初中生課前三分鐘演講稿6篇_第1頁
初中生課前三分鐘演講稿6篇_第2頁
初中生課前三分鐘演講稿6篇_第3頁
初中生課前三分鐘演講稿6篇_第4頁
初中生課前三分鐘演講稿6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中生課前三分鐘演講稿6篇

初中生課前三分鐘演講稿篇1

敬重的教師、同學(xué)們:

大家好!

蜜蜂辛勤地釀造,就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,就會有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事,就肯定要勤奮地去做,只有這樣才能勝利。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧??锖?、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學(xué)習(xí),最終成為了的學(xué)者和政治家。所以大家應(yīng)當(dāng)知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,勤奮是通往勝利的大道。下面,我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上嚴(yán)寒時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來最終成為我國的文學(xué)家。

諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜愛這個勤奮好學(xué),擅長用腦子的少年。那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好把握了。為了記時,司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫,方法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里,估量雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候,司馬先生感到驚奇,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀看,發(fā)覺諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開頭很憤怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動,對他更關(guān)懷,更器重,對他的教育也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他最終成為了一個上知天文,下識地理的一代飽學(xué)之人。

聽了這些故事,大家也是否應(yīng)當(dāng)想想,自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個人都想用最簡便的方法取得異的成績,可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績,要想勝利,就必需付出自己的汗水,勤奮地學(xué)習(xí)。

愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己:今日我盡力了嗎?我勤奮仔細(xì)地讀書了嗎?請大家謹(jǐn)記一句話:勤奮是通往勝利的大道。

在這學(xué)期,我盼望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。

感謝大家!

初中生課前三分鐘演講稿篇2

同學(xué)們:

大家好!

今日我演講的題目是《捷徑》,首先,先請大家聽一個故事。

一次,在聞名企業(yè)家報告會上,又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個問題:“請問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條勝利直線,讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道:“我不成認(rèn)自己走過什么彎路,我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它,勝利就像山頂一樣,哪里有什么直路可以走呢?”

每個人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問已經(jīng)登頂?shù)娜耍囊粭l是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說:“山上那有什么捷徑,全部的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,還必需要不斷的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁?!?/p>

勝利之路,絕非坦途。這個世界上有太多的人幻想飛機(jī)到達(dá)勝利,上帝是公正的,從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)受過一些,才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道,又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚,又怎么能夠感悟勝利的魅力?

假如你心中存在了這樣的捷徑想法,當(dāng)略微遇到一點困難,需要堅持一下時,心中就會打起退堂鼓:這不是捷徑,我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想預(yù)備,踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了,感謝。

初中生課前三分鐘演講稿篇3

烏云覆蓋著天空,眼前一片昏暗,只在閃電時才有一線亮光,掃去昏暗帶來的沉悶。但閃電以后,是隆隆的雷聲,那雷聲似乎從頭上滾過,然后重重地一響,炸了開來,好嚇人。一道電光閃過,我抓緊捂住了耳朵……

下午,外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里處處雞鳴狗叫,屋子里變得陰暗起來。要下雨了。樹葉劇烈地?fù)u動,遠(yuǎn)處傳來“隆隆”聲,似乎從地底下發(fā)出來的。

我往窗外一看,天空烏云密布,風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒有行人,只觀察幾輛車子飛速駛過。不過一會兒,外面就大雨滂沱,傾瀉而下。我家的窗戶被風(fēng)吹得“嘎嘎”響,媽媽趕忙將它鎖上。雷雨期間不能開電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)……我只好畫畫。

又一陣狂風(fēng),搖得迷了人的雙眼,不知誰家的窗戶沒有關(guān),“啪嚓”傳來玻璃碎裂的聲音。地上消失了雨點的濕透印,慢慢變大了。雷聲大了起來,似乎在煽動雨:大家往下跳!雨大了起來。雷聲變得悅耳了,姥姥說:這是立雷,最有危急性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫的那樣,雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。閃電的線條越來越粗,打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面,天空變得猶如白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的,一會兒大,一會兒小,“嘩嘩”聲漸近漸遠(yuǎn),不知道什么時候才會停,鳥有巢的都回了巢,沒有巢的躲在大樹下,不時地抖落頭上的雨水,然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來越快,快速的消失,又快速的消逝,像一個和你隱藏的小男孩兒,他穿著漂白的衣裳,那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色,他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體,組成了這閃電的顏色。

