2023年上海版牛津英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

最上海版牛津英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)各單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

Module1Changesanddifferences

一、核心詞匯

L名詞性物主代詞

yours你的；你們的mine我的hers她的theirs他們的；她們的；它們的

2.名詞

sock短襪cap帽子crayon彩色蠟筆（或粉筆、鉛筆）umbrella傘place地方

future將來(lái)；將來(lái)machine機(jī)器exercise運(yùn)動(dòng)；熬煉；活動(dòng)

3.動(dòng)詞

let讓stand站；站住will將；將會(huì)

4.副詞

why為什么then然后early早；提早hard努力地

5,兼類詞（雙重詞性）

tidy整理；干凈的change轉(zhuǎn)變；變化study書(shū)房；學(xué)習(xí)

6.其他

because由于every每；每個(gè)

7?短語(yǔ)

diningroom餐室；餐廳

二、拓展詞匯

1.名詞

nail釘子second秒（時(shí)間單位）mess臟亂；不干凈

2.動(dòng)詞

drop使落下；掉落stick粘貼；粘住

3.形容詞

enough足夠的more更多的

4,副詞

twice兩次easily簡(jiǎn)潔地

5,兼類詞（雙重詞性）

north北方；向北south南方；向南

6.短語(yǔ)

tidyup把整理好(be)fullof裝滿；布滿afew幾個(gè)；一些wildgoose

大雁(復(fù)數(shù)wildgeese)inthefuture將來(lái)infrontof在前面takeaphoto拍照wear

glasses戴眼鏡(be)weakin不擅長(zhǎng)notanymore不再allday一天到晚doexercise

做運(yùn)動(dòng)

三、核心句型

1.—Aretheyyours?它們是你的？

一No,theyaren't.不，它們不是。

解讀：?jiǎn)柧涫且粋€(gè)一般疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)某物的歸屬，有確定和否認(rèn)兩種答復(fù)。

舉一反三：一Arethesecrayonsyours?這些蠟筆是你的嗎？

一No,theyarent不，它們不是。

—IsthisumbrellaTom's?這把傘是湯姆的嗎？

—Yes,itis.是的，它是。

2—Whydoyoulikeit?你為什么寵愛(ài)它？

一Becauseit5ssobig.由于它是那么大。

解讀：?jiǎn)柧涫且粋€(gè)以why引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)緣由的句型，答復(fù)需用becauseo舉

一反三:一Whydoyoucomelate?你為什么來(lái)晚了？

一BecauseIgetuplate.由于我起床晚了。

一Whydoeshecomeherebybustoday?他今日為什么乘公共汽車來(lái)？

一Becausehiscardoesn^work.由于他的汽車壞了。

3.T11beateacher.我將成為一個(gè)教師。

解讀：這是一個(gè)陳述句。用來(lái)表達(dá)自己的意愿。will是助動(dòng)詞，后面必需跟動(dòng)詞原形。

舉一反三：rilbeanartist.我將成為一個(gè)畫(huà)家。

rilbeasinger.我將成為一個(gè)歌手。

4.1won'twearglasses.我將不戴眼鏡。

解讀：這是一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)的否認(rèn)句，won't是willnot的縮略形式，glasses意思是“眼

鏡”。

舉一反三：Iwon'tgotoworkbybus.我將不乘公共汽車去上班。

LiMingwon'tbeateacher.Hellbeadoctor.李明將不會(huì)成為一個(gè)教師。他將

成為一個(gè)醫(yī)生。

四、拓展句型

1.Whosebedroomisit?它是誰(shuí)的臥房？

解讀：這是一個(gè)以whose引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句，whose后面跟名詞。

2.Doyoulikeournewhome?你寵愛(ài)我們的家嗎？

解讀：這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，由于like是實(shí)義動(dòng)詞，變問(wèn)句必需借助do。有確定和否認(rèn)

兩種答復(fù)方式。

3.WherearePeterandPaul?彼得和保羅在哪里？

解讀：這是一個(gè)以where引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。where意思是“在哪里”，是用來(lái)對(duì)地點(diǎn)名

