初中語文教師演講稿5篇

初中語文教師演講稿5篇

初中語文教師演講稿1

敬重的各位評委、教師們：

大家好！

我叫xxx，xx年畢業(yè)于xx大學，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應聘來到五中工作，至今已x個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48位的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞志粗貙W生，信任學生、布滿愛心與責任的青年教師。

記得前幾天x師大xxx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的x中生活，有許多感受，也有很深的感情。是x中培育了我七年，我也目睹了x中七年的快速進展，為了更好地為學校進展效勞、為大家效勞，為學生成長效勞，我積極地參加這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，盼望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有充足的精力和較強的組織力量。先后屢次組織書法、朗讀、攝影、拔河等競賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書幫助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生效勞，讓他們在感恩的氣氛中立志成才、牢記母校。

2、具有較強的親和力，擅長與學生溝通，工作仔細細致。和xxx教師為畢業(yè)xx班配發(fā)笑臉，盼望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位教師，同事關系特別融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的`，但我要爭做最勤奮、最努力最仔細的。

假如競聘勝利，我會加強學習，精確定位，盡快熟識自己的工作職責，幫助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式進展奉獻更大的力氣；假設競聘不勝利，這說明自己的力量還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，信任x中的進展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依舊會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的x中教育事業(yè)奉獻終身。

我的演講完畢，感謝！

初中語文教師演講稿2

一輩子做教師，一輩子學做教師！

“飲其流者懷其源，學其成時念其師?！睂ξ叶?，更可謂是“天際海角有窮時，只有師恩無盡處?！笔墙處煹年P愛使我奮勉圖強，是教師的付出助我揚帆遠航，是教師的開導讓我樂觀向上。因此我從小就想做一名教師，像我的教師那樣——做責任教育，做良心教育！

20xx年剛畢業(yè)的我?guī)е@滿腔的激情和美妙的向往，成為了有72人之多的六一班的語文教師和班主任。開學的第三天，張校長在聽我教授《古詩兩首》時滿是絕望地連連搖頭。于是我以謙卑的心態(tài)求學，以閱讀的姿勢生活。努力鉆研教材，努力鉆研教法；細心設計寫出詳案，細心查詢背景資料；仔細聽取骨干授課，仔細寫出教學反思；積極學習專業(yè)學問，積極參與業(yè)務培訓……兩個月后的一天，當張校長再次走進我的課堂聽到《三克鐳》的教學時已是笑容滿面地頻頻點頭。

對于研習初中語文教學的我來說，從六年級再到一年級的轉(zhuǎn)換更是一次挑戰(zhàn)，何況“一年成就六十年”??！所以任教一年級這幾年來，我拜學習為師，和勤奮交友，與堅持作伴。早晨的教室里有我跟孩子們一起閱讀的聲音；中午的辦公室里有我跟后進生一起拼讀故事的場景；凌晨的電腦前有我觀摩視頻的身影……但最刻骨銘心的是20xx年3月19日那個星期三的黃昏。那天下午五點半左右我正在辦公室預備晚上六時要教教師們學習的電子表格的講義，被電話告知養(yǎng)父中午喝了點酒后暈倒在地口吐白沫，三個多小時了還不省人事。我心想：養(yǎng)父常常發(fā)病應當無啥大礙吧，先請醫(yī)生輸液，等教完教師們學習電腦后再搭摩托車回幾十公里外的老家——鳳儀。誰知九點多正預備動身時急促的手機鈴聲劃破了山村春夜的安靜，相依為命的養(yǎng)父就這樣一睡不醒了，含辛茹苦的養(yǎng)父就這樣連臨死都沒盼到我回家的腳步，可親可敬的養(yǎng)父就這樣突然地離開了還未曾好好孝順他的女兒！我將背負永久的內(nèi)疚、無盡的自責和深深的后悔。我的家人也經(jīng)常埋怨：“我沒見過有哪個教師像你這樣挑燈夜戰(zhàn)的？隨任憑便應付一下得了！”可是正如于漪教師所說“上課就是用生命在唱歌，每節(jié)課都影響到孩子的生命質(zhì)量。”我怎能敷衍了事？我怎能淺嘗輒止？

