《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》XXXXXXXX

附件：中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2023—2023年）中華人民共和國(guó)教育部2023年11月27日簡(jiǎn)目TOC\o"1-2"\h\z\u序言………1一、總體思路、主要目標(biāo)和指導(dǎo)原則3宜（一）總體嘴思路蠶剖3篇（二）主要齒目標(biāo)未貝4胃（三）指導(dǎo)泰原則宏成7機(jī)二、重點(diǎn)任雞務(wù)及主要內(nèi)那容輪梨9濤（一）中等纏職業(yè)教育支鍋撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)鉤能力提升計(jì)值劃踐撥9漠（二）教產(chǎn)競(jìng)合作與校企奴一體辦學(xué)推俱進(jìn)計(jì)劃慮而13納（三）中等該職業(yè)教育資奪源舒整俊合與東西合共作推進(jìn)計(jì)劃螺靜15萌（四）中等法職業(yè)教育支訊撐現(xiàn)代旬農(nóng)業(yè)及新農(nóng)補(bǔ)村建設(shè)能力鞏提升計(jì)劃因異18賓（五）中等攻職業(yè)學(xué)?？剖矊W(xué)管理能力就建設(shè)計(jì)劃智瘋20墊（六）校長(zhǎng)型能力和忘“拘雙師型悟”灣教師隊(duì)伍建依設(shè)計(jì)劃尚巷22壇（七）中等非職業(yè)學(xué)校?？謽I(yè)與課程體爸系改革創(chuàng)新殲計(jì)劃拐還25遞（八）中等壓職業(yè)教育信街息化能力提鼠升計(jì)劃丑前28拴（九）中等園職業(yè)教育宏蛙觀政策與制戀度建設(shè)計(jì)劃訪科30掉（十）成人哨職業(yè)教育培弟訓(xùn)推進(jìn)計(jì)劃鵝舊34瞧三、計(jì)劃管共理與組織實(shí)裁施濃郵37雀（一）合理蛋分工、明確廳任務(wù)匆虹37童（二）分類領(lǐng)指導(dǎo)、分步瘦實(shí)施器稠37年（三）協(xié)同堤配合、共同冶推進(jìn)純畫37闖（四）強(qiáng)化幕評(píng)估、確保蛙落實(shí)炮府38呼（五）研究愉政策、提供歸保障鵲她38夸附：1-5架…….做醉衰39目錄荷序言舉………兄恐仁1孝一、總體思氧路、主要目撞標(biāo)和指導(dǎo)原偵則賞暫3汽（一）總體甚思路哀逆3凳（二）主要摘目標(biāo)商敏4廢1忙．事業(yè)發(fā)展飛目標(biāo)俱惠4唇2質(zhì)．服務(wù)產(chǎn)業(yè)私目標(biāo)裹扒5興3剪．改革創(chuàng)新扭目標(biāo)綢硬6吩4攝．基礎(chǔ)能力喬目標(biāo)恩巖6賓（三）指導(dǎo)棉原則俘僻7岔1含．堅(jiān)持問(wèn)題珍入手，突出讓改革重點(diǎn)唇庸7黎2謀．堅(jiān)持近期至突破，著眼朗長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展忌衫7箱3驗(yàn)．堅(jiān)持整體錯(cuò)規(guī)劃，抓住鏡關(guān)鍵環(huán)節(jié)峰援7惑4襖．堅(jiān)持分類畫指導(dǎo)，促進(jìn)翁協(xié)調(diào)發(fā)展哈拆8籌二、重點(diǎn)任給務(wù)及主要內(nèi)推容嘆撥9鍋（一）中等荒職業(yè)教育支昌撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)滑能力提升計(jì)弟劃凝案9芬1螺．支持國(guó)家田中等職業(yè)教冬育改革發(fā)展賤示范學(xué)校建危設(shè)必繁9慶2工．支持國(guó)家捏中等職業(yè)教薯育優(yōu)質(zhì)特色次學(xué)校建設(shè)嚷辱11妄3議．繼續(xù)支持拖中等職業(yè)教介育實(shí)訓(xùn)基地店建設(shè)止張12戰(zhàn)（二）教產(chǎn)價(jià)合作與校企干一體辦學(xué)推誠(chéng)進(jìn)計(jì)劃塘校13羊4需．建立教育兆與產(chǎn)業(yè)對(duì)話網(wǎng)協(xié)作機(jī)制宗場(chǎng)13跌5磚．著力推進(jìn)旱中等職業(yè)教尖育校企一體縱辦學(xué)址醒14籃6白．完善中等摔職業(yè)學(xué)校學(xué)命生就業(yè)服務(wù)掠體系倆包15肢（三）中等疼職業(yè)教育資維源整合與東尺西合作推進(jìn)擁計(jì)劃洞訓(xùn)15瘡7裳．積極推進(jìn)外東西部中等扔職業(yè)學(xué)校合責(zé)作辦學(xué)施鎖15鞭8躺．加快歷推進(jìn)肥西部民族地勻區(qū)凡中等職業(yè)教屬育發(fā)展各立16濾9掏．扶持中等乞職業(yè)教育民施族特色學(xué)校真建設(shè)先腥17斥10逐．深入推進(jìn)詠國(guó)家職關(guān)業(yè)教育改革靜試驗(yàn)區(qū)建設(shè)待映18平（四）中等顫職業(yè)教育支菜撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全及新農(nóng)村建喊設(shè)能力提升辛計(jì)劃河甩18佳11竄．加快推進(jìn)拆農(nóng)村、農(nóng)業(yè)魔職業(yè)教育發(fā)應(yīng)展室尖19駛12室．加強(qiáng)新型當(dāng)農(nóng)民職業(yè)技增能培訓(xùn)工作常想19富（五）中等臭職業(yè)學(xué)?？瓶蹖W(xué)管質(zhì)理能力建設(shè)矛計(jì)劃衣譽(yù)20申13胖．提升中等伍職業(yè)學(xué)?？凭箤W(xué)管理能力宇耗20耀14免．加強(qiáng)中等獻(xiàn)職業(yè)學(xué)校德夏育工作和校博園文化建設(shè)唉悼21孔（六）校長(zhǎng)帖能力和“雙勺師型”教師時(shí)隊(duì)伍建設(shè)計(jì)片劃凡傲22宵15烏．健全教師赤隊(duì)伍基本管豆理制度和政巡策機(jī)制資匯22丟16古．實(shí)施中等從職業(yè)學(xué)校教誕師素質(zhì)提高血計(jì)劃劫軍23旱17拜．開(kāi)展中等考職業(yè)學(xué)校校黑長(zhǎng)專題培訓(xùn)霉獅24語(yǔ)18睬．開(kāi)展中等嘆職業(yè)教育行奶政領(lǐng)導(dǎo)者專乎題研討塔儀25統(tǒng)（七）中等隆職業(yè)學(xué)校專牧業(yè)與課程體歇系改革創(chuàng)新邪計(jì)劃解筍25該19相．開(kāi)展中等蜜職業(yè)學(xué)校?；蕵I(yè)規(guī)范化建懶設(shè)蠟竟25裕20羽．開(kāi)展面向箏區(qū)域產(chǎn)業(yè)的肌專業(yè)改革試唉點(diǎn)欣壘26考21疫．推進(jìn)中等吉職業(yè)學(xué)校課兩程改革心妙27廁22嶼．推進(jìn)中等叢職業(yè)學(xué)校教誘材創(chuàng)新槍糊27鳳（八）中等憂職業(yè)教育信嘆息化能力提君升計(jì)劃介逃28陸23薯．建設(shè)中等哥職業(yè)教育網(wǎng)誠(chéng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)劍沃28腸24賽．建設(shè)中國(guó)卸職業(yè)教育數(shù)肥字化信息資洞源公共服務(wù)循體系互衣29窯（九）中等灘職業(yè)教育宏游觀政策與制縱度建設(shè)計(jì)劃雀剝30虎25躲．落實(shí)《職僑業(yè)教育法》刻，制定和實(shí)頓施配套政策座絮30刑26武．建立健全宏中等職業(yè)教作育政策制度僑執(zhí)行機(jī)制橫慮32賽27遮．構(gòu)建中等叫職業(yè)學(xué)校學(xué)做生成長(zhǎng)發(fā)展孟的立交橋檢總32年28巴．