初中英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)

初中英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)初中英語(yǔ)教師國(guó)培規(guī)劃培訓(xùn)總結(jié)

初中英語(yǔ)教師國(guó)培規(guī)劃培訓(xùn)總結(jié)

回想任教近十年來(lái)，經(jīng)受的培訓(xùn)也不少，可只有這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。這次甘肅省農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的閱歷之談。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮！

一、通過(guò)學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平常的英語(yǔ)教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的教師溝通，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的根底上重新發(fā)覺，如此專心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓(xùn)班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。

同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力氣。

二、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。培訓(xùn)既緊急而勞碌，在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氣氛。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氣氛，讓每聽一課我都仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)鼓勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z(yǔ)的教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必需要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

三、盡量采納“任務(wù)型“的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活閱歷和興趣為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參加。學(xué)生通過(guò)思索、調(diào)查、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獵取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人溝通，進(jìn)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，同時(shí)，積極鼓舞學(xué)生把活動(dòng)延長(zhǎng)到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

四、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

雖然全部培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)馬上完畢，但是，我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思，仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記，特殊是在下學(xué)期開學(xué)時(shí)，有針對(duì)性地開展以上四個(gè)版塊的教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng)，把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

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通過(guò)這X天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感受較深的同時(shí)，也熟悉到了自己教學(xué)中的缺乏，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很準(zhǔn)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了熟悉，而且使我學(xué)到了很多理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能。我對(duì)此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

教師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)敘述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的根本步驟和方法，以及備課的根本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。語(yǔ)音教師示范標(biāo)準(zhǔn)到位，急躁訂正發(fā)音、訂正語(yǔ)調(diào)，賜予我們極大的幫忙，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。

二、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多的理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能學(xué)問(wèn)

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是講課專家的講座，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，開闊的視野，豐厚的文化底蘊(yùn)，深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無(wú)不令人折服。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和生動(dòng)的案例給我們敘述了淺顯的理論學(xué)問(wèn)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。

三、通過(guò)培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素養(yǎng)水平。

仔細(xì)學(xué)習(xí)和傳播“國(guó)培規(guī)劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的榮耀而艱難的任務(wù)！

在任何時(shí)候走進(jìn)教室都會(huì)看到我和參與學(xué)習(xí)的學(xué)員們?cè)趭^筆疾書，由于我們就像海綿一樣，舍命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論學(xué)問(wèn)我們都盡量?jī)?nèi)化為己所用。十天的培訓(xùn)下來(lái)，那厚厚的筆記是我們仔細(xì)學(xué)習(xí)的見證。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的力量，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)翻開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)牢記這段