2023年-初中學(xué)生作文-61

第頁(yè)2023初中學(xué)生作文初中學(xué)生作文合集8篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不行避開地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我細(xì)心整理的初中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)生作文篇1

草莓最一般不過的水果，水果店隨時(shí)能買到，品嘗起來(lái)軟軟的、甜甜的，草莓也是脆弱的水果，草莓的身體是軟的，經(jīng)不起風(fēng)雨侵襲，經(jīng)不起很冷，好似一個(gè)柔弱的姑娘。

草莓，平常吃的再多不過，摘草莓卻不是人人體驗(yàn)過，吃起來(lái)甜，摘起來(lái)更是感同生受，假設(shè)你沒摘過草莓，我覺得你肯定要去體驗(yàn)一下，雖然采摘時(shí)間短暫，采摘過程卻很有感受可言。

去年我家和表姐、表妹三家去摘草莓始終讓我刻骨銘心，在進(jìn)入草莓棚前，賣草莓的阿姨會(huì)先給每人一個(gè)籃子用于采摘，跟著賣草莓的阿姨進(jìn)入草莓棚，棚里像開了暖氣般悶熱，這時(shí)你的反響肯定是脫下來(lái)就吃，總有點(diǎn)臟，卻還是堅(jiān)決果斷的吃，明明知道摘草莓比水果店買的貴，卻還是選擇摘，草莓棚里的走道是爛泥巴，卻還是進(jìn)去摘，那種滿意感、收獲感、歡樂感才最讓人刻骨銘心，金錢是恒久也買不來(lái)的，假設(shè)有兩個(gè)選項(xiàng)買和摘，肯定會(huì)選后者，后者比前者更值得。

初中學(xué)生作文篇2

生命因拼搏而漂亮，青春因拼搏而精彩！

青春，它真正的含義就是在于英勇地去拼搏，即使面對(duì)的是失敗，我也會(huì)興奮地去面對(duì)，因?yàn)槲移床^。

記得那是在初一的時(shí)候，學(xué)校開校運(yùn)會(huì)，我參與了兩個(gè)工程：跳遠(yuǎn)和800米耐力跑。很快校運(yùn)會(huì)就如期進(jìn)行了，那天，觀眾席上是濟(jì)濟(jì)一堂。我起先有點(diǎn)害怕 ，害怕 自己是最終一名出洋相。首先我參與了跳遠(yuǎn)拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時(shí)準(zhǔn)備偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信念滿滿地看著我呢！于是我就又鼓起志氣，打算奮力一搏，隨著槍聲的響起，同學(xué)們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當(dāng)然落在了最終，就這樣持續(xù)了兩圈，再兩圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)起先走，可是一想起老師的話，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢？放棄是極其軟弱的行為，我不能放棄，即使是最終一名也是榮耀的，因?yàn)槲移床^。不知不覺有一股力氣支持著我，于是我就咬咬牙關(guān)奔向了終點(diǎn)?

擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹，正待著搏擊學(xué)問的蒼穹，青春須要我們?nèi)フ湎?，去把握。青春的時(shí)間在風(fēng)的指間滑落，在雨里洗禮中消逝?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。〞青春須早為，豈能再?gòu)?fù)返？不要讓青春在空虛的日子里靜靜逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。我信任，六月的天空會(huì)留下我們振翅高飛的痕跡，那時(shí)我們會(huì)堅(jiān)決而又傲慢地對(duì)天空說：“青春因拼搏而精彩！〞

是的，青春是須要拼搏的，是須要用我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有拼搏才會(huì)懂得青春的真諦。

初中學(xué)生作文篇3

1.文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

2.內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

3.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

4.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

5.文章能過清爽好玩的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充溢童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

6.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

7.全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見。

8.全文語(yǔ)言生動(dòng)精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉飛色舞。

9.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

10.全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

11.留意視察詳細(xì)事物，并綻開適宜的想象，這是的勝利之處。

12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)詳細(xì)

13.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

14.取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

15.全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

16.語(yǔ)言雖然并不華美，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)興致勃勃

17.本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我〞在大海邊漫步，大海不僅賜予“我〞美的享受，還引起“我〞的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我〞為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力氣的“人〞。本文讀后給人以美感，引人深思。

18.除了上課就是下課，學(xué)校生活好似平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中覺察不平凡，而且表現(xiàn)得興致勃勃：驚慌的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌。

19.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用比照手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采納白描手法，作者的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

20.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

21.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說“白開水〞不是最正確的飲料?

22.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。

23.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

24.作者“形散神聚〞地駕馭實(shí)力很強(qiáng)，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺!

25.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

26.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但假設(shè)行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

27.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界〞的效果。

28.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

29.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

30.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

31.姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂作舟，書山有路趣為徑〞!人生的路還長(zhǎng)著呢?假設(shè)未達(dá)目的就已乏累不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多缺憾呀!