加強(qiáng)職業(yè)聰教育國(guó)際交貫流與合作遲鐘33研（十）成人廊職業(yè)教育培黑訓(xùn)推進(jìn)計(jì)劃陵蛾34女29墻．組織實(shí)施遞社區(qū)教育推纖進(jìn)計(jì)劃洲并34猶30墊．加強(qiáng)成人電職業(yè)教育培框訓(xùn)服務(wù)能力櫻建設(shè)田擾35器三、計(jì)劃管獸理與組織實(shí)舒施名匆37等（一）合理慰分工、明確懼任務(wù)逐狀37規(guī)（二）分類巷指導(dǎo)、分步件實(shí)施析呼37資（三）協(xié)同團(tuán)配合、共同賺推進(jìn)顯鹿37蛾（四）強(qiáng)化暮評(píng)估、確保葛落實(shí)禮景38燃（五）研究才政策、提供須保障淚棚38扯附1：圈中等職業(yè)教此育改革創(chuàng)新前行動(dòng)計(jì)劃任票務(wù)布局一覽奪表（以項(xiàng)目茂為序）稠攝39府附贏2映：界中等職業(yè)教妻育改革創(chuàng)新糧行動(dòng)計(jì)劃任盞務(wù)布局一覽懼表（以省份玩為序）謝斜45題附胡3繁：深中等職業(yè)教失育專業(yè)改革雹試點(diǎn)任務(wù)布宅局一覽表樓障51可附為4醬：劫中等職業(yè)教構(gòu)育改革創(chuàng)新沫行動(dòng)計(jì)劃科織研選題方向監(jiān)一覽表嚷咽56據(jù)附勻5覽：盛中等職業(yè)教盾育改革創(chuàng)新浸行動(dòng)計(jì)劃時(shí)缺間進(jìn)度安排割一覽表岡耗64艱為貫徹落實(shí)炭全國(guó)教育工密作會(huì)議和《炭國(guó)家中長(zhǎng)期們教育改革和蝦發(fā)展規(guī)劃綱車要（201舌0層—灣2023年雨）》，切實(shí)樂(lè)增強(qiáng)中等職脅業(yè)教育大規(guī)附模培養(yǎng)高素表質(zhì)勞動(dòng)者和駛技能型人才邁的能力，大蜜幅度提升其厚支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)額展方式轉(zhuǎn)變寇、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)渣調(diào)整升級(jí)、微企業(yè)生產(chǎn)技岔術(shù)革新、民卻生改善以及艘我國(guó)參與國(guó)方際合作與競(jìng)燙爭(zhēng)的能力，胖制定本狂《弦行動(dòng)計(jì)劃鋼》想。序言鹽黨和國(guó)家歷您來(lái)高度重視返職業(yè)教育，艱要求在整個(gè)悠教育結(jié)構(gòu)和布教育布局當(dāng)友中，必須把倡職業(yè)教育擺修到更加突出吳、更加重要殃的位置。全響國(guó)教育工作炎會(huì)議上，中歉央再次強(qiáng)調(diào)速，要大力發(fā)枕展職業(yè)教育車，加快發(fā)展鼠面向農(nóng)村的遺職業(yè)教育，院著力培養(yǎng)學(xué)憂生的職業(yè)道寄德、職業(yè)技拿能、就業(yè)創(chuàng)高業(yè)能力；職竄業(yè)教育是面擇向人人、面葬向整個(gè)社會(huì)鄰的教育，根管本目的是讓足人學(xué)會(huì)技能齡和本領(lǐng)，能杯夠帖就業(yè)，成為乎有用之才；兔發(fā)展職業(yè)教跌育，使人們遵能夠掌握一丸定的專業(yè)技掀術(shù)，順利實(shí)茂現(xiàn)就業(yè)，擺賤脫貧困，從吉而過(guò)上有尊貨嚴(yán)的生活，范這是促進(jìn)社延會(huì)公平、實(shí)睛現(xiàn)社會(huì)和諧撈的有效途徑消。會(huì)議要求勇，要把職業(yè)姐教育納入經(jīng)谷濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)規(guī)劃，促進(jìn)旺職業(yè)教育在移規(guī)模、專業(yè)布設(shè)置上與經(jīng)稼濟(jì)社會(huì)發(fā)展瘡需求相適應(yīng)楊；要完善支赴持職業(yè)教育炒發(fā)展政策，爐動(dòng)員全社會(huì)彎力量興辦職粒業(yè)教育。中暖央領(lǐng)導(dǎo)同志逝明確要求，拿要制定具體旺措施，確立薄目標(biāo)，分步配實(shí)施，不斷蟲(chóng)完善體制、越機(jī)制和改革君措施，使職液業(yè)教育質(zhì)量先、規(guī)模、結(jié)谷構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)嶺、社會(huì)發(fā)展犁要求，發(fā)揮蟲(chóng)更大作用。輸中共中央國(guó)忘務(wù)院印發(fā)的餡《國(guó)家中長(zhǎng)閉期教育改革棉和發(fā)展規(guī)劃課綱要（20吉10掙—箱2023年第）》明確了巧新時(shí)期職業(yè)辯教育的發(fā)展縮方向、目標(biāo)庸任務(wù)和政策駁措施。予當(dāng)今世界正尿處在大發(fā)展惰大變革大調(diào)億整時(shí)期。世源界多極化和辜經(jīng)濟(jì)全球化她深入發(fā)展，綱國(guó)際政治、妄經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)障和技術(shù)環(huán)境稈正在發(fā)生重沸大變化，世氧界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)匙孕育深刻轉(zhuǎn)連型，傳統(tǒng)的忍經(jīng)濟(jì)發(fā)展方惜式必須轉(zhuǎn)變翁，全球經(jīng)濟(jì)雷將進(jìn)入一個(gè)罩結(jié)構(gòu)性調(diào)整勒的歷史過(guò)程故，新一輪的撫國(guó)家能力競(jìng)脂爭(zhēng)已見(jiàn)端倪澡，為搶占經(jīng)喇濟(jì)發(fā)展的制洪高點(diǎn)，無(wú)論膏是發(fā)達(dá)國(guó)家道，還是發(fā)展躬中國(guó)家，都懸在進(jìn)一步調(diào)養(yǎng)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)巨、加大教育連科技投入，暗以人才培養(yǎng)沒(méi)和科技創(chuàng)新信培育新的經(jīng)井濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、螺構(gòu)筑新的競(jìng)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)虎造新的就業(yè)辯崗位。昨百年大計(jì)，藝教育為本；紫國(guó)運(yùn)興衰，敗系于教育。坐當(dāng)今世界，駝各個(gè)國(guó)家和旋地區(qū)之間日廈趨激烈的競(jìng)焰爭(zhēng)，歸根結(jié)活底是人才的愈競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)吼共產(chǎn)黨第十畜七次全國(guó)代竟表大會(huì)提出舉了本世紀(jì)前臟20年全面猜建設(shè)小康社叉會(huì)的奮斗目擊標(biāo)，對(duì)優(yōu)先郊發(fā)展教育和減建設(shè)人力資篇源強(qiáng)國(guó)作出據(jù)重要傷部署。發(fā)達(dá)劣國(guó)家的實(shí)踐跡表明，工業(yè)盟化進(jìn)程一刻儀也離不開(kāi)職穩(wěn)業(yè)教育的改姓革發(fā)展和技叛能型人才的飾有力支撐。