教學不能馬虎，教育更不能疏忽。執(zhí)教六年級《瑞恩的幻想》一課時，我激情澎湃地問“同學們，只要心中擁有幻想，你的人生就不會迷失方向；只要心中擁有幻想，你的人生將會絢麗輝煌。你的`幻想是什么呢？預備怎么去實現(xiàn)你的幻想呢？”學生們都興致勃勃地共享著自己的憧憬。我驚喜地發(fā)覺平日不愛發(fā)言、自卑敏感的楊洪也想一吐為快?！拔业幕孟胧切W畢業(yè)后去打工，掙幾萬塊錢來把土房改建成磚房，以后好娶媳婦。”聽到這樣的答復，全班哄堂大笑。而我看到這個跟我身世一樣的孩子卻有如此不同的生活追求真是心如刀絞。此后為師，我不僅要給學生創(chuàng)立一個輕松開心的學習樂園，更要給孩子撐起一個陽光絢爛的精神世界！一路走來，面對因母親瘋癲而不茍言笑的孩子；面對因父親入獄而郁郁寡歡的孩子；面對因父母雙亡而無依無靠的孩子；面對因身患疾病而不久于世的孩子……無論經(jīng)受多少風風雨雨，我怎能不堅守那份沉甸甸的責任？

人生風景在游走，歲月如流在穿梭?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人！”這心中的翅膀，已載著我在教育的領空展翅飛翔了九年。作為一名平凡的村完小教師，我雖然沒有先進的事跡和傲人的業(yè)績，但我將以“全國教書育人楷?！庇阡艚處煘榈浞丁耙惠呑幼鼋處?，一輩子學做教師！”以奉獻感悟幸福，讓攀登實現(xiàn)抱負，憑執(zhí)著書寫人生！用我的青春和熱血譜寫山區(qū)教育事業(yè)的華彩樂章！

初中語文教師演講稿3

首先特別感謝各位家長在萬忙中來到學校參與今日的家長會，您今日來到這里，肯定是對孩子的教育很重視的，同時也是對我們教師的信任和支持，您的支持是我們努力工作的動力，您的信任只會讓教師更愛您的孩子。

很圓滿，在一個月前的那次家長會我由于外出培訓而沒能和大家見面。今日我得說說我們這個班，由于種種緣由教師換了一茬又一茬，導致大局部孩子學習習慣差(詳細表現(xiàn)在：上課發(fā)言不積極，表達水平有限，自學、自糾力量不強，律己、自控力量較差。學習成績呈兩極分化，拼音、寫字水平不夠抱負，朗讀還停留在唱讀上，閱讀理解運用力量有待加強，寫作水平還停滯于仿照狀，不愛完成作業(yè)、沒有讀書及預習習慣、作業(yè)書寫質(zhì)量低下)，主動學習意識不強，因此成績非常低劣，上學期末語文平均成績僅60。7分，和另一個班的平均分相差20多。通過半學期的努力，期中考試才獲得了平均67的平均分，仍和另一個班有近15分的差距。作為本班孩子的語文教師，我的壓力特別大，所好的是，本班大局部孩子還是很聽話的，所以我本學期的目標是，通過努力，在本學期末讓本班語文平均分和另一個班的差距再縮小三分，期望在家長們的支持下，師生共同努力實現(xiàn)這一目標。為了孩子的長遠進展，我們首先關注的是孩子的語文素養(yǎng)，注意對孩子語文學習習慣的培育。孩子們學習成績的優(yōu)劣大多取決于學習習慣的好壞，我們班學習始終好的那幾名學生(李紫荷、張遠鋒、劉瑞琦、王妍、張鮮艷、張德敏、周成梅、宋珊珊等)就是由于人家學習習慣比一般孩子好。俗話說得好，好習慣成就美妙人生。基于此，我先建議家長朋友做好如下幾點：(僅供參考)

一、抓好預習，培育孩子的自學力量。①朗讀課文兩三遍，在文中標出段落序號、劃誕生字，給課后生字注音并組詞。②初讀后，找出新詞，不理解的詞語，查詞典或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思，并寫在書上，覺得寫得好的詞語、句子用比劃下來。③通過各種途徑查找與課文相關的資料，摘抄、剪貼在課本或?qū)W習筆記上。④整體把握課文，寫出讀后感想，提出不懂的問題。

二、抓好孩子的生字、詞語的聽寫，重點課文和單元“日積月累”的背誦、默寫，催促子女準時復習穩(wěn)固有關學問。有些孩子就是這樣，你要檢查時他(她)記得，可過后他(她)就忘得一干二凈了，到考試時無法下筆，成績也可想而知了。我們都清晰，對任何東西的記憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個由快到慢的過程。因此，我建議你最好要求孩子按以下時間間隔復習穩(wěn)固所學學問：1(當天)—4—7—15—30(天)。經(jīng)過反復地溫習，學問就很難淡忘了。

