部編版小學語文五年級下冊第13課《人物描寫一組-摔跤》知識點_第1頁
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版語文級下冊13課《寫一——知識點識一學目會認3個寫2.3.二作簡。1938年參《平。三我寫音組：jiāo（摔跤、跌跤、絆lǒu：zhàng（打仗、仰仗、倚仗）鞭ān（qī（欺騙、欺壓、欺負：náo（阻bānwàn四我認音組

：gǎ（嘎子）絆bàn：jiū（揪住、五多字bié（分別）biè（別扭）fó（佛像）六近詞

八反詞

八理詞情緒飽滿破綻衣比喻說話做事時露出的漏洞。九句解“不—跤?？?.是？小墩跳來立退兩，閃脫單兒叉腰“來是叉摟還隨摔是……還是……”

3.初小子神擻欺對傻黑，轉(zhuǎn)靈圍他兒的來去總使招下絆，佛占上這里絆倒4.是胖兒是摔的手塌腰合襠鼓眼子不一兒綻。這句寫了小胖墩兒摔跤時的動作神態(tài)，可以看出十問歸1.嘎在里人跤一仗手眼，不憑氣，然不他叉摟小子選“叉摟，以出有么點2.初小子神擻欺對傻黑，轉(zhuǎn)靈圍他兒的來去總使招下絆，佛占上。這話些語以出嘎有么點為么“佛了風？從“欺負”“猴兒似的”“猴兒似的耗“很

3.嘎聰、機靈富心為么會?。恳?.果進第次跤結(jié)會么呢《跤中者怎刻嘎這人形的？《摔跤》中作者十、文題十、材后題,命初擻粗動轉(zhuǎn)靈去招子,仿佛樣樣體棒他把淚,走近道‘爺,別干只思草心如今挑掉

罷忙時頭把下,登時命十分吝。2.舉例說說三個法,結(jié)合課句體會時,如初他依,找準對方的弱點粗,“猴兒似”,“總招中當小時,他便筋”,想出時寫樣使他大

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