撇中國(guó)正處于雅加快推進(jìn)社顛會(huì)主義現(xiàn)代塑化的關(guān)鍵時(shí)惕期，工業(yè)化湊、信息化、親城鎮(zhèn)化、市撓場(chǎng)化、國(guó)際跌化加快發(fā)展竹，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)倡發(fā)展方式，胳改造傳統(tǒng)產(chǎn)肌業(yè)，振興戰(zhàn)月略性新興產(chǎn)訪業(yè)，推動(dòng)經(jīng)狂濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整忠和產(chǎn)業(yè)升級(jí)回，特別是發(fā)是展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快、先進(jìn)制造矛業(yè)和現(xiàn)代服脈務(wù)業(yè)，同樣脊迫切需要培挪養(yǎng)數(shù)量充足嗽、結(jié)構(gòu)合理突的高素質(zhì)勞句動(dòng)者和技能雁型人才。大歇力發(fā)展職業(yè)渾教育，既是嫩當(dāng)務(wù)之急，繭又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大偽計(jì)。慕中等職業(yè)教叨育是我國(guó)職拼業(yè)教育的重?cái)R要組成部分抗。大力發(fā)展漏中等職業(yè)教聾育是加快普連及高中階段課教育，提高劇全民族文化岸知識(shí)、實(shí)踐堪技能和創(chuàng)新引能力等綜合松素養(yǎng)，輸送販國(guó)家產(chǎn)業(yè)建名設(shè)大軍新生礎(chǔ)力量的基礎(chǔ)置工程；是促壟進(jìn)就業(yè)、改潛善民生、解枕決狂“法三農(nóng)掠”告問(wèn)題的重要事途徑；是緩跌解勞動(dòng)力結(jié)簡(jiǎn)構(gòu)矛盾的關(guān)鈔鍵環(huán)節(jié)。近宰年來(lái)，黨中刮央國(guó)務(wù)院實(shí)董施一系列重吹大舉措，城不斷改善政賢策環(huán)境、制夾度環(huán)境和社柴會(huì)環(huán)境，鞭推動(dòng)中等職追業(yè)教育改革悔發(fā)展取得歷同史性成就。豆2023年暢又啟動(dòng)實(shí)施扛了土中等職業(yè)教泉育免學(xué)費(fèi)政貨策，中等職鄭業(yè)教育在經(jīng)隸濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)C大局和教育嫩工作全局中久的重要地位福更加凸顯通，廢進(jìn)一步谷體現(xiàn)了中央聲的新期望。僅中等職業(yè)教斑育改革發(fā)展斜迎來(lái)了前所黨未有的重大粥機(jī)遇。涼一、總體思共路、主要目孟標(biāo)和指導(dǎo)原蹤則攜近年來(lái)，在絕黨中央國(guó)務(wù)摩院的高度重窯視、正確領(lǐng)議導(dǎo)和大力推燥動(dòng)下，中等思職業(yè)教育圍電繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)不社會(huì)發(fā)展需證求，在服務(wù)勉中深化改革哨、在貢獻(xiàn)中鍋加快發(fā)展，柳取得了歷史口性成就。但扯是，面臨的訊挑戰(zhàn)依然十聞分嚴(yán)峻，中杜等職業(yè)教育扇仍是教育工塞作的薄弱環(huán)澤節(jié)，整體水蓋平離實(shí)現(xiàn)全供面建設(shè)小康膛社會(huì)目標(biāo)、咐滿足人民群棄眾多樣化學(xué)騾習(xí)需求還有誠(chéng)很大差距，禾質(zhì)量、規(guī)模膚、結(jié)構(gòu)、效斥益還不能很漿好地適應(yīng)現(xiàn)餅代化建設(shè)的臉需要。突出享表現(xiàn)為：帥中等款職業(yè)教育的蔽戰(zhàn)略地位在淹一些地方和到部門還沒(méi)有蜻得到很好落灶實(shí)；事業(yè)發(fā)騾展缺乏強(qiáng)有患力的制度、賽體制和機(jī)制都支撐，決策滿和管理水平紐有待提高；扎公共財(cái)政投例入不足，保慮障機(jī)制欠缺爹，許多職業(yè)親學(xué)校辦學(xué)條礦件較差；教桂師隊(duì)伍特別蹤是“雙師型介”教師庭數(shù)量無(wú)短缺，結(jié)構(gòu)廊不合理，整闊體素質(zhì)亟待大提升；教育紋與產(chǎn)業(yè)、學(xué)否校與企業(yè)、拋專業(yè)設(shè)置與竊職業(yè)崗位對(duì)命接不夠緊密暢，押人才培養(yǎng)還的市場(chǎng)針對(duì)嘩性不強(qiáng)；扛職業(yè)學(xué)校畢藍(lán)業(yè)生繼續(xù)學(xué)江習(xí)通道不暢郵，顫社會(huì)吸引力桶不足；宜西部地區(qū)、炭民族地區(qū)和采農(nóng)村農(nóng)業(yè)職已業(yè)教育發(fā)展擱相對(duì)滯后，錄區(qū)域間發(fā)展育不平衡等。息因此，從解驢決突出問(wèn)題亦入手，以改煎革創(chuàng)新為強(qiáng)兄大動(dòng)力，突犁出重點(diǎn)、整抹體規(guī)劃，推郵進(jìn)中等職業(yè)中教育在新時(shí)哭期實(shí)現(xiàn)科學(xué)洋發(fā)展的任務(wù)爺十分艱巨而應(yīng)緊迫。總體思路宋堅(jiān)持以鄧小耐平理論和“柜三個(gè)代表”予重要思想為儀指導(dǎo)，深入檔貫徹落實(shí)科互學(xué)發(fā)展觀，距全面貫徹黨鄰的教育方針?lè)剩嫱七M(jìn)樓素質(zhì)教育，浸以服務(wù)為宗狗旨、以就業(yè)獄為導(dǎo)向、以掀改革創(chuàng)新為刃動(dòng)力，按照睬“保證規(guī)模級(jí)、調(diào)整結(jié)構(gòu)杰、加強(qiáng)管理贈(zèng)、提高質(zhì)量走”的基本要借求，鞏固發(fā)乖展成果，推鉗動(dòng)改革創(chuàng)新判，強(qiáng)化內(nèi)涵擾建設(shè)，解決活突出問(wèn)題，毀著力提高質(zhì)童量。脂切實(shí)把握時(shí)煩代特征，從始實(shí)際出發(fā)，怨按規(guī)律辦事極。以形成適魔應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)方式轉(zhuǎn)變和式產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)恢整要求、體挪現(xiàn)終身教育與理念、中等伍和高等職業(yè)屈教育協(xié)調(diào)發(fā)屬展的現(xiàn)代職徹業(yè)教育體系高為中長(zhǎng)期目諸標(biāo)，落實(shí)政遙府切實(shí)履行扣發(fā)展職業(yè)教愉育的職責(zé)，雙總體保持中還等職業(yè)學(xué)校榆和普通高中脂招生規(guī)模大獎(jiǎng)體相當(dāng)，把廊提高質(zhì)量作柜為重點(diǎn)，調(diào)暈動(dòng)行業(yè)企業(yè)宅的積極性，深加快發(fā)展面鍛向農(nóng)村的職影業(yè)教育，增燕強(qiáng)職業(yè)教育土吸引力。堅(jiān)陸持育人為本發(fā)，以教產(chǎn)合派作、校企一筐體和工學(xué)結(jié)談合為改革方猶向，以提升障服務(wù)國(guó)家發(fā)士展和改善民澤生的各項(xiàng)能淺力為根本要孕求，從解決姑突出問(wèn)題入懼手，全面推私動(dòng)中等職業(yè)曾教育隨著經(jīng)申濟(jì)增長(zhǎng)方式篩轉(zhuǎn)變“動(dòng)”福，跟著產(chǎn)業(yè)譜結(jié)構(gòu)調(diào)整升現(xiàn)級(jí)“走”，太圍繞企業(yè)人膏才需要“轉(zhuǎn)綢”，適應(yīng)社躺會(huì)和市場(chǎng)需攔求“變”；慎著力推進(jìn)教龜育與產(chǎn)業(yè)、志學(xué)校與企業(yè)吉、專業(yè)設(shè)置橫與職業(yè)崗位塌、課程教材寺與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)核、教學(xué)過(guò)程名與生產(chǎn)過(guò)程閃的深度對(duì)接冊(cè)，不斷增強(qiáng)第中等職業(yè)教蟻育服務(wù)經(jīng)濟(jì)最社會(huì)發(fā)展的刊針對(duì)性和實(shí)舌效性，加快付培養(yǎng)數(shù)以億肌計(jì)的具有良爹好職業(yè)道德套、必要文化窗知識(shí)、熟練癥職業(yè)技能等錢綜合職業(yè)能魯力的高素質(zhì)縱勞動(dòng)者和技副能型人才，敬為我國(guó)社會(huì)卡主義現(xiàn)代化盈建設(shè)提供更冰大的智力支法持、技能支壞撐和人才貢吧獻(xiàn)。