32.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。〞“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

33.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)駕馭了肯定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!〞

34.你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)毅的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而興奮，只要把握住今日，你的將來(lái)肯定會(huì)是美妙而華蜜的。

35.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)懇和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只傲慢雪白的天鵝。

36.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

37.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但假設(shè)行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

38.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界〞的效果。

39.自然界有很多小精靈，只要你細(xì)致視察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人視察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人視察螞蟻，佩服它勤勞的品行;而你視察小螃蟹，喜愛它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你覺察的道理，大人也得佩服。

40.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也榮耀多了。不過，你一向厭煩的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你情愿試一試嗎?

41.第一次單獨(dú)做飯，免不了要手忙腳亂。根據(jù)做飯的先后依次，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)殚啔v缺乏，就要特別細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)智，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清晰。〞

42.周智瑩小摯友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太寵愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它視察得很細(xì)致。她是按這樣的依次來(lái)視察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比擬簡(jiǎn)單，要把靜物寫得生動(dòng)而又詳細(xì)就不那么簡(jiǎn)單了。周智瑩小摯友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各局部的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最終還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的寵愛之情。

43.“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，接著努力，仔細(xì)書寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的`!〞

44.“當(dāng)你把自己的“杰作〞——一幅漂亮的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣劇烈吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。〞

45.“你把拔河競(jìng)賽中的“長(zhǎng)繩〞比作“拿不定方法的孩子〞，太貼切了!競(jìng)賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假設(shè)作文結(jié)尾把自己悲觀的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

46.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么擅長(zhǎng)感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛你的。

47.你是一個(gè)聰明敏感的孩子，你也曾有一個(gè)歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰明，用你的愛去呼喚家庭的和諧華蜜吧!

48.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄舞的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使學(xué)生的作文多么美麗啊!

49.當(dāng)老師翻開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

50.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)擅長(zhǎng)視察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)漂亮而充溢詩(shī)情的秋天!

初中學(xué)生作文篇4

已經(jīng)整整四年了，但是我照舊能夠清晰地記得你澄澈如水的眼睛。不知道為什么，每次想到你的眼睛，我都會(huì)感覺到心底正變得潮濕。

雖然只要有軟軟的毛的動(dòng)物我都非常的喜愛。但是對(duì)于兔子的看法，我的答復(fù)始終是堅(jiān)決的。我不止一次對(duì)我的摯友強(qiáng)調(diào)過：我只喜愛灰色的兔子。這個(gè)答復(fù)多少有些叛逆，對(duì)于一般人來(lái)說，渾身潔白的兔子更討人喜愛。其實(shí)只有我自己知道，我并非天生就喜愛灰兔的。我之所以喜愛灰兔，完完全全是因?yàn)槟悖阂驗(yàn)閷?duì)你的思念，因?yàn)閷?duì)你深深的內(nèi)疚。

無(wú)視賣兔子大叔不屑一顧的表情而向我“放電〞的你；使貪睡的我常常半夜里爬起來(lái)切胡蘿卜的你；喜愛一切甜甜的東西，包括我的棒冰和板藍(lán)根的你；就算用熱水洗澡也會(huì)感冒的你；常常在陽(yáng)臺(tái)上蹦蹦跳跳讓我手忙腳亂的你；中秋節(jié)對(duì)著一輪明月卻麻木不仁的你〔看來(lái)你已經(jīng)把常娥忘到呱爪國(guó)去了〕；還有……那個(gè)被沒腦子的我忘在陽(yáng)臺(tái)里而凍僵的你……那哀怨的眼神……

你肯定痛恨我吧？

現(xiàn)在說什么都沒有用了，你再也回不來(lái)了。即使我流再多的眼淚，你也回不來(lái)了。你剛走的那段時(shí)間，我經(jīng)常無(wú)端地想，為什么你不能發(fā)出聲音，為什么很多動(dòng)物就算是昆蟲也會(huì)出聲而偏偏你不能。假設(shè)那時(shí)你能讓我聽到你的呼救，或許現(xiàn)在你照舊陪伴在我身邊。每次一想到你忍受著寒冷的煎熬，而我卻躺在熱被窩里不得而知我就特殊地難過。

你走了以后，只要遇到賣兔子的人，我都會(huì)靜默地留意，我覺察灰兔真的是很稀有。每當(dāng)這時(shí)，我還會(huì)想起當(dāng)時(shí)要買下你的情景。我記得那個(gè)時(shí)侯賣兔子的大叔還有我媽媽對(duì)我的眼光都特殊不解，而我只告知了他們一句話：“我喜愛它黑色的眼睛。〞

是的，我選擇了少見的灰兔卻沒有意識(shí)到這也是一種難得的緣分；我多么寵愛你的眼睛，卻讓你帶著苦痛的眼神離開。如今我唯一能做的事，就是在心里清掃出一隅，讓你恒久地活在那里。