雷陣雨過后,天空好象更藍(lán)了,空氣更清爽了,可能是雷陣雨把它們清洗了吧!一會兒,閃電向天涯劃去,風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方,雨靜靜地走了。

村子地上很濕,那里的花、草、樹、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲,樹葉上滾動著晶瑩透亮的雨珠,披上了“新衣服”,門前有著一個個小水洼,狗在舔著小水洼中的水,雞又從雞窩里走了出來,在院子里閑適地覓食,小鳥“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來了,河邊的垂柳更加漂亮。

好一場雷陣雨啊!天突然陰了下來,剛剛還是陽光絢爛,頃刻間便布滿了濃濃的烏云,屋里一片漆黑,在窗前看書,很費(fèi)視力,于是我放下筆和書,向窗外望去。

一陣大風(fēng)刮來,樹枝被狠命地?fù)u曳著,發(fā)出咯咯吧吧的響聲,好像隨時都會脫離樹干,被甩向遠(yuǎn)方。不知誰家的窗戶未掛窗鉤,失去掌握的窗戶不停地?fù)u動,磕磕碰碰,我還沒有來得及推想后果,便聽到“呯”的一聲,玻璃碎了。

烏云覆蓋著天空,眼前一片昏暗,只在閃電時才有一線亮光,掃去昏暗帶來的沉悶。但閃電以后,是隆隆的雷聲,那雷聲似乎從頭上滾過,然后重重地一響,炸了開來,好嚇人。一道電光閃過,我抓緊捂住了耳朵……

雨點立刻落了下來。很大的雨點,順著風(fēng)勢,斜斜地落在我家窗臺上,一轉(zhuǎn)瞬就形成了一個又一個水印。

突然間,雨點變得特別密集,視野中的樓房和樹木,隱入茫茫的雨色中。

約半小時后,雨停了,云散了,樹和樓好像沒什么兩樣,只是與雨前不同,眼前一片清爽。

初中生課前三分鐘演講稿篇4

早晨,風(fēng)中含著露水的芳香。潺潺溪水旁,有那銀裝素裹的芳草正微微搖曳;莽莽草野間,有那嬌小純凈的野花正迎風(fēng)微笑;茫茫滄海邊,有那精致雅致的貝殼正沉沉的酣睡。這美妙的一切,不是就源于我們最為平凡的生活中嗎?

銀雨

快過年了,我們一大家子回到了鄉(xiāng)村與爺爺奶奶團(tuán)聚。

只是在不經(jīng)意間,神的手輕輕觸遇到我最脆弱的心弦,那不知何來的美妙正覆蓋著我。

黃昏,太陽早早的西垂,沒有留下那羞怯的臉龐,也一并帶走了那淡淡的紅暈。夜,悄然而來,輕靜靜的織上天空,不一會兒,那天穹已成了一塊傾瀉而下的黑色的綢幕。殊不知在這時,那美妙的光華已漸漸的靠近我了。

只是偶然的一霎。我正出門將污水倒掉,而盡在那一瞬間,我向那了無邊際的天穹一瞥,竟觸到了那無可名狀的漂亮。

——是星!天幕中閃爍著很多的星星,明的、暗的、大的、小的,雖混雜在一起,可那閃出的光是那么地不平凡,那銀色的淡淡的光華。

我的身軀凝固了,再被那一霎的驚異凝固了。我的心猶如是從那繁瑣的生活枷鎖中解脫出來,又扔進(jìn)了蘇打水中,那不停上升的氣泡,正消逝著我的苦惱。猶如那一壺埋藏了千年酒釀,那天幕中的繁星拍開了它的泥封,就在那一瞬間,醉了,我徹底地醉了……

我那靈魂深處對美妙事物的貪欲驅(qū)使我走到了空地上,我要享受那全部的美景,而不是一角的漂亮。眺望星河,猶如觀察了那浩瀚的宇宙,那美曼的星空正寄予我全部的愁思。

想辨清晰那么多的星座,而那成百上千星辰密密麻麻,又怎么辨別得清呢?

