美姑2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析版

祝各位通過考試第頁美姑2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：訓(xùn)練的根本任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、傳遞文化學(xué)問

B、進展生產(chǎn)力

C、進展訓(xùn)練制度

D、培育人

2：思維的主要特征為（）。

單項選擇題

A、間接性和概括性

B、分析性和概括性

C、間接性和整合性

D、分析性和整合性

3：共同要素說是由美國著名心理學(xué)家（）在大量試驗基礎(chǔ)上共同提出的。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇泊爾

D、伍德沃斯

4：文化與訓(xùn)練之間的關(guān)系是文化決定著訓(xùn)練。（）

推斷題

對

錯

5：教學(xué)方法始終應(yīng)包括老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

6：耶克斯一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在著（）

單項選擇題

A、線性關(guān)系

B、倒U型關(guān)系

C、U型關(guān)系

D、反比關(guān)系

7：《訓(xùn)練法》的立法依據(jù)是（）

單項選擇題

A、進展訓(xùn)練事業(yè)

B、提高全民族素養(yǎng)

C、促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

D、促進社會主義精神文明建設(shè)

8：奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)習(xí)的類型分為（）

單項選擇題

A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)

C、認(rèn)知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)與情感學(xué)習(xí)

D、符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)與規(guī)章學(xué)習(xí)

9：中學(xué)教材編寫的基本要求是（）

多項選擇題

A、選編教材要科學(xué)合理

B、圖文并茂，結(jié)構(gòu)新穎

C、內(nèi)容組織內(nèi)外有序

D、排列形式疏密有致

E、突出重點，分散難點

10：依據(jù)不同歸因過程和歸因的作用，說明歸因的各種原理主要有（）

多項選擇題

A、馮特的歸因理論

B、海德的歸因理論

C、韋納的歸因理論

D、弗洛伊德的歸因理論

E、凱利的歸因理論

11：當(dāng)代訓(xùn)練的進展中，學(xué)歷訓(xùn)練和非學(xué)歷訓(xùn)練的界限慢慢淡化。

推斷題

對

錯

12：以下哪一個兒童個體進展的特點是對殘疾兒童訓(xùn)練的重要依據(jù)?（）

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、分化與互補的協(xié)調(diào)性

D、個別差異性

13：下列選項中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項是（）。

單項選擇題

A、虎門銷煙

B、收復(fù)臺灣

C、官渡之戰(zhàn)

D、七擒孟獲

14：一類事物的最佳代表，也就是某個概念的典型例證，稱之為（）。

單項選擇題

A、表象

B、原型

C、閱歷

D、概念

15：有了人類就產(chǎn)生了訓(xùn)練，也就形成了訓(xùn)練學(xué)。

推斷題

對

錯

16：最早提出教學(xué)具有訓(xùn)練性的訓(xùn)練家是（）

單項選擇題

A、凱洛夫

B、杜威

C、赫爾巴特

D、孔子

17：素養(yǎng)訓(xùn)練提倡建立（）的師生關(guān)系。

多項選擇題

A、公正

B、和諧

C、互助

D、民主

18：按皮亞杰的觀點，兒童在()階段完成守恒任務(wù)。

單項選擇題

A、感知運動階

B、形式運算階段

C、前運算階段

D、具體運算階段

19：下列作品中哪個是著名的琵琶演奏曲?（）

單項選擇題

A、《流水》

B、《十面埋伏》

C、《酒狂》

D、《梁?！?/p>

20：深思型認(rèn)知方式的特點是反應(yīng)慢、精確性高。（）

推斷題

對

錯

21：訓(xùn)練政策特點有（）

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

22：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領(lǐng)先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠性

23：在西方訓(xùn)練史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代訓(xùn)練代言人的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

24：個體進展即個體的身心進展。（）

推斷題

對

錯

25：人們對于自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀推斷是（）

單項選擇題

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學(xué)習(xí)驅(qū)力

26：班級文化是校內(nèi)文化的子文化。（）

推斷題

對

錯

27：“學(xué)高為師”，“良師必需是學(xué)者”，強調(diào)哪一類學(xué)問對老師專業(yè)進展的重要性?（）

單項選擇題

A、本體性學(xué)問

B、條件性學(xué)問

C、實踐性學(xué)問

D、文化學(xué)問

28：從某種意義上說，老師的（）比道德宣言或道德演講更能訓(xùn)練同學(xué)。

單項選擇題

A、人格魅力

B、學(xué)問學(xué)問

C、道德行為

D、教學(xué)業(yè)績

29：對《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解，不正確的是（）

單項選擇題

A、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求

B、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是對老師的全部道德行為和訓(xùn)練教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度

C、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

D、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和訓(xùn)練進展對中學(xué)校老師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求