三、催促孩子仔細按時完成作業(yè)。

無論什么樣的教師來教你的孩子，假如孩子連最根本的作業(yè)都不能完成，都不情愿完成，那可能學好嗎?請家長們放心，我不喜愛搞題海戰(zhàn)術，由于我上學時也不怎么喜愛寫那些簡潔的、重復的、根本不用寫也能記住的作業(yè)。我前些年教數(shù)學從不給學生布置家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也很少，大局部學生成績也很好。現(xiàn)在教語文沒方法，生字、詞語必需寫(不過，假如你家孩子的聽寫每次都在90分以上，我布置的那些寫生字、寫詞語的作業(yè)只給孩子報聽寫，然后更正聽寫中的錯誤就可以了)，該背的課文必需得背，尤其是日記、作文不能少。每天的家庭作業(yè)我會定時發(fā)到微信群里，重要作業(yè)我還會發(fā)到校訊通上。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事，要認真檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量，看看書寫是否工整、仔細。檢查完最好簽個名。

教師們都覺得我們這份工作越來越不好干了，事兒越做越多，我們學校教師又緊缺，我們每天除了教學、自身的學習提高、教學討論，還要把大量的時間和精力用于應對各級各類的檢查上。我們學校又處在嵐皋北大門這樣一個很特別的位臵，應付檢查的事非常多，有時候一天就要開好幾次會。學校各種各樣的活動也許多，元旦的校園文化藝術節(jié)又快到了，每個教師都有永久忙不完的活兒。所以，很愧疚，除了上課，我們沒有太多時間陪在孩子們身邊守著他們完成他們應當在家里完成的作業(yè)。那就請家長們要多用點兒心，今后若遇到哪個孩子拖拉了家庭作業(yè)，我可能要在微信群里進展通報，甚至會通知家長來學校陪孩子完成作業(yè)，請家長們理解。

四、教育專家們始終認為，一個愛閱讀的孩子各方面的綜合素養(yǎng)確定優(yōu)于一般孩子，甚至有專家說：一個不愛閱讀的孩子是潛在的差生。我在微信群里和大家共享的好多美文中也都提到閱讀的重要性，想要提高孩子的學習成績，最有效的方法也就是閱讀。所以建議各位家長朋友指定一個“親子閱讀”時間，每天或每周一次，陪孩子一起閱讀，共同成長。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文、經(jīng)典文章，也可以是經(jīng)典的成語、寓言、童話故事、古典名著等。讀完和孩子相互講講文章中最感興趣的內(nèi)容，共同賞析其中的精彩片段和句子，談談讀后的感受，在不斷閱讀觀賞中培育孩子的語感。周末或節(jié)假日，帶孩子逛逛書店，為孩子買幾本他想要的書(不僅限于我推舉的那些書，為提高孩子們的閱讀興趣，應允許他選自己喜愛的漫畫或繪本等，首先要想方法讓孩子愛上讀書)，但我不主見一次給孩子買太多的書，避開孩子產(chǎn)生心理負擔或厭倦心情(每次三、兩本即可，等他看完再為他買新的)，不要讓電腦、電視、手機占滿了孩子的閱讀時間。

上面幾點建議主要是針對孩子們的語文學習，另外，還要建議家長們做好以下幾點：

一、在保證了孩子最根本的學習、生活所需外，不要給孩子太多零花錢，避開孩子養(yǎng)成鋪張鋪張、大手大腳的壞習慣。

二、努力為給孩子制造一個暖和幸福的家，由于種種社會緣由及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的家庭問題越來越多，離婚率也越來越高，隨著各種家庭問題的頻發(fā)，一個個幼小孩子的心靈總是傷痕累累。而教育專家們曾說：送給孩子最好的禮物就是給孩子一個暖和幸福的家。我想要說的是，無論你的家庭目前是怎樣一種狀況，都盼望各位時時到處把孩子放在心上，既然生下了孩子就得對孩子負責，能和諧相處就力爭不要吵吵鬧鬧：假如兩人實在沒方法再過下去就選擇和平分手，理智處理關于孩子的問題;切忌在孩子面前相互攻擊甚至大打出手。對于孩子來講，父親母親都是他最親最愛的人，他不盼望任何一方受到損害，再說，孩子在漸漸長大，即使現(xiàn)在不明白，總有一天他會明白誰是誰非。

三、請大家隨時關注我們的班級微信群，一些重要信息我們會準時在群里公布。但是，假如要了解孩子的學習成績，最好和教師單聊(考慮到局部孩子和家長的自尊，我們不輕易在群里公布成績)。

