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文檔簡介
祝各位通過考試第頁虞城2023年中學教師招聘考試真題及答案解析1:一份教案的核心是()
單項選擇題
A、提出教學目的
B、選擇教學方法
C、設計教學進程
D、規(guī)劃板書內容
2:教學過程中的測量,主要借助的方法是()
單項選擇題
A、觀看
B、測驗
C、訪談
D、試驗
3:一般來說,元認知策略可分為()。
多項選擇題
A、復述策略
B、精細加工策略
C、方案策略
D、監(jiān)視策略
E、調整策略
4:領悟超越了單純的記憶,代表最低水平的()。
單項選擇題
A、信息加工
B、學習活動
C、簡潔記憶
D、理解
5:談話法的形式主要有()
多項選擇題
A、傳授新學問的啟發(fā)談話
B、鞏固檢查以往學問的復習談話
C、在參觀、實習或試驗前后進行的指導性和總結性談話
D、找同學進行思想訓練的談話
6:Google服務列表中域名為scholar.google.cn是主要進行()的搜索。
單項選擇題
A、博客
B、專利
C、高校
D、學術
7:批判訓練學的代表人物是()
單項選擇題
A、梅伊曼、拉伊
B、狄爾泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鮑爾斯、金蒂斯
8:非洲五百年的屈辱、五百年的抗爭都在1990年塵埃落定。標記著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰的是()
單項選擇題
A、阿爾及利亞的獨立
B、埃及獨立
C、埃塞俄比亞的獨立
D、納米比亞獨立
9:個體在了解一些基本的動作機制后,試圖嘗試做出某種動作行為屬于()。
單項選擇題
A、操作嫻熟
B、操作整合
C、操作仿照
D、操作定向
10:“建國君民,教學為先”揭示了訓練的重要性以及()
單項選擇題
A、訓練與人的關系
B、訓練與政治的關系
C、訓練與經(jīng)濟的關系
D、訓練與文化的關系
11:訓練心理學商量的對象是()。
單項選擇題
A、同學的學習
B、老師的教學
C、學與教
D、訓練與環(huán)境
12:傳統(tǒng)訓練中()教學的弊端,就是老師簡潔地將自己的理解強加給同學,剝奪了同學思維、選擇和嘗試的權利。
多項選擇題
A、“注入式”
B、“填鴨式”
C、“啟發(fā)式”
D、“引導式”
13:在看待同學的不同看法中,()廣泛受同學歡迎。
單項選擇題
A、對峙型
B、民主型
C、放任型
D、權威型
14:人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或()。
單項選擇題
A、感情關系
B、心理距離
C、友情關系
D、互助關系
15:經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。
多項選擇題
A、操作性行為
B、條件刺激
C、獲得與消退
D、刺激泛化與分化
E、無條件刺激
16:對合作學習的評價應當以團體成績?yōu)橹?。(?/p>
推斷題
對
錯
17:下面屬于道德情感的是()
多項選擇題
A、正義感
B、責任感
C、榮辱感
D、集體榮譽感
E、厭惡感
18:老師要注重培育同學正確的歸因觀,那么正確的歸因觀主要是歸因于()。
單項選擇題
A、內部穩(wěn)定的因素
B、內部可控的因素
C、內部不行控因素
D、外部可控因素
19:假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的支配應當是()。
單項選擇題
A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B、規(guī)定每周看電視的適當時間
C、懲處孩子過分寵愛看的行為
D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
20:依據(jù)確定的教學任務,組織同學到工廠、農村、社會等地,通過觀看、調查或實際操作進行教學的組織形式叫做()
單項選擇題
A、班級授課制
B、復式教學
C、個別教學
D、現(xiàn)場教學
21:()不屬于老師職業(yè)的角色。
單項選擇題
A、示范者
B、管理者
C、商量者
D、法人
22:個別化訓練的理論基礎是同學心理進展具有個別差異性特點。()
推斷題
對
錯
23:在我國,依據(jù)學習的內容和結果,把學習劃分為()
多項選擇題
A、學問的學習
B、技能的學習
C、以思維為主的力氣的學習
D、道德品質的學習
E、行為習慣的學習
24:同學借以獲得信息,做出方案和解決問題的心理活動稱為()
單項選擇題
A、認知方式
B、認知過程
C、認知風格
D、學習策略
25:老師在教學活動中,激發(fā)和培育同學的學習動機,教給同學一系列學習方法,讓同學真正獲得學習的主動權,從而達到較好的教學效果,這是()。
單項選擇題
A、反饋性原理
B、科學性原理
C、進展性原理
D、主體性原理
26:德育過程中不同質的各種要素的組合方式稱為德育過程的()。
單項選擇題
A、內容
B、層次
C、結構
D、方法
27:去過幾次小伴侶的家,就能畫出具體的路途圖來,認知進展到哪一階段的兒童能做到這種程度?()
