2021年湖北省新高考“八省聯(lián)考”高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性測(cè)試生物試卷_第1頁(yè)
2021年湖北省新高考“八省聯(lián)考”高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性測(cè)試生物試卷_第2頁(yè)
2021年湖北省新高考“八省聯(lián)考”高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性測(cè)試生物試卷_第3頁(yè)
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2021年湖北省新高考“八省聯(lián)考”高中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性測(cè)試生物試卷一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.(2分)人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、酸堿度和溫度等方面 B.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境為外環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴 C.組織液又叫細(xì)胞間隙液,主要存在于組織細(xì)胞間隙,為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.若局部毛細(xì)血管通透性增加,則組織液生成增多2.(2分)在生物體內(nèi),酶是具有催化作用的有機(jī)物。下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是()A.過氧化氫酶、脲酶和麥芽糖酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B.DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化磷酸二酯鍵的形成 C.胰蛋白酶的合成及分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) D.淀粉酶和鹽酸通過降低反應(yīng)物的活化能催化淀粉水解3.(2分)擬南芥液泡膜上存在Na/H反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體蛋白,它可利用液泡內(nèi)外H的電化學(xué)梯度(電位和濃度差)將H轉(zhuǎn)出液泡,同時(shí)將Na由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。部分物質(zhì)跨液泡膜轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.Na在液泡中的積累有利于提高擬南芥的耐鹽能力 B.Na以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接杉?xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入液泡 C.Cl﹣以協(xié)助擴(kuò)散的方式由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入液泡 D.H2O以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出液泡4.(2分)動(dòng)物細(xì)抱的溶酶體內(nèi)含有磷脂酶、蛋白酶、核酸酶等多種酶。溶酶體內(nèi)的HI、XbaⅠ和NotⅠ等酶的酶切位點(diǎn)(這些酶各自的識(shí)別序列不同),如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基序列為______。(2)通過HⅠ和NotⅠ的酶切位點(diǎn),構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí),用這兩種酶酶切RNA應(yīng)以與之互補(bǔ)的另一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。PCR技術(shù),需要一對(duì)引物,三個(gè)步驟循環(huán)主要控制的是溫度,控制溫度的目的是為了控制解旋、復(fù)旋過程,以及保證酶活性?!窘獯稹拷猓海?)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白(eGFP)的編碼序列如下:5’ATGGTGAGC……AAGTAA3’,則模板序列(3’﹣5’DNA鏈)應(yīng)為與之互補(bǔ)的另一條DNA鏈。(2)通過PCR方法獲得eGFP目的片段,首先需要設(shè)計(jì)一對(duì)引物,主要是防止DNA變性和為保存Taq酶所需溫度條件。(3)與單一酶酶切相比,采用的雙酶切方法,可以防止目的基因與質(zhì)粒任意連接和自身環(huán)化。(4)將所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌,涂布含有卡那霉素的平板,能表達(dá)出抗卡那霉素的物質(zhì)和綠色熒光,因此可觀察到多個(gè)含有綠色熒光的大腸桿菌單菌落。故答案為:(1)5’AUGGUG

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