四、為了調(diào)動孩子們語文學習的積極性，我有一些獎懲措施，對那些測試成績優(yōu)秀的、有進步的，或者每單元聽寫成績優(yōu)秀的、進步大的，以及在語文學習活動中表現(xiàn)精彩的`我都會發(fā)獎。前幾次獎品、獎狀都是我自己掏錢買的?？晌蚁肓讼?，光嘉獎不懲處效果也不是很好啊!有一局部學生總是對什么都無所謂，你獎你的唄，反正我也不想掙那個獎，于是近幾天我想，對那些退步大的也要有點兒懲處，有些孩子可能回家都說了，假如在上次的根底上退步超過非常了就得買一個小生字本(0.5元給我交上來，超過二非常交兩個，超過三十就得交三個，以此類推，目的是讓每個學生都有點緊迫感。他下次一努力成績上去了，就可能把自己交的本兒掙回去了。不知道大家對此有何意見，有意見的請發(fā)表()若沒意見，今后我們就這樣實施。

頒獎儀式：現(xiàn)在進展一個簡潔的頒獎儀式，請叫到的孩子家長上臺來幫孩子領獎!

語文學習進步獎：語文成績優(yōu)秀獎：語文成績優(yōu)異獎：

榜樣帶頭人：早讀背誦劉瑞琦，作業(yè)張德敏

五、請還沒有留下聯(lián)系方式的家長在我這里留個電話。

教書二十多年，我從未感覺到肩上的擔子有今日之沉重。教學中，不敢有絲毫懈怠，每每殫精竭慮，生怕由于自己的疏漏，影響到孩子們的學業(yè)，辜負了家長朋友對我的重托。路漫漫，其修遠。讓你、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導航，把他們引向勝利的此岸。

下面我要簡潔說說我們上次期中考試的狀況：全班55名學生參與期中測試，有40多個孩子在上學期末的根底上進步了，有8個孩子在原地踏步，竟然還有6個孩子的成績還有所退步，進步是應當?shù)?，可面對這些退步的孩子我也進展了深刻的分析，首先覺得自己對這些孩子的監(jiān)視沒到位、關懷太少，后一步要加強，同時也看到了孩子們身上的一些問題：最大的問題就是懶得做作業(yè)。所以，我誠心盼望在今后的教學中，在家長和我們教師的親密合作之下，通過孩子們自身的努力，好的更好，差的也能漸漸變好。

接下來，我也想聽聽家長們對我語文教學的意見或建議，以不斷改良今后的工作，引領孩子們更好的進展?？删驮谶@里說，也可以在電話或微信中聊。

祝大家工作順當，闔家幸福!

初中語文教師演講稿4

敬重的各位領導、各位教師，親愛的同學們：

大家好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在初春之際，帶著盼望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

作為xx的一員我們無尚的榮光。由于年輕輝煌的幸福中學洋溢著青春的活力，有著立志、勤奮、文明、守紀的良好校風，我們每一個幸福人都為此感到由衷的快樂和無比的驕傲。

過去的”一年無論是教師還是學生，都仔細貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，踏實求學、嚴謹求教，用汗水澆灌著盼望，用拼搏打造著抱負。同學們，時間匆忙，流年似水，幸福中學刻錄下了你們成長的歷程。歡樂與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的腳印就是你們奮斗后留下的印記，也是你們勝利的起點。而幸福中學的教師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期盼著你們的全面進展，包涵著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期盼著你們的安康和成長。

在新的學年里，我代表全體教師表示：肯定不辜負學校領導的殷切盼望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益;關注每一個環(huán)節(jié)，關懷每一個學生;團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿勢，新的干勁，展現(xiàn)新的風采。

我也真誠的盼望全體同學，肯定要樹立遠大的抱負，學會做人、學會求知，學會感恩、學會珍惜、學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣和生活習慣，努力走向勝利、走向輝煌!

大浪淘沙，方顯真金本色!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學年里，我們心中更是布滿了期盼：期盼著這個學期的累累碩果。最終，我祝全體教師在新的學年里工作順當，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面進展，早日成才!祝我們的幸福中學更加興盛興旺，絢爛輝煌!感謝大家!

初中語文教師演講稿5

敬重的各位領導、教師：

你們好！

我于畢業(yè)于xx師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“談指一揮間”，驀然回首走過的腳印，有太多值得回味的東西始終在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參與課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，參與課改課題討論，積存了很多珍貴的閱歷。

期間我擔當xx兩個班的語文教學工作，依據(jù)班級實際狀況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，細心設計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清晰、重難點突出、學問點到位、教法多樣