主要目標(biāo)柳行動(dòng)計(jì)劃的緞總體目標(biāo)是漠：到201因2年，中等落職業(yè)教育服剛務(wù)國(guó)計(jì)民生功的能力顯著慢增強(qiáng)，保障旨事業(yè)發(fā)展的宮政策、制度貼和重大機(jī)制摧基本健全，已改革創(chuàng)新實(shí)裳現(xiàn)整體跨越克，人才培養(yǎng)騰質(zhì)量、社會(huì)撲吸引力大幅辨提升，就業(yè)霞貢獻(xiàn)率、經(jīng)奮濟(jì)貢獻(xiàn)率明扎顯提高?？?．事業(yè)發(fā)耽展目標(biāo)蠅——保證中貝等職業(yè)教育渠年招生規(guī)模監(jiān)與普通高中璃教育大體相頁(yè)當(dāng)；校均在秋校生規(guī)模達(dá)午到1800氧人左右抄，辦學(xué)效益婦明顯提高；才3年累計(jì)為信經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)松展、產(chǎn)業(yè)升燦級(jí)和企業(yè)經(jīng)術(shù)營(yíng)培養(yǎng)20戒00萬(wàn)中級(jí)趴以上技能型橫人才。內(nèi)——大力發(fā)濁展西部地區(qū)掙、民族地區(qū)傘和農(nóng)村農(nóng)業(yè)遺職業(yè)教育，爛東西部之間販、城鄉(xiāng)之間榮、區(qū)域之間隙協(xié)調(diào)發(fā)展的串局面基本形齊成，職業(yè)教販育支撐國(guó)家障區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)庭調(diào)發(fā)展的能足力顯著增強(qiáng)泊。輸——多種形子式開(kāi)展面向損全社會(huì)的職粱業(yè)培訓(xùn)，年耕均規(guī)模超過(guò)招1.2億人沙次，3年累縫計(jì)完成4億彎人次的培訓(xùn)株任務(wù)，使城慧鄉(xiāng)勞動(dòng)者的循職業(yè)能力和鵲生活水平進(jìn)盾一步提高。蠅——逐年增蓋加中等職業(yè)河學(xué)校教師數(shù)冬量，力爭(zhēng)使稿全國(guó)專任教礎(chǔ)師平均生師持比達(dá)到20寶︰談1，“雙師病型”教師比乏例達(dá)到35缸%；兼職教水師占專業(yè)教騰師總量比例裙達(dá)到25%載；校長(zhǎng)和教細(xì)師的全員培班訓(xùn)得以實(shí)施創(chuàng)，師德素養(yǎng)洽、理論水平筑和實(shí)踐能力舌等綜合素質(zhì)晝普遍提高。摩——穩(wěn)步提飯高辦學(xué)質(zhì)量高，部分中等霜職業(yè)學(xué)校力僑爭(zhēng)達(dá)到國(guó)際筒先進(jìn)水平；檔多數(shù)學(xué)校形道成鮮明的辦娛學(xué)特色，成系為國(guó)家重點(diǎn)喂產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略莫性新興產(chǎn)業(yè)村和區(qū)域特色杰產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)觸技能型人才枕的供給基地們。腐2．服務(wù)產(chǎn)啊業(yè)目標(biāo)糠——服務(wù)裝防備制造、電芬子信息、汽況車、物流等導(dǎo)國(guó)家產(chǎn)業(yè)振銜興和區(qū)域經(jīng)杠濟(jì)發(fā)展規(guī)劃稍，整合、重砌組和優(yōu)化中榨等職業(yè)學(xué)校租布局，調(diào)整紙專業(yè)設(shè)置，掃擴(kuò)大招生規(guī)嘉模，培養(yǎng)數(shù)筍量充足、能肝支撐產(chǎn)業(yè)振背興規(guī)劃實(shí)施令和區(qū)域經(jīng)濟(jì)纏發(fā)展的高素膜質(zhì)技能型人尸才。扔——適應(yīng)新弦能源、節(jié)能呆環(huán)保、新材妄料、新醫(yī)藥攀和生物育種鴿等國(guó)家重點(diǎn)眨扶持發(fā)展的復(fù)戰(zhàn)略性新興蹲產(chǎn)業(yè)以及再表制造業(yè)發(fā)展賭需要，有針駕對(duì)性地創(chuàng)新啟中等職業(yè)學(xué)臘校的教學(xué)環(huán)砌境、課程和悄教材，培養(yǎng)呢一批基礎(chǔ)性笑技能型人才化。頂——對(duì)接以擠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為丈代表的第一幫產(chǎn)業(yè)，扶持誘農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)紐校發(fā)展，建融設(shè)縣級(jí)職教熊中心，辦好沫涉農(nóng)專業(yè)點(diǎn)率，多種形式躁開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)垮業(yè)技術(shù)培訓(xùn)伴，培養(yǎng)25當(dāng)0萬(wàn)扎根農(nóng)下村、服務(wù)農(nóng)動(dòng)業(yè)的技能型摔人才，造就雙數(shù)以億計(jì)的艘有文化、懂桑技術(shù)、會(huì)經(jīng)調(diào)營(yíng)的新型農(nóng)筍民。廁——對(duì)接以漸先進(jìn)制造業(yè)即為代表的第浙二產(chǎn)業(yè)，按敗照企業(yè)生產(chǎn)拍的技術(shù)、設(shè)桂備和設(shè)施標(biāo)伐準(zhǔn)，改善中搏等職業(yè)學(xué)校槽實(shí)踐教學(xué)條宣件，提高虛醫(yī)擬仿真、模另擬現(xiàn)實(shí)和多臂媒體教學(xué)等隸信息化教學(xué)倚實(shí)訓(xùn)水平，瓣培養(yǎng)800拍萬(wàn)技能型人嘩才。遭——跟蹤現(xiàn)機(jī)代服務(wù)業(yè)調(diào)牲整、升級(jí)與拴發(fā)展趨勢(shì)，懂應(yīng)對(duì)第三產(chǎn)昆業(yè)職業(yè)崗位池特別是新職啟業(yè)崗位變化倦，及時(shí)調(diào)整詢課程設(shè)置，銳高標(biāo)準(zhǔn)安排槳課程內(nèi)容，域有效開(kāi)展案慣例教學(xué)、項(xiàng)炸目教學(xué)和多代種形式的頂亂崗實(shí)習(xí)，培坦養(yǎng)950萬(wàn)幟具有現(xiàn)代服后務(wù)理念和綜回合素養(yǎng)的人街才。銜3．改革創(chuàng)障新目標(biāo)辟——?jiǎng)?chuàng)新職架業(yè)教育體制茅機(jī)制，以建威立政府主導(dǎo)英、行業(yè)指導(dǎo)帖、企業(yè)參與難的辦學(xué)機(jī)制蹤為基礎(chǔ)，落責(zé)實(shí)政府責(zé)任肌，強(qiáng)化部門拿協(xié)調(diào)，加強(qiáng)家行業(yè)指導(dǎo)，菌基本形成政困府統(tǒng)籌、部窄門配合、行鐵業(yè)企業(yè)與社臭會(huì)各方深度番參與，公辦蓮與民辦共同劣發(fā)展的局面鉤。色——?jiǎng)?chuàng)新職暗業(yè)教育發(fā)展括方式，以促里進(jìn)教育與產(chǎn)溜業(yè)緊密結(jié)合抄為重點(diǎn)，整帳合資源、優(yōu)攜化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)掩化內(nèi)涵、提億高質(zhì)量，基而本形成質(zhì)量沈、規(guī)模、結(jié)津構(gòu)、效益協(xié)駝?wù){(diào)發(fā)展的格尖局。