詞進(jìn)展提問(wèn)的特別疑問(wèn)詞，后面跟一般疑問(wèn)句。

4.DoyoulikeNancy'shomeorDan'shome?你寵愛(ài)南希家還是丹家？

解讀：這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。or意思是“還是；或者”。

5.I'mgoodatMaths.我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

解讀：這是一個(gè)陳述句，begoodat意思是“擅長(zhǎng)……”，后面跟名詞。

6.Therearesomewordsontheback.在背后有幾句話。

解讀：這是Therebe構(gòu)造的復(fù)數(shù)句型。它表示“某地存在（有）某物”。be在這個(gè)句型中

遵循就近原則。

Module2Workandplay

一、核心詞匯

1.名詞

storybook故事書(shū)story故事dictionary字典；詞典magazine雜志newspaper報(bào)紙

week周；星期student學(xué)生weekend周末film電影boat小船；舟

holiday假日；假期seafood海鮮hotel旅館island島plan安排；打算

2.動(dòng)詞

buy買(mǎi)stay待；暫住；逗留build建筑；建筑cry哭；喊叫

3.形容詞

clear清亮的

4.副詞

tomorrow明天until直至lj

5.兼類詞（雙重詞性）

next緊接著；隨后；緊接著的

二、拓展詞匯

1.名詞

poster海報(bào)writer作家swing秋千butterfly蝴蝶

2.形容詞

best最好的

3.短語(yǔ)

overthere在那邊doasurvey做調(diào)查act???out表演seeafilm看電影rowaboat

劃船howlong多久goswimming去游泳inthesouthof在...的南部

allyearround一年到頭

三、核心句型

LTmgoingtoreadastoryeveryday.我打算每天閱讀一個(gè)故事。

解讀：此句是一個(gè)確定句，用來(lái)表示心中打算及預(yù)備要做某事。這里的begoingto相當(dāng)

于will,后面跟動(dòng)詞原形，be動(dòng)詞的形式隨人稱和數(shù)的變化而變化。

舉一反三：I'mgoingtodrawapictureofarabbit.我打算畫(huà)一幅兔子的畫(huà)。

Wearegoingtotakeaphototogether.我們打算一起拍一張照片。

2.Whatareyougoingtodothisweekend?這個(gè)周末你們打算做什么？

解讀：這是一個(gè)由what引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。

舉一反三：WhatisJackgoingtodotomorrow?明天杰克打算做什么？

Whataretheygoingtodonextweek?下個(gè)星期他們打算做什么？

3.Wherewillwestay?我們將住在哪里？

解讀：這是一個(gè)由where引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。

舉一反三：Wherewillyoustay?你將住在哪里？

Wherewilltheystay?他們將住在哪里？

4.HowlongwillwestayinSanya?我們將在三亞待多久？

解讀：這是一個(gè)由howlong引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句，howlong意思是“多久”。一般疑問(wèn)句

把will放在主語(yǔ)we的前面。Sanya面積比較大，所以其前面用介詞in。

舉一反三：HowlongwilltheystayinBeijing?他們將在北京待多久？

HowlongwillLucystayintheoperatingroom?露西將在手術(shù)室里待多久？

四、拓展句型

l.Whatarethepicturesabout?這些圖片是關(guān)于什么的？

解讀：這是一個(gè)由what引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句。what意思是“什么"，about意思是“有關(guān)；

