）同桌互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)。1.布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。2.將推薦的佳作打印出來(lái)貼在班級(jí)作文園地展覽，供大家分享。作文在“選材”方面的得分要訣是，精當(dāng)具體作文的訓(xùn)練效果來(lái)看，比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。但要選出真實(shí)、典型、新穎的題材，還需要大家留心觀察生活、體驗(yàn)生活，做生活的有心人。7、我們各習(xí)氣中沒(méi)一種克服驕傲