那一刻,我感到這個世界是屬于我一個人的,那漫天的星辰圍著我、圍著我、圍著我,旋轉(zhuǎn)。那閃耀的星,好像正在墜落,那浩瀚的星河好像正在倒塌,很多的繁星落下,成了那絕美的銀雨。

那一刻,我感受到一種幸福叫做滿意。

火雨

正值除夕之夜。大家都悄悄的守候,猶如那干枯的土地守候第一滴雨水,猶如那光禿的枝椏守候第一縷春風(fēng),猶如那被困沙灘的魚兒守候第一聲潮聲……大家都等待著,等待新年的鐘聲鳴起。

大家都等不及了,于是打算了先將禮花放完。妹妹們都樂的合不攏嘴。

幺爸搬起了那一大箱的禮花,往屋外的空地走著。停下來,蹲身,用打火機(jī)點燃引線。又馬上向回跑。還沒等他跑過來,如轟雷般的一聲,第一顆禮花已沖入了云空。緊接著其次顆、第三顆。禮花放得非常有節(jié)奏感,一顆顆不緊不慢,有條不紊。

那一顆火星,升入天空,又一下子將它的光與熱釋放出來。綻放成一朵明麗的花,閃爍成一片星辰。紅的如火,綠的如春,紫的如花,那一顆顆閃爍著的,都是奇葩。

又是一顆,它直沖云霄,在天幕的頂端裂開,泛出很多的火花,而那火花并沒有立刻消逝,而是亮成一顆顆的星辰。而又幾乎在同時,那火星漸漸墜下,滿天都是那紅色的精靈,他們正在玩耍,正在相互挑逗。

那是多么慢的一段時間,我們瞠目結(jié)舌地望著那漫天的火雨。黑暗中,唯它們閃爍,唯它們舞蹈!風(fēng),不敢吹響了樹葉,小蟲,不敢窸窣作響,我,不敢呼吸……就這樣漸漸地逝去,不用再去那聲嘶力竭的吶喊……

那一刻,我感受到一種滿意叫做幸?!?/p>

初中生課前三分鐘演講稿篇5

教師們、同學(xué)們:

早上好!

數(shù)學(xué)教師告知我們:兩點之間,直線的距離最短。

文學(xué)教師說:這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!

年少時,父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。

成年了,腳下的路已完全的鋪開,而這時,我們面對一個個未知的岔口又懷疑了,天地之大,何去何從?

哥白尼死了,伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼聞名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大,卻患病到教會更為嚴(yán)峻的迫害!哥白尼是宏大的,伽利略也是宏大的,他們都敢于在那樣湮滅的年月英勇的發(fā)出自己的聲音,只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了:他懺悔了。但是,這退縮是光榮的!他走了一條更為迂折的道路,他不是一個莽夫,他是一個生命的喜愛者,同時他也是一個忠實的真理開掘者!在漫長的流放歲月中,在孤獨(dú)的叢林中,在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的尋找!而是在孤獨(dú)中,在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩!

伽利略畢竟是不是科學(xué)上的巨人,人格上的小人呢?如果,當(dāng)時他選擇的是被火燒死,而非懺悔,那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢”?哦,不對!他死了,那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰來制造呢?那我們是不是也要說:伽利略是科學(xué)的罪人,是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真盼望這只是一個荒唐的設(shè)想而已。接不說生命的珍貴,且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,且不說后世平凡的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳,我只說,伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前可怕,即使他走過一條彎曲的道路,但這照舊無妨于他成為一個偉人!

古往今來,有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢爛的人生么?

烏臺詩案中,韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎?不,沒有!面對潮州的蠻荒之地,他雖曾迷茫過,只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又糊涂了,面對潮州百姓生活的慘景,他選擇了腳踏實地,盡力為之,最終做到了“潮州八月興四利”的許諾,贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰無愧于天,俯不怍于地,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。

那么,對于司馬遷來說,他畢竟有得幾樂呢?正值壯年,卻要患病宮刑之苦。而這只不過是由于別人伸張了正義而已。父母俱亡,無兄弟,一樂不存,遭宮刑后,他為了自己畢生的心血,選擇了向朝廷屈服,用他自己的話來說就是:所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他,他每念此事也是“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是,二樂,三樂俱亡也。這樣,卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記問世。是非功過,歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的,他的成就也是絕無僅有的,?。≈袊鴼v史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者!

絢爛星空,會有多少流星劃破時空,又會有多少成為真正的永恒?

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”

初中生課前三分鐘演講稿篇6

親愛的教師、同學(xué)們:

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間,時間在咱們勞碌的身影中匆忙閃過。前不久的考試完畢了,雖然成績并不能代表一切,但它客觀地反映

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論