開展小學(xué)生讀書活動(dòng)方案5篇

Word第第頁開展小學(xué)生讀書活動(dòng)方案5篇開展學(xué)校生讀書活動(dòng)方案1

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗(yàn)幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動(dòng)。

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)老師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交伴侶等活動(dòng)。

通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴共享閱讀的歡樂，同時(shí)進(jìn)一步培育孩子對(duì)閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。

一、活動(dòng)目的：

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依于一種基本的力量，閱讀力量!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的歡樂。

二、活動(dòng)主題：

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂!

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10——12月3個(gè)月

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體老師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、確定適合本班級(jí)幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草親子閱讀建議書。

3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及支配：

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

程序：

1、制訂好書潤心靈讀書活動(dòng)方案。

2、各班級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營造氣氛：

(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——共享閱讀專欄。

(2)利用班級(jí)博客宣揚(yáng)讀書活動(dòng)內(nèi)容。

(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及親子閱讀建議書，向家長(zhǎng)推舉適合本班級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參加活動(dòng)。

開展學(xué)校生讀書活動(dòng)方案2

20__年4月23日是第__個(gè)世界讀書日。讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松暮穸?讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)。為進(jìn)一步推動(dòng)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形狀成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文化素養(yǎng)，特制定__學(xué)校世界讀書日活動(dòng)方案如下：

一班級(jí)：曬曬我的小書架

你的書架上有多少本書?你最喜愛其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無二的小書架，讓我們一起歡樂閱讀!

活動(dòng)要求：拍攝一張照片，以書架為背景，呈現(xiàn)親子閱讀場(chǎng)景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、共享親子閱讀趣事。

每班4月__上交6份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

二班級(jí)：書簽設(shè)計(jì)

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，美麗的話，奇妙地設(shè)計(jì)，精致的版式，警醒的話語等等，匯合在一張小小的書簽中，既增加了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲憊。為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，充分發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，展現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特化書簽設(shè)計(jì)和制作力量，進(jìn)行此次書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

一、活動(dòng)時(shí)間

__上交作品至教育處

二、參與對(duì)象

二班級(jí)全體同學(xué)

三、制作要求

1、材料：紙質(zhì)不限

2、大?。捍笮∵m合，樣子不限，不超過12×12cm，美觀大方。

3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。顏色搭協(xié)作理、艷麗，整體版面力求富有藝術(shù)感。

4、每個(gè)書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上(每張紙可以貼兩張、三張，根據(jù)作品大小自行支配)，并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫上班級(jí)、姓名。

未盡事宜，另行通知。

開展學(xué)校生讀書活動(dòng)方案3

紅色書籍承載著永久的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨;似草種，于無聲中扎根;似雨露，于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能賜予我們精神食糧，更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶!

活動(dòng)要求：制作紅色書籍推舉卡

每班4月__日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教育處。

四班級(jí)、五班級(jí)：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場(chǎng)

讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的同學(xué)獲得閱讀的機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮圖書的成效，引領(lǐng)同學(xué)交換閑置書籍，共享讀書歡樂。

一、活動(dòng)目的

給同學(xué)供應(yīng)圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓同學(xué)學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)溝通、合作、關(guān)懷他人、關(guān)心伙伴，培育同學(xué)的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月__日中午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

南操場(chǎng)足球場(chǎng)地(四班級(jí)中線以東，五班級(jí)中線以西)

每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可支配2名同學(xué)擺攤。(攤位詳細(xì)位置見下列圖)

四、參與人員：

五班級(jí)全體師生

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)班預(yù)備一張宣揚(yáng)海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)行獨(dú)特扮裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

2、布置同學(xué)預(yù)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝愿，并貼于書籍的扉頁。

3、根據(jù)自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來書籍的`多少，選擇10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位?；顒?dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他同學(xué)可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位選擇、交換。

4、交換規(guī)章：自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

六、活動(dòng)流程及人員支配

1、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

2、12點(diǎn)10分前，全部攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、幫助自己班的同學(xué)。

3、12點(diǎn)15分，四班級(jí)班主任帶著班上剩下的同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地，開頭互換圖書。先掃瞄四班級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五班級(jí)攤位選擇。

4、12點(diǎn)25分，五班級(jí)班主任帶著班上剩下的同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地，先掃瞄四班級(jí)的攤位，再到五班級(jí)攤位。

5、四、五班級(jí)其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場(chǎng)地外圍關(guān)心監(jiān)管同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生。

6、橫幅：__

東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

共享書香”__學(xué)校圖書跳蚤市場(chǎng)

7、攝影：__(總)

班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，

(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展現(xiàn)自己要交換的書籍。

(2)整理攤位、招攬顧客

(3)海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

(4)圖書交換場(chǎng)面1

(5)圖書交換場(chǎng)面2

(6)換到好書的快樂、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教育處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

8、依據(jù)學(xué)校支配，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

未盡事宜，另行通知。

開展學(xué)校生讀書活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請(qǐng)互相介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)老師活動(dòng)

1、“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競(jìng)賽

(1)參與對(duì)象：35周歲以下青年老師

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年x月x日止。

評(píng)比階段：20__年x月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。

公示階段：20__年x月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)緣由”為“參與博客大賽”，注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容主動(dòng)健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

⑦參賽者在競(jìng)賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)

(1)參與對(duì)象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至x月x日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參與征文活動(dòng)的老師將自己的文章至FTP—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)同學(xué)活動(dòng)

1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級(jí)：不限

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任A4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參與。

2、x月x日班隊(duì)課

(1)組織清靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請(qǐng)每一位同學(xué)在x月x日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨清靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。

開展學(xué)校生讀書活動(dòng)方案5

讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓同學(xué)居家歡樂讀書，讓每一個(gè)同學(xué)都親近書本，寵愛讀書，養(yǎng)成‘喜愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊寬闊的視野。

一活動(dòng)目標(biāo)

1通過活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成‘喜愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2通過活動(dòng)，使同學(xué)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的模范，凈化自己的心靈。

3通過活動(dòng)使同學(xué)學(xué)問更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐力量。

4通過活動(dòng)，促使同學(xué)與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

二活動(dòng)主題

我讀書，我歡樂!

三活動(dòng)過程

1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使同學(xué)情愿讀書

開展“書香校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角#，為好讀書的同學(xué)供應(yīng)可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)宣揚(yáng)孩子課外閱讀的