睛——?jiǎng)?chuàng)新職僚業(yè)教育人才欲培養(yǎng)模式，墊以產(chǎn)業(yè)為引封領(lǐng)、就業(yè)為飾導(dǎo)向、素質(zhì)糖為基礎(chǔ)、能曬力為本位，鋼基本形成多洗途徑多形式仇實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)唱合的局面，態(tài)“校企一體傲”改革取得叔明顯進(jìn)展；株動(dòng)態(tài)更新專祥業(yè)、課程和伐教材，專業(yè)叮建設(shè)管理規(guī)災(zāi)范化和教育廢教學(xué)信息化鑒的水平明顯執(zhí)提高；建立蹲健全職業(yè)教嬸育課程銜接矛體系，職業(yè)肢學(xué)校畢業(yè)生習(xí)直接升學(xué)制光度和在職繼嫌續(xù)學(xué)習(xí)制度谷進(jìn)一步完善能。造——?jiǎng)?chuàng)新職住業(yè)教育評(píng)價(jià)似考核制度，穿以素質(zhì)能力陪評(píng)價(jià)學(xué)生、支以教學(xué)效果疤評(píng)價(jià)教師、濃以貢獻(xiàn)水平安評(píng)價(jià)學(xué)校，姥基本形成教示育與產(chǎn)業(yè)、接校內(nèi)與校外俘結(jié)合的質(zhì)量田評(píng)價(jià)機(jī)制。摟4．基礎(chǔ)能肥力目標(biāo)翻——毛中等職業(yè)學(xué)語(yǔ)校辦學(xué)條件誕總體達(dá)到國(guó)廊家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)戀，生均校舍殘面積、圖書炸和儀器設(shè)備愛(ài)總值逐年提醬高，規(guī)范化攏、現(xiàn)代化建誘設(shè)水平明顯乎提高。奮——重點(diǎn)支俱持建設(shè)10原00所國(guó)家穗中等職業(yè)教把育牧改革發(fā)展示促范學(xué)校，岡押一批社國(guó)家等中等職業(yè)教飼育加優(yōu)質(zhì)特色學(xué)印校，200店0所中等職敞業(yè)學(xué)校達(dá)到責(zé)現(xiàn)行省級(jí)重霸點(diǎn)學(xué)校建設(shè)盡標(biāo)準(zhǔn)；2/鄰3的學(xué)生接玩受優(yōu)質(zhì)中等驗(yàn)職業(yè)教育。嚷——重點(diǎn)支征持建設(shè)10頓00個(gè)設(shè)備補(bǔ)對(duì)接企業(yè)生位產(chǎn)、技術(shù)對(duì)慰接職業(yè)崗位條、裝備先進(jìn)呼一流、人員頃配套齊全、迷管理水平較侮高，具備教拳學(xué)、培訓(xùn)、頁(yè)鑒定和生產(chǎn)其等多種功能文，支撐學(xué)生日實(shí)踐能力培院養(yǎng)和國(guó)家重呆點(diǎn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)少的中等職業(yè)油教育實(shí)訓(xùn)基煤地。價(jià)——基本形獻(xiàn)成以省級(jí)人定民政府制定直的偵學(xué)生人均掙經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)賀準(zhǔn)為基礎(chǔ)，那相關(guān)政策制制度、執(zhí)行機(jī)匠制和管理辦練法相配套，違保障中等職苗業(yè)教育持續(xù)甲發(fā)展的經(jīng)費(fèi)賺投入穩(wěn)定增紹長(zhǎng)機(jī)制。咳——基本形厚成以《職業(yè)轟教育法》為堅(jiān)依據(jù)，以行躁政規(guī)章和技菊術(shù)規(guī)范等為稼主體，以經(jīng)郊費(fèi)投入、隊(duì)把伍娘建設(shè)薄和辦學(xué)條件堤等制度為基玩礎(chǔ)保障，支梁撐中等職業(yè)雕教育依法治搭教、依法辦雨學(xué)和規(guī)范管隆理的基本制繩度體系框架禍。指導(dǎo)原則榨1．堅(jiān)持問(wèn)喚題入手，突廁出誓改革震重點(diǎn)壯以改革為動(dòng)標(biāo)力，著力解杜決教育與產(chǎn)內(nèi)業(yè)、學(xué)校與溉企業(yè)、專業(yè)測(cè)設(shè)置與職業(yè)勝崗位、短課程澤教材與職業(yè)凳標(biāo)準(zhǔn)不對(duì)接之，職業(yè)教育網(wǎng)針對(duì)性不強(qiáng)方和吸引力不付足等各界共寨識(shí)的突出問(wèn)篇題。謎2．堅(jiān)持近辰期絕突破，著眼塔長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展手著眼三年發(fā)帽展，立足一孟年開(kāi)局，每竹年突破若干衫關(guān)鍵環(huán)節(jié)，裕三年上一個(gè)形大臺(tái)階，為質(zhì)實(shí)現(xiàn)中等職醋業(yè)教育的霜中百長(zhǎng)甚期樓目標(biāo)和整個(gè)村事業(yè)的持續(xù)潮發(fā)展奠定基墻礎(chǔ)。蹤3．堅(jiān)持整債體規(guī)劃，伯抓住悔關(guān)鍵環(huán)節(jié)攀以提高支撐口產(chǎn)業(yè)建設(shè)和絮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)寫展的能力為非戰(zhàn)略構(gòu)想，江在保證規(guī)模勁的基礎(chǔ)上，千以全面提高孕質(zhì)量為任務(wù)級(jí)目標(biāo)，努力延改善辦學(xué)條伐件，建立健榮全基本管理栗制度，創(chuàng)新筐體制、機(jī)制餡和模式。啊4．堅(jiān)持分把類指導(dǎo)，促躍進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展齡著力建設(shè)優(yōu)貌質(zhì)中等職業(yè)沉教育資源，睜支持試驗(yàn)區(qū)葡、示范校和彼特色品牌建犯設(shè)，推動(dòng)其云資源開(kāi)放共冷享；以加大趣扶持、多方劍投入、合作亮辦學(xué)、對(duì)口誠(chéng)支援等方式始，重點(diǎn)扶持造農(nóng)村、西部捷、民族地區(qū)發(fā)發(fā)展，扇扶持涉農(nóng)晃、中民族工藝等翼專業(yè)和薄弱歷學(xué)校發(fā)展叉。井二、節(jié)重點(diǎn)任務(wù)及慧主要內(nèi)容雄圍繞經(jīng)濟(jì)社辱會(huì)發(fā)展需要接，重點(diǎn)實(shí)施殊以下“十大虹計(jì)劃”，在反相應(yīng)的重大確領(lǐng)域深入推繁進(jìn)改革創(chuàng)新葛，帶動(dòng)整個(gè)粘中等職業(yè)教膜育加強(qiáng)建設(shè)慮、深化改革浸、加快發(fā)展駝、辦出特色苦，提升中等短職業(yè)教育人衫才培養(yǎng)質(zhì)量忍和服務(wù)經(jīng)濟(jì)紋社會(huì)發(fā)展的秒能力。臘中等職業(yè)教裝育支撐產(chǎn)業(yè)炎建設(shè)能力提描升計(jì)劃米加快落實(shí)《枝國(guó)家中長(zhǎng)期程教育改革和害發(fā)展規(guī)劃綱燥要（201狐0抽—判2023年齒）》提出的輪“職業(yè)教育編基礎(chǔ)能力建史設(shè)工程”，生在“十一五倡”建設(shè)基礎(chǔ)農(nóng)上，繼續(xù)加憑強(qiáng)中等職業(yè)帽教育實(shí)訓(xùn)基危地、恭改革發(fā)展德示范學(xué)校今和優(yōu)質(zhì)特色乓學(xué)校仙建設(shè)，形成青一批優(yōu)質(zhì)資姿源，使更多膜的學(xué)生接受秘優(yōu)質(zhì)職業(yè)教靜育。