30：集中體現(xiàn)柏拉圖訓(xùn)練思想的著作是（）

單項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《淪演說家的培育》

C、《理想國》

D、《訓(xùn)練漫話》

31：訓(xùn)練心理學(xué)是商量人的學(xué)習(xí)過程中各種行為的科學(xué)。（）

推斷題

對

錯

32：現(xiàn)場教學(xué)是（）

單項選擇題

A、老師組織同學(xué)到生產(chǎn)現(xiàn)場和其它現(xiàn)場進行教學(xué)

B、老師到特定的地點對同學(xué)進行教學(xué)

C、老師通過媒體對同學(xué)進行形象教學(xué)

D、同學(xué)到實習(xí)場地獨立完成作業(yè)

33：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

34：下面選項中，挺直影響個體身心進展的因素是（）

單項選擇題

A、政治體制

B、生活環(huán)境

C、科技水平

D、生產(chǎn)力進展水平

35：教學(xué)強化的類型有語言強化、標(biāo)記強化、動作強化和活動強化。（）

推斷題

對

錯

36：訓(xùn)練隨著人類社會的進展轉(zhuǎn)變而進展轉(zhuǎn)變,這是訓(xùn)練（）的表現(xiàn)。

單項選擇題

A、階級性

B、歷史性

C、永恒性

D、生產(chǎn)性

37：在下列選項中，屬于教學(xué)信息輸出技能的有（）

多項選擇題

A、教學(xué)觀看技能

B、口語表達技能

C、板書技能

D、設(shè)計課堂教學(xué)技能

E、體態(tài)表達技能

38：訓(xùn)練行政復(fù)議的受理主體是（）

單項選擇題

A、監(jiān)察部門

B、權(quán)力部門

C、司法機關(guān)

D、訓(xùn)練主管部門

39：下列可以編輯動畫文字的計算機軟件是（）。

單項選擇題

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

40：我國的訓(xùn)練專著《學(xué)記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的（）相結(jié)合的訓(xùn)練思想。

單項選擇題

A、玩耍與學(xué)習(xí)

B、課內(nèi)與課外

C、學(xué)習(xí)與思考

D、學(xué)習(xí)與行動

41：在歐洲奴隸社會中，斯巴達訓(xùn)練非常重視（）。

單項選擇題

A、文化學(xué)問訓(xùn)練

B、藝術(shù)訓(xùn)練

C、讀寫算的訓(xùn)練

D、軍事體操訓(xùn)練

42：老師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是（）。

單項選擇題

A、縣級以上訓(xùn)練行政部門

B、市級以上訓(xùn)練行政部門

C、省級以上訓(xùn)練行政部門

D、國務(wù)院訓(xùn)練行政部門，

43：提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

單項選擇題

A、斯金納

B、羅杰斯

C、布魯納

D、弗洛伊德

44：“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代埃及訓(xùn)練的一大特征。

推斷題

對

錯

45：同學(xué)的學(xué)習(xí)特點受（）因素和內(nèi)外部因素的影響。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)因素

B、智能

C、思維

D、力氣因素

46：（）是個體對學(xué)習(xí)活動所要達到目標(biāo)的主觀估量。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)預(yù)備

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)期盼

47：肌肉松弛訓(xùn)練法是由（）首創(chuàng)的。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃爾茨

48：世界上最早的成體系的古代訓(xùn)練學(xué)作品是中國古代的（）

單項選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《孟子》

D、《中庸》

49：依據(jù)頭腦中學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡潔的程度，可以將學(xué)習(xí)分為（）

多項選擇題

A、歸屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

50：把握學(xué)習(xí)是由（）提出的。

單項選擇題

A、布魯納

B、斯金納

C、布盧姆

D、艾里斯

51：領(lǐng)先明確提出教學(xué)具有訓(xùn)練性這一觀點的訓(xùn)練家是（）

單項選擇題

A、柏拉圖

B、赫爾巴特

C、凱洛夫

D、蘇霍姆林斯基

52：學(xué)校是社會為實現(xiàn)訓(xùn)練目的而設(shè)立的特地訓(xùn)練機構(gòu)，所以訓(xùn)練首先是為了達到（）的目的。

單項選擇題

A、全民訓(xùn)練

B、社區(qū)訓(xùn)練

C、學(xué)校訓(xùn)練

D、家庭訓(xùn)練

53：在一個人的進展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、差異性

D、不平衡性

54：馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

單項選擇題

A、敬重需要

B、歸屬需要

C、生存需要

D、自我實現(xiàn)的需要

55：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項選擇題

A、學(xué)校訓(xùn)練

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

56：老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、通曉所教的學(xué)科與專業(yè)

B、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學(xué)問

C、哲學(xué)

D、把握訓(xùn)練科學(xué)理論，懂得訓(xùn)練規(guī)律

E、文化學(xué)

