2023年-初三學(xué)習(xí)方法演講稿

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初三學(xué)習(xí)方法演講稿1

演講稿可以把演講者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。而要到達(dá)這些效果，不單單是看演講者的體魄和演講方式，還表達(dá)在演講稿上，究竟該如何寫(xiě)演講稿呢?下面是演講稿網(wǎng)演講稿頻道的我和大家共享的演講稿，其中還包括競(jìng)聘演講稿、老師演講稿、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等內(nèi)容。想知道更多信息可以點(diǎn)擊/yanjianggao/。

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成果，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是特別重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)閱歷。

第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)好就是最好的老師。〞有了愛(ài)好才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。其次，爭(zhēng)取在下一次考試中成果更上一層樓。

最終我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。〞

我的演講完畢，感謝大家!

初三學(xué)習(xí)方法演講稿2

敬愛(ài)的同學(xué)們：

已然步入初中的我們，學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必需的，枯燥但且重要的學(xué)習(xí)，我們必需要有特地、詳細(xì)、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)。

有人說(shuō)勝利須要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說(shuō)勝利必需要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f(shuō)空話(huà)。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。

雖說(shuō)因?yàn)槊總€(gè)人的特性、習(xí)性等等都有不同，但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相像之處的，下面是我總結(jié)的比擬好用的學(xué)習(xí)方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

1、預(yù)習(xí)。很簡(jiǎn)潔預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒(méi)講的新學(xué)問(wèn)，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí)，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

2、練習(xí)。練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新學(xué)問(wèn)，也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容，同樣也可以是早已學(xué)過(guò)的舊學(xué)問(wèn)。足夠有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好成效。

3、時(shí)間充足合理運(yùn)用。除去上課所必需仔細(xì)聽(tīng)講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。

4、多多參加同學(xué)、老師之間的學(xué)問(wèn)探討。學(xué)問(wèn)群體之間的學(xué)習(xí)探討可以很大程度的增多我們學(xué)生的學(xué)問(wèn)面等。

當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒(méi)有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。

初三學(xué)習(xí)方法演講稿3

同學(xué)們，老師們：

大家下午好。我是來(lái)自初三六班的羅**，今日很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習(xí)理化的方法。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)物理，我想說(shuō)初中物理并不算難，對(duì)學(xué)好物理我們都要抱有信念。

首先，要熟記概念公式：概念和公式是學(xué)好物理的根底，就猶如蓋房子的磚頭一樣重要。俗話(huà)說(shuō)得好：概念通了，一通百通。就是說(shuō)：學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的。初三的物理，還相當(dāng)考驗(yàn)對(duì)公式駕馭的嫻熟度。只有每條公式概念了然于心，做起題來(lái)才能駕輕就熟。那么有人會(huì)問(wèn)，那么多公式概念怎么背？這就須要對(duì)概念理解透徹，有時(shí)可以回想試驗(yàn)，將實(shí)際的現(xiàn)象與抽象的概念結(jié)合起來(lái)記憶，更加詳細(xì)，印象也更加深刻。

其次，處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的最重要途徑，但我看到有的同學(xué)在老師講時(shí)不停埋頭記筆記。這很劃不來(lái)。他們總是感到困惑，說(shuō)“上課時(shí)留意了聽(tīng)課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了〞。對(duì)此，我們應(yīng)相識(shí)清晰聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系：聽(tīng)課是主要的方面，記筆記是協(xié)助的學(xué)習(xí)手段。

那么，我們應(yīng)當(dāng)如何記筆記呢？我認(rèn)為，我們不應(yīng)當(dāng)將“記筆記〞變成老師的“課堂語(yǔ)錄〞，也不應(yīng)當(dāng)將“記筆記〞變成“板書(shū)復(fù)印〞。筆記中我們要記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記老師補(bǔ)充的內(nèi)容?？傊?，我們應(yīng)當(dāng)有摘要、有重點(diǎn)地記。

有的同學(xué)從來(lái)就沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，這也不行。老師突出強(qiáng)調(diào)的東西或要求記得，要有條理地記載，以便復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

第三，課后學(xué)習(xí)。物理肯定要多做題，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)點(diǎn)少，題目萬(wàn)變不離其宗。做作業(yè)肯定要獨(dú)立思索，做不出沒(méi)有關(guān)系，但抄作業(yè)糊弄自己害處更大。只有培育獨(dú)立思索的實(shí)力，考試時(shí)才能發(fā)揮出水平。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。〞我想，這種擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣，正如朱熹的這首詩(shī)所說(shuō)的源頭！

接下來(lái)講講化學(xué)。初中化學(xué)都是根底，也只學(xué)了一年多，內(nèi)容較少?；瘜W(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，化學(xué)課上視察到的試驗(yàn)最多，這大大激發(fā)了我們的愛(ài)好。但化學(xué)又是理科中的文科，很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)須要記憶。很多同學(xué)就是把化學(xué)當(dāng)作理科，有些課本學(xué)問(wèn)記憶不鞏固，導(dǎo)致學(xué)得吃力。所以，我建議大家回來(lái)課本，可以自己把書(shū)本看一遍，把沒(méi)記住的學(xué)問(wèn)印在腦海里，理清學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)化學(xué)又是與生活緊密相連的，學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)多想想生活中的實(shí)例，更有利于記憶。

另外，化學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師講題是很重要的。老師講題時(shí)不會(huì)停留在題目外表，所以不能認(rèn)為自己做對(duì)了就可以不聽(tīng)。聽(tīng)老師剖析整道題會(huì)令你收獲甚豐。還有一些同學(xué)對(duì)題目有些懂卻又做錯(cuò)了，有時(shí)是因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言表述有偏差。這一點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)講究嚴(yán)謹(jǐn)，把老師標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)記錄并背誦下來(lái)。并且現(xiàn)在做化學(xué)試驗(yàn)探究題，總會(huì)遇到相像甚至相同的題型，只要照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或稍加修改，就能確保萬(wàn)無(wú)一失。

講完這些，我還想說(shuō)在這兩門(mén)科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)也是特別必要和有效的。要常常與身邊的同學(xué)進(jìn)行溝通，互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。做題時(shí)有什么疑心請(qǐng)教同學(xué)，他更能和你從同一角度看待題目，更能理解你做不出的緣由，干脆地找出根源所在，讓你茅塞頓開(kāi)。自己