高中物理必修1模塊期末檢測試題-附答案

高中物理必修1模塊期末檢測試題本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，第卷1至4頁，第II卷5至8頁。共100分，考試時間90分鐘。第I卷（選擇題共45分）一、本題共15小題，每題3分，共45分，在下列各題的四個選項中，有且只有一個選項是正確的。1．北京時間2007年11月6日11時21分34秒，嫦娥一號衛(wèi)星成功實(shí)施了第次近月制動，進(jìn)入周期為.5小時的月球橢圓軌道?…下列說法正確的是（）A.11時21分34秒是時間3.5小時是時刻C在觀測衛(wèi)星繞月運(yùn)行周期時可將其看成質(zhì)點(diǎn)D.衛(wèi)星繞月球做橢圓運(yùn)動，這是以地球為參考系來描述的.在乒乓球比賽中，有一次某運(yùn)動員采用如下的高拋發(fā)球，他緊貼臺面將球向上拋出，球豎直上升m后下落，在距離臺畫.3m處被球拍擊中，則在這一過程中，乒乓球經(jīng)過的路程和位移大小分別為（）A.1.5m，0.3mB.2.7m，0.3mC.2.7m，1.8mD.1.8m，0.3m.圖-1所示運(yùn)動圖象中，哪幅圖說明物體在作勻速直線運(yùn)動（0|D圖」.下列關(guān)于加速度的說法，正確的是A.只要物體的速度變化量大，加速度就大B.只要物體的速度變化率大，加速度就大C.只要物體的速度大，加速度就大D.只要物體的速度不為零，加速度就不為零.水平桌面上覆蓋有玻璃板，玻璃板上放置一木塊，下列說法正確的是（）A.木塊受到的彈力是由于木塊的彈性形變要恢復(fù)造成的，因為玻璃板沒有形變B.木塊的重力就是木塊對玻璃板的壓力C.木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力從性質(zhì)上來說都是彈力D.木塊對玻璃板的壓力大小等于玻璃板對木塊的支持力大小，因此二者合力為零.某人在立起一根木棍過程中經(jīng)過如圖所示的一個狀態(tài)，此時地面施予木棍的彈力方向正確的是（ ）圖-2a.n1B.n2C.n3D.n4.關(guān)于摩擦力，下列情況不可能的是（A.物體向東運(yùn)動，它所受摩擦力卻向西.物體在運(yùn)動，它卻受靜摩擦力C.正壓力增大，摩擦力大小卻不變化D.正壓力為零，摩擦力大小卻不為零8.已知兩個力F1與F2的大小分別為3N和5N,則它們的合力大小不可能等于（ ）A.9NB.7NC.5ND.3N.如圖-3所示，某木塊在力’作用下，靜止在水平地面上，力,與水平面的夾角為。，現(xiàn)減小力’的大小，同時減小"角，木塊仍靜止，則（ ）A.木塊所受摩擦力增大B.木塊所受摩擦力減小C木塊所受支持力增大D.木塊所受支持力減小.下列說法正確的是（ ）A.戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱是為了減小慣性，提高靈活性B.跳高運(yùn)動員起跳后之所以能夠繼續(xù)上升，是由于還受到向上的力的作用C.各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶是為了減小乘客的慣性D.慣性是物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，因此運(yùn)動狀態(tài)不變化物體就無慣性H.質(zhì)量是111的物體在粗糙的水平面上受水平恒定拉力’的作用，加速度大小為“，為了使加速度變?yōu)??,下列那些方法可行的是（A.力,增加為原來的二倍B.質(zhì)量減小為原來的二分之一倍c.力,和質(zhì)量都增加為原來的二倍d.力,和動摩擦因數(shù)都增加為原來的二倍12.在國際單位制中，力學(xué)的基本單位是（ ）D.N、kg、mA.N、m、sB.kg、m、sC.N、kg、sD.N、kg、m.電梯內(nèi)放置一木塊，已知木塊的重力大小為G,電梯地板對木塊的支持力大小為N,木塊對電梯地板的壓力大小為N,，支持力和壓力的方向如圖-4所示?，F(xiàn)在電梯加速上升”,N二N/〉GN=N,=GN〉N,〉GD.N〉N，=G.如圖-5,一輕彈簧一端固定在墻角上，另一端自由，整個彈簧放在水平光滑地面上，現(xiàn)用一木塊向右將彈簧壓縮一段距離后釋放，則從剛釋放一直到木塊剛脫離彈簧的過程中，有關(guān)木塊的運(yùn)動下列說法正確的是（ ）圖-5 A.加速度變小，速度變小B.加速度變小，速度變大C.加速度變大，速度變大D.加速度變大，速度變小.如圖-6所示，輕桿一頭P用光滑軸固定于豎直墻壁上，另一頭。用輕繩懸掛于墻上A點(diǎn)，一物體被懸掛于。點(diǎn)，桿恰好水平?，F(xiàn)在將墻上繩的懸掛點(diǎn)上移，同時加長輕繩使桿仍保持水平，則關(guān)于輕桿受壓力與輕繩受拉力的下列說法正確的是（ ）n圖-6 A.輕桿受壓力增大輕繩受拉力減小B.輕桿受壓力減小輕繩受拉力增大C.二者均較小D.