關(guān)于"。由于pictures是復(fù)數(shù)，所以be動(dòng)詞用are。

2.ThestudentsinClass5Aaregoingtomakepostersaboutthebeststoriesforchildren.5A

班的學(xué)生們預(yù)備制作有關(guān)孩子們最寵愛(ài)的故事的海報(bào)。

解讀：這是一個(gè)陳述句。InClass5A是介詞短語(yǔ)，作thestudents的定語(yǔ)；aboutthebest

storiesforchildren也是介詞短語(yǔ)，修飾名詞posters作定語(yǔ)，放在被修飾名詞posters的后面。

3.Theyaregoingtotakesomephotosofthebookstoo.他們還預(yù)備拍這些書(shū)的照片。

解讀：這是一個(gè)含有begoingto構(gòu)造的句型，由于主語(yǔ)they是復(fù)數(shù)，所以be動(dòng)詞用are。

takesomephotos意思是“拍一些照片”，介詞of表示”……的”，它跟后面的詞構(gòu)成介詞短

語(yǔ)作定語(yǔ)修飾前面的名詞。

4.1don'thaveanyplansfortheweekend.這個(gè)周末我沒(méi)有任何打算。

解讀：這是一個(gè)否認(rèn)句，have是實(shí)義動(dòng)詞，其否認(rèn)形式必需借助于don,t,any意思是

“一些；任何”，用于否認(rèn)句或疑問(wèn)句中。介詞for意思是“為了”，表示目的性。

5.Doyouwanttocomewithme,Alice?你想要跟我一起來(lái)嗎，艾麗斯？

解讀：這是一個(gè)以助動(dòng)詞do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，tocome是動(dòng)詞不定式，動(dòng)詞不定式

的構(gòu)造是“to+動(dòng)詞原形”，在句子中，除了不能作謂語(yǔ)，其他什么成分都可以做。介詞

with意思是“和……一起”，后面跟人稱代詞賓格。

6.1needahouse.我需要一個(gè)房子。

解讀：need在此處是及物動(dòng)詞，后面直接跟名詞作賓語(yǔ)。

7.Don'twaituntiltomorrow.不要等到明天。

解讀：這是一個(gè)否認(rèn)祈使句。其構(gòu)造就是以don't開(kāi)頭，后面跟動(dòng)詞原形，until意思是

“直到”，后面跟時(shí)間短語(yǔ)。

Module3Thingswedo

一、核心詞匯

1.名詞

hall禮堂trousers褲子sweater毛衣coat外套；外套shoe鞋smile笑容；微笑

money錢(qián)laugh大笑headache頭痛fever發(fā)燒；發(fā)熱medicine藥rest休息toothache

牙痛present禮物world世界

2.動(dòng)詞

meet迎接；會(huì)見(jiàn)show給...看keep保持should應(yīng)當(dāng)

3.形容詞

ill生病的；不舒適wrong有毛??；不正常；錯(cuò)誤的

4.副詞

finally最終which哪一個(gè)；哪一些only只有；僅

5.短語(yǔ)

schoolgate校門(mén)；校門(mén)口artroom美術(shù)室meetingroom會(huì)客室；會(huì)議室

二、拓展詞匯

1.名詞

project課題board布告牌；木板size尺碼emperor皇帝dentist牙醫(yī)

2.動(dòng)詞

nod點(diǎn)頭

3.形容詞

toothless沒(méi)有牙齒的

4.短語(yǔ)

tryon試穿（衣物）puton穿；戴keepquiet保持安靜havealook看一看

haveaheadache頭疼haveafever發(fā)燒haveacold感冒havearest休息一下getwell康

復(fù)haveatoothache牙疼haveameeting開(kāi)會(huì)pull…out把...拔出

三、核心句型

1.First,they'llvisitourclassroom.首先，他們將參觀我們的教室。

解讀：這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句型，first意思是“首先”,常用于表達(dá)事情進(jìn)展的開(kāi)端。

visit意思是“參觀”。

舉一反三：First,Icleanthelivingroom.ThenIcleanmybedroom.首先,我清掃客廳。

然后我清掃我的臥房。

First,youshouldfinishyourhomework.Next,youshouldwashyourclothes.