初中學(xué)生作文篇5

“北京歡送你，像音樂感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己；北京歡送你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不得，有志氣就會(huì)有奇跡；北京歡送你，為你開天辟地，流淌中的魅力充溢著朝氣；北京歡送你，在太陽(yáng)下共享呼吸，在黃土地刷新成果〞。7月29日，當(dāng)這首?北京歡送你?在中心電視臺(tái)一號(hào)演播廳響起的時(shí)候，我正和同學(xué)們?cè)谀抢飬⑴c“百年圓夢(mèng)迎奧運(yùn)文藝晚會(huì)〞的演出。全部觀眾都和演員一起群情激昂地演唱著，我望見同學(xué)們臉上都掛滿了喜悅的笑容。那一天，離北京奧運(yùn)會(huì)開幕只有十天了，奧運(yùn)會(huì)就要如期召開了。大家都在熱切地盼望著，滿懷信念地等待著。我們用晚會(huì)上精彩的歌舞向全世界宣布：我們中國(guó)打算好了，我們北京打算好了。那一刻，我不由自主地想起了汶川大地震。

其實(shí)，不只是災(zāi)區(qū)的小摯友，全國(guó)的小摯友都在迎接奧運(yùn)和抗震救災(zāi)中學(xué)會(huì)了做負(fù)責(zé)任的孩子，大連一個(gè)小伙伴說得好：管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。這同樣也是一種責(zé)任，責(zé)任感就是在生活中一點(diǎn)一滴地形成的。我們年齡還小，許多大人能做的事情我們還做不了，但是，只要自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情搶著做，我們就是在盡自己的一份責(zé)任。

爺爺給災(zāi)區(qū)的小摯友們?cè)诤诎迳蠈懥怂膫€(gè)字：“多難興邦〞。我問爸爸是什么意思，爸爸說：不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹！我信任，盡管經(jīng)過了這么多磨難，但是我們有十幾億負(fù)責(zé)任的中國(guó)人民，北京奧運(yùn)會(huì)肯定能夠如期圓滿召開，一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運(yùn)三問〞的夢(mèng)想肯定能夠在我們宏大祖國(guó)的首都北京實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在北京的天更藍(lán)了，水更清了，草更綠了，花叢中鳥語(yǔ)花香，天空中更是天高云淡，再也看不見翩翩起舞的塑料袋了。奧運(yùn)會(huì)快些來(lái)吧，我希望中國(guó)的運(yùn)發(fā)動(dòng)叔叔阿姨們多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！我也希望全世界的運(yùn)發(fā)動(dòng)都能在北京圓夢(mèng)！讓我們一起來(lái)共享同一個(gè)世界的同一個(gè)夢(mèng)想，百年圓夢(mèng)，圓夢(mèng)北京！

初中學(xué)生作文篇6

暑假里，爺爺教我學(xué)象棋，我聽了非常興奮。一起先，爺爺先教我下象棋的根本方法：馬走日，象走田，車炮走直線

學(xué)完根本方法后，我和爺爺就擺好架子，起先對(duì)戰(zhàn)了。我先當(dāng)頭炮，爺爺就馬來(lái)跳，我再馬來(lái)跳，爺爺依舊跳了馬，我就挺兵，好讓馬出來(lái)爺爺使出一步步好棋，我就輸了。但我并沒有放棄，接著跟爺爺決斗，結(jié)果，我又輸了。我很不服氣，爺爺望見了，對(duì)我說：下棋要全面考慮，一步走錯(cuò)，全盤皆輸，每走一步棋，都要想自己下面幾步是怎么走的，別人走一步，也要想別人下面幾步是怎么走的。我聽了爺爺?shù)脑?，努力地學(xué)習(xí)著，最終有一次，我我乘爺爺沒有留意，把爺爺?shù)能嚦粤?，爺爺只有招架之功，沒有還手之力，慢慢的，爺爺最終招架不住了，我把爺爺?shù)睦蠈⒊缘袅恕＝Y(jié)果，我贏了，我興奮得跳了起來(lái)，心里比吃了蜜還要甜。

初中學(xué)生作文篇7

讀書好，讀好書，好讀書。讀書——就是將一本書讀透，讀得滾瓜爛熟，書中的含義，以及告知我們的人生哲理，都要細(xì)細(xì)品嘗;仔細(xì)鉆研。讀懂一本書并不簡(jiǎn)單，但是只要多讀，多問，有什么不懂的去請(qǐng)教身邊有學(xué)問的人，那時(shí)你就會(huì)知道，其實(shí)讀書也蠻有意思的!

“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個(gè)跟一個(gè)，——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到，舊的還不愿去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。〞這就是號(hào)召青年發(fā)揚(yáng)五四精神的散文名篇——聞一多先生的?五四斷想?。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規(guī)律：青年是祖國(guó)的希望，是扛著將來(lái)的肩膀。社會(huì)的開展，國(guó)家的興盛，是青年人艱難的使命。

書上說了很多世界的定理，比方“青年恒久是革命的!〞這句話說到了重點(diǎn)，政府腐敗，欺壓人民，志在山河的青年就會(huì)起義，革命。而革命勝利后，“新〞的慢慢變成了“舊〞的，又一批新的上來(lái)了，而打下江山的舊的卻不愿讓道，于是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無(wú)止境。所以書上說“革命好似