57：下列選項中，屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是（）。

單項選擇題

A、火山地震

B、構(gòu)造地震

C、塌陷地震

D、誘發(fā)地震

58：校內(nèi)文化的核心是（）。

單項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、學(xué)校的觀念文化

D、校內(nèi)設(shè)施

59：環(huán)境決定論的代表人物是（）

單項選擇題

A、格塞爾

B、杜威

C、華生

D、霍爾

60：一份試卷中包含的試題數(shù)量應(yīng)當(dāng)是（）

單項選擇題

A、不少于5種

B、4至5種

C、不多于4種

D、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點靈敏而定

1：答案D

解析訓(xùn)練的根本任務(wù)是培育人。

2：答案A

解析間接性和概括性是思維的主要特征。

3：答案A,D

解析共同要素說是由美國著名心理學(xué)家桑代克、伍德沃斯在大量試驗基礎(chǔ)上共同提出的。

4：答案錯誤

解析

5：答案正確

解析

6：答案B

解析

7：答案B

解析

8：答案A

解析奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)習(xí)的類型分為：接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)。因此，本題選擇A選項。

9：答案A,B,C,D,E

解析

10：答案B,C,E

解析

11：答案正確

解析

12：答案C

解析機體某一部分的機能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，因此，對殘疾兒童的訓(xùn)練要依據(jù)互補性的特征進行。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

13：答案B

解析1662年，鄭成功及其后代收復(fù)臺灣。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析訓(xùn)練學(xué)是人們對訓(xùn)練現(xiàn)象和訓(xùn)練問題的認(rèn)識和商量達到確定程度、形成系統(tǒng)觀點后才形成的，它產(chǎn)生得很晚，直到17世紀(jì)才形成。

16：答案C

解析赫爾巴特是最早提出教學(xué)具有訓(xùn)練性的訓(xùn)練家。

17：答案A,B,C，D

解析素養(yǎng)訓(xùn)練提倡建立的師生關(guān)系是公正、和諧、互助和民主的。因此，本題選擇ABCD選項。

18：答案D

解析

19：答案B

解析《十面埋伏》是一首歷史題材的大型琵琶曲。關(guān)于樂曲的創(chuàng)作年月可追溯至唐代，在白居易寫過的著名長詩《琵琶行》中，可探知白居易曾聽過有關(guān)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場景的琵琶音樂。

20：答案正確

解析

21：答案A,B,C,D

解析

22：答案A,B,D,E

解析

23：答案D

解析杜威是現(xiàn)代訓(xùn)練的代言人，他提出“訓(xùn)練即生活”，強凋兒童在訓(xùn)練中的中心地位。

24：答案正確

解析

25：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案正確

解析班級屬于學(xué)校的一部分，班級文化也就屬于校內(nèi)文化的子文化。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案A

解析

28：答案C

解析老師的道德訓(xùn)練對同學(xué)道德意識的形成具有格外重要的作用，因此，從某種意義上說，老師的道德行為比道德宣言或道德演講更能訓(xùn)練同學(xué)。

29：答案B

解析《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)不是對老師的全部道德行為和訓(xùn)練教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度。

30：答案C

解析

31：答案錯誤

解析(P2)改正：訓(xùn)練心理學(xué)的商量對象是訓(xùn)練過程中的心理現(xiàn)象與規(guī)律，包括受訓(xùn)練者的各種心理現(xiàn)象及其轉(zhuǎn)變和進展規(guī)律，以及訓(xùn)練者如何通過這些規(guī)律對受訓(xùn)練者進行有效的訓(xùn)練。

32：答案A

解析

33：答案錯誤

解析

34：答案B

解析

35：答案正確

解析

36：答案B

解析

37：答案B,C,E

解析

38：答案B

解析

39：答案B

解析編輯動畫文字一般需要接受特地的動畫制作軟件進行處理，如Flash。MicrosoftWord是文字處理軟件，可以編輯文本信息；Photoshop是圖像處理軟件，可以編輯圖像文字；Hypersnap是抓圖軟件，可以截取屏幕圖像。

40：答案B

解析

41：答案D

解析

42：答案D

解析

43：答案D

解析動機性遺忘理論認(rèn)為，遺忘是由于我們不想記，而將一些記憶信息排解在意識之外，由于它們太可怕、太苦痛或有損自我的形象。這一理論最早由弗洛伊德提出。

44：答案正確

解析“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及訓(xùn)練的一大特征。

45：答案A

解析同學(xué)學(xué)習(xí)特點受基礎(chǔ)因素包括基礎(chǔ)學(xué)問、技能水公正和內(nèi)外部因素的影響。

46：答案D

解析學(xué)習(xí)期盼是個體對學(xué)習(xí)活動所要達到目標(biāo)的主觀估量。

47：答案B

解析肌肉的松弛訓(xùn)練法是通過轉(zhuǎn)變肌肉緊急，減輕肌肉緊急引起的酸痛，以應(yīng)付心情上的緊