二者均增大第n卷（非選擇題共10題共55分）二、本題共6小題，每小題4分，共24分，把答案填在題中的橫線上。.甲同學(xué)的家和學(xué)校均坐落于一條筆直公路的路邊，一天，他騎自行車去上學(xué)，先以4m/s的平均速度騎行，當(dāng)走到一半路程時，被后邊的乙同學(xué)追上，于是兩人一起以6m/s的平均速度騎行直到學(xué)校，則甲同學(xué)全程的平均速度大小為 m/s..某輕彈簧豎直懸掛于天花板上，當(dāng)掛一個50g的鉤碼時，它伸長了2cm；再掛一個50g的鉤碼，它的總長為18cm,則彈簧的原長為cm,勁度系數(shù)為 N/m（g=10N/kg.重為10N的物塊在垂直于斜面向下的2N的壓力作用下，靜止于斜面上，如圖-7所示，若已知斜面傾角為37°,sin370=0.6cos370=0.8,則物塊與斜面間的正壓力大小為 NoF圖Q.某輛汽車在筆直公路上試車時的運(yùn)動圖象如圖所示，則該汽車加速階段的加速度大小為 m/s2,減速階段的位移大小為 m。

(m■s'(m■s'1^.某同學(xué)用頻閃照相法來研究自由落體運(yùn)動，現(xiàn)在他想從照好的幾張照片中挑出一張恰好在閃光時刻小球開始下落的照片，即小球的第一個曝光位置對應(yīng)的速度恰為零，圖中的照片是否滿足他的要求？ （填“滿足”或“不滿足”）（圖中的數(shù)據(jù)是前4個曝光位置的球心在某刻度尺上對應(yīng)的位置o2.4cm6.4cm—Q12.0cm圖-10是用打點(diǎn)計時器研究小車的勻變速直線運(yùn)動時所打出的一條紙帶。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點(diǎn)。已知相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出。則，打點(diǎn)計時器打下點(diǎn)時小車的瞬時速度為m/s小車的加速度大小為度為m/s小車的加速度大小為m/2。A B C D\T ： : :■ /—>-|￡4.00nun}*— | |?j 與，ririttitti ii- Q-taUUJIUIL >1 17nnrimw圖-l口三、本題共4小題，共31分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。（6分）三條輕繩結(jié)句點(diǎn)，通過一輕彈簧秤將一重物懸掛起來，如酢n所示。已知系在豎直墻上的繩與墻成7。角，彈簧秤水平且讀數(shù)為3N,求重物的質(zhì)量fe=10m/^）（7分）在某次10米跳臺跳水比賽中，一運(yùn)動員采用臂力支撐起跳，如圖-12所示，然后抱膝在空中向前翻騰周，最后打開身體雙臂向下伸直入水。運(yùn)動員翻轉(zhuǎn)每一周的時間均相同，且忽略起跳時身體水平與豎直方向的位移大?。?0m/s2）,運(yùn)動員翻轉(zhuǎn)一周的時問。圖-12(8分)某工人用F=100N的水平推力推動一質(zhì)量為f40Kg的木箱由靜止開始運(yùn)動，木箱與地面的動摩擦因數(shù)=0.2,g=10m/s2.4s后木箱的速度為多大？(2)若4s末工人發(fā)現(xiàn)木箱離墻邊的距離為m,而把推力減小了，問他的推力減小為多大，木箱恰好能運(yùn)動到墻邊。(10分)一輛平板式大貨車載著一個木箱在平直公路上勻速行駛，已知木箱前部與駕駛室后部的距離為L=4m,如圖所示。木箱與車廂底板的動摩擦因數(shù)為口=0.4,假設(shè)無論木箱處于車廂的何處，車廂底板一直保持水平，且認(rèn)為木箱與車廂底板的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g=10m/S2o圖?。?）為了使木箱在車廂底板上不發(fā)生相對滑動，貨車剎車的最大加速度a0為多大？（2）若貨車某次剎車的加速度恒為1.5%為了保證木箱在此次剎車期間不撞上駕駛室，此次剎車最多持續(xù)多長時間？（設(shè)剎車后貨車并沒有停下來。）高中物理必修1模塊期末檢測試題-答案一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11121314 15答案C B B B C B D A C A DBAB C二、填空題16.4.817.14 2518.1019.1.5 15020.不滿足21.0.3 0.4三、論述題.將豎直繩對。點(diǎn)的拉力T沿另兩繩的反方向進(jìn)行分解，分力分別為：和Tj如圖所示。TOC\o"1-5"\h\z則T「Ttan37°,又T=mg,所以Tjmgtan37。 4 分而：即為彈簧秤所受拉力，將T13N,tan37°二3/4代入，得m=0.4kg 2 分.由 2分得 2分代入已知得s 2分所以翻轉(zhuǎn)一周的時間為s 1分_F-附咕.木箱的加速度為厘=1^,代入已知得：a=0.5m/s2 2分由v=at得4s后木箱的速度v1=2m/s 2分由2%得厘L項,代入已知得：a=-lm/s