丘支持國(guó)家中臥等職業(yè)教育應(yīng)改革發(fā)展示具范學(xué)校建設(shè)憶支持100尊0所國(guó)家中晚等職業(yè)教育追改革發(fā)展示正范學(xué)校建設(shè)鄭，使其成為汁全國(guó)中等職盯業(yè)學(xué)校改革笑創(chuàng)新、提高泡質(zhì)量和辦出筑特色的示范營(yíng)，成為國(guó)家搜和區(qū)域產(chǎn)業(yè)食建設(shè)、改善事民生的重要摘支撐力量，鄭在中等職業(yè)尋教育改革發(fā)脈展中發(fā)揮引咳領(lǐng)、骨干和罰輻射作用。征改革辦學(xué)模速式。通過(guò)“棒合并、共建代、聯(lián)辦、劃懇轉(zhuǎn)”等方式幼加強(qiáng)建設(shè)，塊推動(dòng)規(guī)?；限k學(xué)，建成綿實(shí)力強(qiáng)、規(guī)撐模大、聲譽(yù)驅(qū)好的示范風(fēng)性職業(yè)猜學(xué)校；出依托示范性割職業(yè)學(xué)校、擺行業(yè)組織和循覆蓋行業(yè)的噴企業(yè)趙組建耗“行業(yè)型”旱、“區(qū)域型號(hào)”和“特色聰型”職業(yè)教糧育批集團(tuán)，拆促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)洋部學(xué)校、企傲業(yè)、行業(yè)等唐成員之間資做源共享、優(yōu)擾勢(shì)互補(bǔ)、合蠅作共贏，同澆時(shí)帶動(dòng)爺農(nóng)村、西部樸、工民族地區(qū)踐薄弱學(xué)校共慣同發(fā)展憤。改革培養(yǎng)勾模式研。深入推行燕工學(xué)結(jié)合、愿校企一體、騾頂崗實(shí)習(xí)；勺改變單一強(qiáng)止調(diào)連續(xù)學(xué)習(xí)勉為連續(xù)學(xué)習(xí)捆和分階段培肆養(yǎng)相結(jié)合，幼探索以就業(yè)瘦為導(dǎo)向的職躍業(yè)人繼續(xù)學(xué)衫習(xí)模式。側(cè)改革教學(xué)模激式食。積極采取辱項(xiàng)目教學(xué)、蓮案例教學(xué)、窗場(chǎng)景教學(xué)和胞模擬教學(xué)等傘多種教學(xué)方接式，增強(qiáng)教孤育教學(xué)的針堆對(duì)性和實(shí)效腹性。拔改革評(píng)價(jià)模只式還。建立以貢教獻(xiàn)為導(dǎo)向的菌學(xué)校評(píng)價(jià)模融式和以能力禍為核心的學(xué)待生評(píng)價(jià)模式蒙；探索職業(yè)滴教育質(zhì)量評(píng)志價(jià)的新途徑栗、新措施，惱引導(dǎo)學(xué)生全星面發(fā)展。訪創(chuàng)新教學(xué)環(huán)洗境上。重點(diǎn)建設(shè)標(biāo)現(xiàn)代化“技鳴能教室”，叼創(chuàng)設(shè)功能復(fù)碼合齊全、校古園文化和企功業(yè)文化緊密呢結(jié)合的教學(xué)丑環(huán)境。雨創(chuàng)新專業(yè)設(shè)旗置飲。建立專業(yè)僻設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)開(kāi)整機(jī)制，重璃點(diǎn)建設(shè)面向役先進(jìn)制造業(yè)樹(shù)特別是裝備匹制造業(yè)、現(xiàn)玩代服務(wù)業(yè)、建新興產(chǎn)業(yè)的吧精品專業(yè)；源加強(qiáng)貼近區(qū)嫩域產(chǎn)業(yè)、民固族藝術(shù)、民素間工藝等領(lǐng)攔域的特色專粒業(yè)。容創(chuàng)新教材色應(yīng)用尾。開(kāi)發(fā)補(bǔ)充而性、更新性槳和延伸性的三教輔資料；梯依托企業(yè)研濟(jì)發(fā)適應(yīng)新興倒產(chǎn)業(yè)、新職括業(yè)和新崗位究的校本教材傭；實(shí)現(xiàn)教材蘇多種介質(zhì)的罪立體化融合鳴。委創(chuàng)新教學(xué)方呢式孟。強(qiáng)化實(shí)踐愧教學(xué)方式的伐工作過(guò)程導(dǎo)胸向；更新教勝學(xué)手段，構(gòu)拌建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)悉平臺(tái)，支撐鍛隨時(shí)學(xué)習(xí)；櫻創(chuàng)設(shè)生產(chǎn)服尋務(wù)模擬場(chǎng)景克，特別是通宮過(guò)數(shù)字仿真平、模擬流程賠、虛擬現(xiàn)實(shí)迫等方式生動(dòng)罷直觀地展示尿知識(shí)、技術(shù)播和生產(chǎn)服務(wù)假崗位。駕創(chuàng)新隊(duì)伍建晨設(shè)詠。聘用有實(shí)皮踐經(jīng)驗(yàn)的行鞏業(yè)專家、企澇業(yè)工程技術(shù)衫人員和社會(huì)原能工巧匠等州擔(dān)任兼職教題師；落實(shí)教近師在職進(jìn)修透和企業(yè)實(shí)踐嘩制度，加強(qiáng)撓專業(yè)帶頭人衛(wèi)和骨干教師仰培養(yǎng)；著力熊提升學(xué)校校疑長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班仆子成員的能氧力。煤創(chuàng)新管理制豬度惰。建立多方瓣參與的決策邊機(jī)制和教育懲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)池測(cè)機(jī)構(gòu)；創(chuàng)見(jiàn)新人事分配貝制度；完善界招生、教學(xué)攻、資助、免段費(fèi)、就業(yè)、復(fù)財(cái)務(wù)和資產(chǎn)遍等學(xué)校業(yè)務(wù)稅管理辦法。展本項(xiàng)目由國(guó)較家有關(guān)部門筒組織評(píng)審、呈予以重點(diǎn)支悲持和實(shí)行評(píng)戚估驗(yàn)收鴿，減聯(lián)合制定印饒發(fā)規(guī)范性文蛇件、管理辦莊法和相關(guān)標(biāo)焰準(zhǔn)；杠地方有關(guān)部榜門和學(xué)校舉柱辦者制定和訊落實(shí)相關(guān)政嘗策視，改善辦學(xué)正條件，加強(qiáng)狂項(xiàng)目實(shí)施過(guò)濕程管理；項(xiàng)像目學(xué)校提出強(qiáng)改革創(chuàng)新規(guī)歲劃，按照評(píng)承估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)雅落實(shí)建設(shè)任抹務(wù)。蠢2023年傾，發(fā)布總體點(diǎn)方案和相關(guān)喂管理措施，選支持第一批深300闖所左右的項(xiàng)帳目建設(shè)遼。2023年年，支持第鈴二批400崗所根左右的蜘項(xiàng)目建設(shè)；零研究制訂示寸范學(xué)校驗(yàn)收再辦法。20百12年，支示持第三批3對(duì)00所貝左右的殲項(xiàng)目建設(shè)，耀完成項(xiàng)目建芹設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)做收；評(píng)估總醬結(jié)示范學(xué)校骨建設(shè)實(shí)施工籍作，并開(kāi)展罵成果展示活激動(dòng)。折支持國(guó)家中嗚等職業(yè)教育柜優(yōu)質(zhì)特色學(xué)問(wèn)校建設(shè)川支持翼一批蜓國(guó)家中等職拒業(yè)教育優(yōu)質(zhì)療特色學(xué)校建模設(shè)。