高考生物寒假備考全面指導(dǎo)

2019年考寒備面導(dǎo)經(jīng)歷了繁忙的秋季課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們終于迎來了寒假，那么在距離高考有100天的時間里，如何使生物這門學(xué)科通過寒假的復(fù)能達(dá)到最好的效果，這其中是有一些方法可循的。我們?nèi)绯浞掷眠@個寒假，那么我們就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)奏，讓自己更早地進(jìn)入到臨場的狀態(tài)，從而保證我們的物得到更大的進(jìn)步。一、回歸課本很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過中過度依賴參考資料，不注重對課本的復(fù)習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)程中對概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果。以2019年北京卷第第1小問為例：(1)細(xì)胞分裂素是一植物激素。它是由植物體的特定部位________，再被運輸作用部位，對生長發(fā)育起________用的________有機(jī)物(答案：產(chǎn)生、調(diào)節(jié)、微量)這道題考察的就是考對基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中黑體字部分對植物激素有明確的定義：由植物體內(nèi)產(chǎn)，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。"類似的問題還有很多這部分題目基本屬于送分題，在高考中占有30%的比重。高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基1頁

礎(chǔ)概念、基本能力和礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識都源于課本，這就要求同學(xué)對課本有個明確的把握。我們平時在復(fù)習(xí)過程中有很多參資料，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用，追重要內(nèi)容還是課本，所以同學(xué)們在寒假的時候可以把五本書(修一、必修二、必修三、選修一、選修三翻出來，每天一兩章的內(nèi)容?？磿哪康脑谟趯A(chǔ)知識的理解，不需死記硬背?？赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣在春季復(fù)的時候還要將課本拿出來多看看。二、適度做題很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補自己知識解上的不足。尤其到了寒假的時候，很多同學(xué)買了好幾本習(xí)冊打算在家刷題。在寒假復(fù)習(xí)的過程中適量對題目訓(xùn)練是必要的，一方面是鞏固自己對知識的理，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對考試的熟練程。但是題目在質(zhì)而不在于量。在寒假期間，希望大家不要過多的題，每周保證兩份生物完整的試卷即可。在做題的程中一定要對時間進(jìn)行嚴(yán)格的把控，模擬真實考場，并對誤的習(xí)題進(jìn)行更正，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查課本。另外，在整個秋季的習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷，這些試卷上面有很多的題，而這部分錯題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點。在寒假期間錯題重新找出來，每天復(fù)習(xí)一部分，2頁

一方面是保證了自己自己還不是特別熟練部分的知識的掌握另外一方面是我們意識到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更針對性。三、版塊訓(xùn)練一些同學(xué)可能生物成整體上不錯，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好。比如有同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題多。對于這類同學(xué)，在寒復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對性的訓(xùn)練，既對自己不很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練。市面上有一些專題性的練習(xí)冊，東方在春節(jié)也有針對遺傳專題的春季課程。無論你采用的哪種方式，都應(yīng)該在寒假這段時間對這部分的知識進(jìn)行突性訓(xùn)練，理清這部分知識點的框架和聯(lián)