Thenyoucangoouttoplay.首先你應(yīng)當(dāng)完成你的家庭作業(yè)。緊接著，你應(yīng)當(dāng)洗你的

衣服。然后你可以出去玩兒。

2.Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?你寵愛(ài)哪件連衣裙，藍(lán)色的那件

還是粉色的那件？

解讀：這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句；which是特別疑問(wèn)詞，后面跟名詞，or意思是“或者”，

答句一般選擇其一作答。

舉一反三：Whichcapdoyoulike,theblueoneorthebrownone?你寵愛(ài)哪頂帽子，藍(lán)色

的還是棕色的？

Whichteacherdoyoulike,MissLiorMrLu?你寵愛(ài)哪位教師，李教師還是陸

教師？

3.Youshouldtakesomemedicine.你應(yīng)當(dāng)吃些藥。

解讀：這是一個(gè)含有情態(tài)動(dòng)詞should的陳述句，should意思是“應(yīng)當(dāng)”，是情態(tài)動(dòng)詞，

后面跟動(dòng)詞原形，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。take本意是“帶走；拿走”，在此處意思是“吃”；

medicine是不行數(shù)名詞。

舉一反三：Weshouldkeepquietintheclassroom.我們?cè)诮淌依飸?yīng)當(dāng)保持安靜。

Theyshouldcomehereearly.他們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)兒來(lái)這里。

4.Youshouldn'tgotobedlate.你不應(yīng)當(dāng)很晚上床睡覺(jué)。

解讀：這是一個(gè)否認(rèn)句，shouldn飛是shouldnot的縮略形式，意思是“不應(yīng)當(dāng)"，后面

跟動(dòng)詞原形。got。bed是固定短語(yǔ)，意思是“上床睡覺(jué)”，late是副詞，修飾動(dòng)詞作狀語(yǔ)。

舉一反三：Youshouldn'tgoouttoplay.It'scoldoutside.你不應(yīng)當(dāng)去外面玩。外面很冷。

Youshouldn'tgotoschoolbybike.Becausetherearelotsofcarsandbuseson

theroad.It'sverydangerous.你不應(yīng)當(dāng)騎自行車去上學(xué)。由于在大路上有很多的汽車和公共

汽車。那樣很危急。

5.What'swrongwithyou?你哪里不舒適？

解讀：這是一個(gè)特別疑問(wèn)句。what是特別疑問(wèn)詞，wrong意思是“有毛??；不正常；

錯(cuò)誤的"，with是介詞，意思是“和……在一起”，后邊跟人稱代詞賓格形式或某個(gè)人。

舉一反三：一What'swrongwithTom?湯姆哪里不舒適？

—Hehasacold.他感冒了。

一WhafswrongwithJack?杰克哪里不舒適？

—Hefallsdown.Hehurtshisleg.Hefeelssad.他跌倒了。他摔傷了腿。他很難

過(guò)。

四、拓展句型

1.That,sright.正確。

解讀：這是一個(gè)簡(jiǎn)潔確實(shí)定句。常用于對(duì)他人說(shuō)的話表示確定。

2.Afterthat,they'llgotothelibrary.之后，他們將去圖書(shū)館。

解讀：這是一個(gè)接上文連續(xù)陳述某件事情的進(jìn)展經(jīng)過(guò)的句型，that代指上文提到的事情，

afterthat是指"（在那件事情）之后”，此句是一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子，will加動(dòng)詞原形，表示將

要做某事，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。

3.Youcantrybothon.你可以試穿這兩件。

解讀：這是一個(gè)陳述句。情態(tài)動(dòng)詞can加動(dòng)詞原形，一起構(gòu)成謂語(yǔ)，both意思是“兩

者都"，try…on是固定短語(yǔ)，意思是“試穿（衣物）”。

4.Hereyouare.給你。

解讀：這是一個(gè)不完全倒裝句。以here,there開(kāi)頭的句子，假設(shè)主語(yǔ)是名詞，其謂語(yǔ)