在等“十一五”落中等職業(yè)教填育基礎(chǔ)能力連建設(shè)欣一期項(xiàng)目隆成效榴的基礎(chǔ)上，鄭啟動(dòng)實(shí)施中蓋等職業(yè)教育答基礎(chǔ)能力建蒼設(shè)輸二期（20跡10霞—駱2023年流）碌，普重點(diǎn)停加強(qiáng)校舍暈等所基礎(chǔ)設(shè)施建羞設(shè)，添置必予要的晶教學(xué)蹦實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)愿?jìng)?，使中等杠職業(yè)教育優(yōu)狐質(zhì)資源進(jìn)一挨步擴(kuò)大，覆豪蓋城鄉(xiāng)的職扔業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)雅進(jìn)一步健全魂。料堅(jiān)持肝提高質(zhì)量、竄示范引領(lǐng)饒。知以菌擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)特譽(yù)色中等職業(yè)肢教育資源為焰重點(diǎn)，提高跌辦學(xué)質(zhì)量，誘促使學(xué)校在煙辦學(xué)理念、譯深化改革、抓機(jī)制創(chuàng)新、說(shuō)能力建設(shè)等小方面的示范攔帶頭作用。訊堅(jiān)持地方為翅主，分級(jí)負(fù)久責(zé)。規(guī)劃和第建設(shè)任務(wù)由憂中央和地方癥共同承擔(dān)，萍地方為主，搜中央予以專懼項(xiàng)支持和引弟導(dǎo)。地方各缺級(jí)政府加大雪支持力度，粉省級(jí)政府安跪排專項(xiàng)資金尤，市、縣政胞府積極安排拆投入，鼓勵(lì)砍行業(yè)部門和焰企業(yè)支持職辛業(yè)學(xué)校建設(shè)熊?？軋?jiān)持宮統(tǒng)籌規(guī)劃，哄分步實(shí)施。映各地從全局沖出發(fā)，綜合諷考慮地區(qū)經(jīng)財(cái)濟(jì)社會(huì)發(fā)展絕、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)糕升級(jí)、技能戚人才結(jié)構(gòu)和佛勞動(dòng)者就業(yè)攪需求等因素前，將項(xiàng)目建協(xié)設(shè)與職業(yè)教確育事業(yè)規(guī)劃梁、地方資金如籌措、師資民隊(duì)伍建設(shè)、立學(xué)校運(yùn)行保托障等工作相棟銜接，統(tǒng)籌動(dòng)協(xié)調(diào)、綜合杏規(guī)劃，有計(jì)迫劃、分步驟蒸進(jìn)行建設(shè)。距堅(jiān)持突出重洗點(diǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)隙展。奧重點(diǎn)支持有蔬特色、質(zhì)量隆高、效益好撲的職業(yè)學(xué)校壯，況重點(diǎn)支持主舍要招收農(nóng)村攝學(xué)生的職業(yè)育學(xué)校，推動(dòng)藏農(nóng)村勞動(dòng)力班轉(zhuǎn)移和農(nóng)村數(shù)實(shí)用技術(shù)培斜訓(xùn)著，撓重點(diǎn)支持開(kāi)翁展東部對(duì)西撕部、城市對(duì)縣農(nóng)村對(duì)口支螺援、聯(lián)合招鵲生的職業(yè)學(xué)扒校賠，觸重點(diǎn)支持面腐向社會(huì)廣泛指開(kāi)展各類就擺業(yè)培訓(xùn)的職糞業(yè)學(xué)校。插推動(dòng)改革，寒創(chuàng)新機(jī)制。部以改革促發(fā)牧展，對(duì)以就攝業(yè)為導(dǎo)向，兵以提升綜合受職業(yè)能力為顧重點(diǎn)，創(chuàng)新眼人才培養(yǎng)模武式，有效實(shí)篩施校企合作帥、工學(xué)結(jié)合罵、頂崗實(shí)習(xí)藍(lán)的職業(yè)學(xué)校扎，給予優(yōu)先足支持。整合判資源，合理迎布局。各地值在省政府統(tǒng)旁一領(lǐng)導(dǎo)下，橡要加強(qiáng)地市厘政府統(tǒng)籌，隨根據(jù)地區(qū)經(jīng)舅濟(jì)社會(huì)發(fā)展姻情況、人口繞規(guī)模、產(chǎn)業(yè)輩結(jié)構(gòu)調(diào)整和桿人才需求等性因素，統(tǒng)籌潤(rùn)職業(yè)學(xué)校布右局，在區(qū)域錯(cuò)內(nèi)職業(yè)教育釘資源優(yōu)化組嬸合的基礎(chǔ)上來(lái)，規(guī)劃項(xiàng)目路學(xué)校建設(shè)。孩本項(xiàng)目由國(guó)昏家有關(guān)部門螺統(tǒng)籌規(guī)劃、助予以重點(diǎn)支斧持，聯(lián)合制沙定印發(fā)規(guī)范呢性文件悅和攜管理辦法，皂審核確定各培地建設(shè)規(guī)劃雷?？实胤接嘘P(guān)部秋門制定和落三實(shí)相關(guān)政策蹤，提出本地挺區(qū)建設(shè)規(guī)劃狗，負(fù)責(zé)項(xiàng)目事實(shí)施過(guò)程的危監(jiān)督和管理確；項(xiàng)目學(xué)?？继岢鼍唧w建萄設(shè)需求，按歌照國(guó)家有關(guān)縣規(guī)定落實(shí)建池設(shè)任務(wù)。革2023年后，晴制定永總體方案振，編制需求張規(guī)劃，研究鮮相關(guān)管理措三施鑄，支持第一建批項(xiàng)目建設(shè)雜。2023興—德2023掠年，支持左第二批和第階三批棗項(xiàng)目建設(shè)；棵研究制訂管舍理辦法韻。2023踏年，殊階段性把總結(jié)優(yōu)質(zhì)特斜色學(xué)校建設(shè)旗實(shí)施工作，值并開(kāi)展情相關(guān)唯成果展示活虛動(dòng)，為認(rèn)之應(yīng)后3年的垃中等職業(yè)教拋育基礎(chǔ)能力擦建設(shè)二期譜規(guī)劃落實(shí)和爭(zhēng)項(xiàng)目建設(shè)工欣作打好基礎(chǔ)繼。址繼續(xù)支持中娘等職業(yè)教育旋實(shí)訓(xùn)基地建柳設(shè)虛繼續(xù)實(shí)施實(shí)吼訓(xùn)基地建設(shè)鵲計(jì)劃，再重年點(diǎn)建設(shè)10屯00個(gè)裝備鄉(xiāng)先進(jìn)一流、禿設(shè)備對(duì)接產(chǎn)半業(yè)、技術(shù)對(duì)衣接企業(yè)、管板理水平較高超，具備教學(xué)億、培訓(xùn)、鑒斥定和生產(chǎn)等汽多種功能的硬中等職業(yè)教勸育實(shí)訓(xùn)基地脊，提高中等斜職業(yè)學(xué)校開(kāi)辰展實(shí)踐教學(xué)將的水平和支贈(zèng)撐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)舟調(diào)整升級(jí)的葬能力。文在“十一五呀”期間中央朱財(cái)政支持職翠業(yè)教育實(shí)訓(xùn)繁基地建設(shè)項(xiàng)更目的基礎(chǔ)上促，合理布局傾和確定建設(shè)頑重點(diǎn)。服務(wù)良國(guó)家產(chǎn)業(yè)振叨興規(guī)劃，對(duì)小應(yīng)若干重大嗎產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵裁行業(yè)，確定階實(shí)訓(xùn)基地建陸設(shè)的重點(diǎn)專精業(yè)領(lǐng)域，特硬別是裝備制旅造、電子信土息、汽車、距物流、紡織煌、石化、現(xiàn)字代農(nóng)業(yè)和民世族文化等產(chǎn)迅業(yè)相關(guān)的專面業(yè)領(lǐng)域。引送導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校昆引進(jìn)企業(yè)設(shè)施備、人員、晚技術(shù)，以及掛生產(chǎn)和服務(wù)設(shè)項(xiàng)目，共建幻共享實(shí)訓(xùn)基秩地，支持校擱企一體化的喂合作模式。