單項選擇題
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
28:一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用,被稱為()
單項選擇題
A、正遷移
B、負遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
29:師生關系可分為()
多項選擇題
A、社會關系
B、訓練關系
C、心理關系
D、伴侶關系
E、合作關系
30:下列著作中,中國古代科學家宋應星所寫的是()。(2012年上半年)
單項選擇題
A、《夢溪筆談》
B、《本草綱目》
C、《天工開物》
D、《九章算術》
31:其次次世界大戰(zhàn)開頭時間是()。
單項選擇題
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
32:在Excel2007中,一個新工作簿默認有()張工作表。
單項選擇題
A、1
B、10
C、3
D、5
33:實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不適合運用嘗試教學法。()
推斷題
對
錯
34:同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎,也是制定群體規(guī)范的前提。()
推斷題
對
錯
35:書面言語的消逝比口頭言語要晚得多,其特點包括()
多項選擇題
A、任意性
B、具體性
C、開展性
D、方案性
E、抽象性
36:課程實施方案的開放過程是()。
單項選擇題
A、支配課程表
B、分析教學任務
C、選擇并確定教學模式
D、組織教學活動
37:檢驗老師教學技能是否達標的測評屬于()。
單項選擇題
A、水平測評
B、選拔測評
C、診斷測評
D、相對測評
38:在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
單項選擇題
A、教學過程
B、教學手段
C、教學內容
D、教學媒體
39:依據(jù)規(guī)定,中學校每個班級應當配備一名班主任,班主任由學校從班級任課老師中選聘,聘期一般應連續(xù)()。
單項選擇題
A、一學期以上
B、一學年以上
C、三學期以上
D、兩年以上
40:提出“罷黜百家,獨尊儒術”的思想家是()。
單項選擇題
A、荀況
B、董仲舒
C、朱熹
D、王陽明
41:德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程,其進行的挨次是()。
單項選擇題
A、以知為開端,知、情、意、行依次進行
B、以情為開端,情、知、意、行依次進行
C、以意為開端,意、知、情、行依次進行
D、看具體狀況,可有多端性
42:身體的進展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的進展,這符合個體身心進展的哪一條規(guī)律?()
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、互補性
D、不平衡性
43:在訓練起源的問題上,最古老的觀點是()
單項選擇題
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
44:定勢對遷移只起阻礙作用。()
推斷題
對
錯
45:“一個壞的老師奉送真理。一個好的老師則教人發(fā)覺真理。”這句話說明老師在教學過程中應遵循()原則。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際
B、直觀性
C、啟發(fā)性
D、按部就班
46:老師職業(yè)的特點決定了老師是()人員。
單項選擇題
A、特地
B、專業(yè)
C、職業(yè)
D、商量
47:在德育過程中,必頹遵守知、情、意、行的一般訓練培育挨次。()
推斷題
對
錯
48:德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題
A、訓練者與受訓練者的沖突
B、訓練者與德育內容和方法的沖突
C、受訓練者與德育內容和方法的沖突
D、社會向同學提出的道德要求與同學已有的品德水平之間的沖突
49:皮亞杰將個體的認識進展劃分的階段包括()。
多項選擇題
A、感知運算階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
E、抽象運算階段
50:人際環(huán)境是通過人與人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影響的關系所造成的心理氣氛。()
推斷題
對
錯
51:某同學每周都對自己的學習狀況做出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬()。
單項選擇題
A、自我認識
B、自信
C、自我體驗
D、自我調控
52:在操作技能形成過程中,動作緩慢、不協(xié)調,常感到緊急,這一階段是()
單項選擇題