動(dòng)詞要放到主語(yǔ)之前，即：Here/There+謂語(yǔ)動(dòng)詞+主語(yǔ)（名詞）。

5.1likethebrownone.我寵愛(ài)棕色的那件。

解讀：這是一個(gè)陳述句，one在這里是代指上文提到過(guò)的某人或某物。假設(shè)上文提到的

是復(fù)數(shù)，則用ones來(lái)代指。

6.WhichpairoftrousersdoesBenlike?本寵愛(ài)哪條褲子？

解讀：這是一個(gè)特別疑問(wèn)句，which后面跟名詞。pair是“成雙成對(duì)”的意思，apairof

意思是“一雙/條/副..."。如:apairofsocks一雙襪子apairofgloves一副手套。

7.Thereisanemperor.有一個(gè)皇帝。

解讀：這是therebe構(gòu)造的句型，系動(dòng)詞be遵循就近原則。假設(shè)主語(yǔ)是單數(shù)，則用thereis,

假設(shè)主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，則用thereare。an表示一個(gè)，用在以元音音素開(kāi)頭的名詞前面。如：anegg

一個(gè)雞蛋anapple一個(gè)蘋(píng)果。

Module4Thingsweenjoy

一、核心詞匯

1.名詞

invention制造；制造watch手表camera相機(jī)festival節(jié)日end結(jié)尾；完畢

village村莊wall墻；圍墻

2.動(dòng)詞

travel旅行;長(zhǎng)途行走invent制造call把...叫做through穿過(guò)

3.形容

詞

important重要的kind友好的；保護(hù)的

4.副詞

anywhere任何地方

5,代詞

myself我自己

6.限定詞

last最終的

二、拓展詞匯

1.名詞

dumpling餃子relative親戚firework煙火；煙花monster怪物firecracker鞭炮；

爆竹mooncake月餅giant巨人

2,代詞

something某事；某物

3?短語(yǔ)

farawayfrom…遠(yuǎn)離...attheendof在...的最終noentry制止進(jìn)入（be）kind

to對(duì)...友好knockdown推倒;拆掉redpacket紅包

三、拓展句型

1.1thinkpaperisagreatinvention.我認(rèn)為紙是一項(xiàng)宏大的制造。

解讀：這是一個(gè)賓語(yǔ)從句，即作賓語(yǔ)的是一個(gè)含有主謂語(yǔ)的句子。think意思是“思考；認(rèn)

為“，后面可以直接跟賓語(yǔ)，此句中“p叩erisagrealinvention”就是think的賓語(yǔ)。

2.Peoplecantellthetimeanywhere.人們可以隨時(shí)隨地知道時(shí)間。

解讀：這是一個(gè)含有情態(tài)動(dòng)詞can的陳述句，情態(tài)動(dòng)詞can意思是“能；會(huì)；可以”，

后面跟動(dòng)詞原形，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。

3.TheSpringFestivalcomesinJanuaryorFebruaryeveryyear.春節(jié)在每年一月或二月。

解讀：這是描述某節(jié)日在每年某時(shí)間的句型。comein表示“時(shí)間在某月份"。everyyear

是“每一年”的意思。

4.Theyofteneatfishanddumplings.他們常常吃魚(yú)和餃子。

解讀：這是描述某人常常做某事的句型。often表示“常常；常?！?。在陳述句中，often

應(yīng)當(dāng)放置在實(shí)義動(dòng)詞之前，情態(tài)動(dòng)詞、be動(dòng)詞之后。

5.Childrenliketoplayinthegarden.孩子們寵愛(ài)在花園里玩兒。

解讀：這是描述某人寵愛(ài)做某事的句型。like后面可以接動(dòng)詞不定式，表示寵愛(ài)馬上去

做的事情；也可以接動(dòng)名詞形式，表達(dá)一種愛(ài)好。

6.Nowthechildrencannotplayinthegarden,現(xiàn)在孩子們不能在花園里玩兒了。

解讀:這是描述某人不能做某事的句型。這是一個(gè)否認(rèn)句。cannot是情態(tài)動(dòng)詞can的否認(rèn)形

式，也可以寫(xiě)成“can't"。

附：

如何把握好每學(xué)期應(yīng)把握的學(xué)問(wèn)

如何把握好每學(xué)期應(yīng)把握的學(xué)問(wèn)，每學(xué)期對(duì)學(xué)問(wèn)歸納總結(jié)是打好根底的好方

式，可以遵循以下方式進(jìn)展：

一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的根底學(xué)問(wèn)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面

不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者