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作嫻熟
53:實物和標本是最真實的教具,所以在課堂教學中用實物和標本進行演示,達成直觀的效果要優(yōu)于教具。()
推斷題
對
錯
54:人們常說的耄耋之年是指()。
單項選擇題
A、六十歲
B、七十歲
C、八九十歲
D、百歲
55:遺忘曲線表明,遺忘的進程是()
單項選擇題
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一樣快
D、沒有規(guī)律
56:心理定勢對解決問題具有()。
單項選擇題
A、主動作用
B、消極作用
C、既有主動也有消極作用
D、沒有作用
57:德育對個體進展的功能有()
多項選擇題
A、生存功能
B、學習功能
C、進展功能
D、實踐功能
E、享用功能
58:在課程改革過程中,老師成為同學學習的合,由教學中的主角轉向()。
單項選擇題
A、學問的傳授者
B、學問的接受者
C、教學的組織者
D、行為的示范者
59:教學目標表述的可操作性是要指出實現(xiàn)教學目標的具體途徑。()
推斷題
對
錯
60:訓練的根本任務是()。
單項選擇題
A、傳遞文化學問
B、進展生產(chǎn)力
C、進展訓練制度
D、培育人
1:答案C
解析
2:答案B
解析
3:答案C,D,E
解析一般來說,元認知策略可以分為方案策略、監(jiān)控策略和調整策略。
4:答案D
解析領悟屬于理解。
5:答案A,B,C
解析
6:答案D
解析scho1ar.google.en主要進行學術搜索。
7:答案D
解析
8:答案D
解析1990年納米比亞獨立標記著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。
9:答案C
解析【解析】定向階段了解了一些基本的動作機制,而仿照階段則試圖嘗試做出某種動作。
10:答案B
解析
11:答案C
解析
12:答案A,B
解析傳統(tǒng)訓練中“注入式”“填鴨式”教學的最大弊端,就是老師簡潔地將自己的理解強加給同學。這種灌輸式的教學方式,剝奪了同學思維、選擇和嘗試的權利。
13:答案B
解析民主型是指民主公正地對待同學,以同學主動進展、終身進展為目的。這種對待同學的看法最受同學歡迎的。
14:答案B
解析人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或心理距離。
15:答案C,D
解析經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括獲得與消退、刺激泛化與分化。
16:答案正確
解析
17:答案A,B,C,D,E
解析
18:答案B
解析正確的歸因觀應當歸因于內部可控因素,這樣才能使同學發(fā)揮主觀能動性;而歸因于穩(wěn)定、不行控、外部因素簡潔使同學產(chǎn)生無助感,從而慢慢放棄自己。
19:答案D
解析強化物應當準時消逝在被強化行為之后。
20:答案D
解析題干是對現(xiàn)場教學的具體闡述。
21:答案D
解析老師職業(yè)的角色有傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、管理者、伴侶、商量者等、無法人角色。
22:答案正確
解析
23:答案A,B,D
解析
24:答案B
解析系統(tǒng)暫無解析
25:答案D
解析
26:答案C
解析
27:答案B
解析
28:答案B
解析定義:負遷移指一種學習對另一種學習的干擾或抑制作用。(本解析由張恩凱供應)
29:答案A,B,C
解析
30:答案C
解析《夢溪筆談》的是沈括,《本草綱目》的是李時珍,《九章算術》的現(xiàn)今已無法考證,《天工開物》的是宋應星。
31:答案C
解析1939年9月,德軍突襲波蘭,其次次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
32:答案C
解析一個新的工作簿默認有3張工作表。
33:答案正確
解析
34:答案正確
解析
35:答案A,C,D
解析
36:答案D
解析教學是學校進行素養(yǎng)訓練的基本途徑,實施課程方案需要依靠組織教學活動來實現(xiàn)。
37:答案A
解析
38:答案C
解析
39:答案B
解析《中學校班主任工作條例》其次章第五條規(guī)定,班主任由學校從班級任課老師中選聘,聘期由學校確定,擔當一個班級的班主任時間一般應連續(xù)一學年以上。
40:答案B
解析公元前134年,漢武帝下詔征求治國方略。儒生董仲舒在《舉賢良對策》中系統(tǒng)地提出了“天人感應”“大一統(tǒng)”學說和“罷黜百家,表彰六經(jīng)”的主見。
41:答案D
解析
42:答案A
解析
43:答案A
解析
44:答案錯誤
解析當新情境與定勢全都時,定勢對解決問題起促進作用;反之,則起阻礙作用。
45:答案C
解析“奉送真理’’是一種灌輸式的教學,“發(fā)覺真理”是一種啟發(fā)式的教學。這說明老師在教學過程中應遵循啟發(fā)性原則。
46:答案B
解析
47
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