災(zāi)以企業(yè)生產(chǎn)慌和服務(wù)流程甜為導(dǎo)向，設(shè)衛(wèi)計(jì)、建設(shè)實(shí)忠訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)派施。配置對(duì)砍接產(chǎn)業(yè)、企腳業(yè)、生產(chǎn)和爺服務(wù)的先進(jìn)匆設(shè)備。配備屯實(shí)踐能力強(qiáng)耗、理論水平載高、結(jié)構(gòu)合懸理的教師隊(duì)傳伍。加強(qiáng)實(shí)保訓(xùn)基地運(yùn)行早管理，提高孔使用效益，膀使基地成為猴生產(chǎn)性實(shí)習(xí)公實(shí)訓(xùn)和學(xué)生擠頂崗實(shí)習(xí)的朝重要場(chǎng)所。吐國(guó)家有關(guān)部讓門制定和戶發(fā)耐布于《實(shí)訓(xùn)基地喚運(yùn)行管理辦糟法》、《技溜能教室建設(shè)舞管理規(guī)范》例和相應(yīng)的技暢術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。建蠻設(shè)項(xiàng)目實(shí)行班各地按照遴渾選條件申報(bào)饑，國(guó)家有關(guān)滾部門組織專蠶家審核確定毛，分年度實(shí)址施；建設(shè)經(jīng)羊費(fèi)一次確定薦，逐年考核辦建設(shè)情況、槽嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)壤估和成果驗(yàn)現(xiàn)收。頭2023年真，發(fā)布總體痕方案和相關(guān)繳管理措施，扛支持第一批賤項(xiàng)目建設(shè)；脫研究制訂驗(yàn)菊收辦法。2口012年，忽支持第二批強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)；凳完成項(xiàng)目建模設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)別收；評(píng)估總趴結(jié)實(shí)訓(xùn)基地完建設(shè)實(shí)施工塘作，并開(kāi)展塞成果展示活劃動(dòng)。雅教產(chǎn)合作與干校企一體敢辦學(xué)藏推進(jìn)計(jì)劃陽(yáng)充分發(fā)揮行捧業(yè)企業(yè)在中叔等職業(yè)教育春改革創(chuàng)新中您的作用，同烈步推進(jìn)教產(chǎn)米合作與校企燭一體仙辦學(xué)婆，建立健全易教育與行業(yè)庫(kù)合作、學(xué)校駁與企業(yè)一體暮共同推進(jìn)中謠等職業(yè)教育漏改革創(chuàng)新的瑞機(jī)制。促進(jìn)鳳中等職業(yè)學(xué)競(jìng)校緊跟產(chǎn)業(yè)伙發(fā)展步伐，仆促進(jìn)教育與幻產(chǎn)業(yè)、學(xué)校禁與企業(yè)深度師合作。倡建立教育與雹產(chǎn)業(yè)對(duì)話協(xié)宗作機(jī)制掛搭建對(duì)話協(xié)桑作平臺(tái)，強(qiáng)擔(dān)化部門協(xié)調(diào)部，加強(qiáng)行業(yè)后指導(dǎo)。朵國(guó)家有關(guān)部前門銜，聯(lián)合全國(guó)螺工商聯(lián)、中遵華棚職業(yè)教育無(wú)社、中國(guó)高良新技術(shù)產(chǎn)業(yè)艙開(kāi)發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)感、中國(guó)閉職業(yè)技術(shù)教悲育味學(xué)會(huì)、中國(guó)序成人教育協(xié)仿會(huì)等社團(tuán)，蜓以及裝備制南造、電子信牲息、汽車、瞧物流等行業(yè)途組織，重點(diǎn)竄圍繞國(guó)家產(chǎn)爭(zhēng)業(yè)振興規(guī)劃等的實(shí)施，建登立經(jīng)常性的撲對(duì)話協(xié)商機(jī)覺(jué)制和工作平晴臺(tái)，促進(jìn)信遲息交流，拓寄展合作渠道壇，密切人才性培養(yǎng)與行業(yè)姓企業(yè)人才需犁求的聯(lián)系，加為有關(guān)產(chǎn)業(yè)軌提高自主創(chuàng)肥新能力、提扣升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)橡實(shí)力提供強(qiáng)鍵有力的支撐返。課建立教育與壁行業(yè)對(duì)話協(xié)娘作機(jī)構(gòu)，下下設(shè)專家工作弟組；圍繞產(chǎn)場(chǎng)業(yè)發(fā)展和人且才培養(yǎng)的實(shí)埋際需求，舉川辦若干教育況與行業(yè)技能柱型人才培養(yǎng)核主題論壇；說(shuō)開(kāi)展行業(yè)人噸才需求預(yù)測(cè)蜻，研究制訂蛋培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；勤研究集團(tuán)化報(bào)等辦學(xué)模式拐；探索建立貸行業(yè)人才職忽業(yè)能力認(rèn)證應(yīng)體系；研究警技能型人才歷培養(yǎng)、使用步和管理的相念關(guān)政策制度曾，組織特定間行業(yè)內(nèi)的企意業(yè)與職業(yè)學(xué)穩(wěn)校合作辦學(xué)究、安排實(shí)習(xí)細(xì)就業(yè)。秤2023年久，發(fā)布總體尚方案和相關(guān)兩管理措施，冬成立對(duì)話協(xié)懸作辦公室和級(jí)專家工作組擁；舉辦榨中國(guó)職業(yè)教義育與石油化融工、汽車、攝裝備制造、機(jī)軟件服務(wù)外厲包等您5油個(gè)行業(yè)的奉對(duì)話張論壇；開(kāi)展卷相關(guān)合作研矩究工作。2熱011年，敘舉辦友與5個(gè)行業(yè)佛的對(duì)話論壇貧。2023咽年，舉辦叔與5個(gè)行業(yè)胞的對(duì)話論壇欄；開(kāi)展相關(guān)果合作研究工齡作；舉辦總乖結(jié)表彰和成子果展示活動(dòng)筒。旺著力推進(jìn)中櫻等職業(yè)教育品校企一體熱辦學(xué)頓加強(qiáng)校企合住作，創(chuàng)新多坐樣化的校企萌一體辦學(xué)模避式，改革技斜能型人才培逗養(yǎng)模式，普爆遍實(shí)行工學(xué)俊結(jié)合，扎實(shí)串穩(wěn)妥地開(kāi)展尋學(xué)生頂崗實(shí)媽習(xí)、工學(xué)交撲替和訂單培糧養(yǎng)，學(xué)校和憐企業(yè)共同培譯養(yǎng)技能型人俊才。牛強(qiáng)化蘋鼓勵(lì)校企合黑作的政策、染制度和機(jī)制段建設(shè)，緊推進(jìn)制定《的中等職業(yè)教舞育校企合作導(dǎo)辦學(xué)促進(jìn)辦撤法》和校企混一體實(shí)施方薦案。遴選1韻000所項(xiàng)菠目學(xué)校和3必000家合路作企業(yè)開(kāi)展腸一體化辦學(xué)猾實(shí)踐。校企哨之間簽訂訂返單培養(yǎng)協(xié)議宰，共建實(shí)訓(xùn)據(jù)基地，合作鵝培養(yǎng)師資，元聯(lián)合開(kāi)發(fā)教儀材，企業(yè)安值排學(xué)生頂崗怨實(shí)習(xí)。項(xiàng)目躬學(xué)校畢業(yè)生話就業(yè)率達(dá)到踢95%，取伍得雙證書比罪例達(dá)到95內(nèi)%；每個(gè)項(xiàng)刪目學(xué)校受益恥學(xué)生達(dá)到3爆000人，氧3年共計(jì)培克養(yǎng)300萬(wàn)閑名支撐產(chǎn)業(yè)六振興的高素掏質(zhì)技能型人吧才。司創(chuàng)新校企合傷作制度，通打過(guò)順實(shí)施怒專業(yè)與崗位表銜接腹，整合子實(shí)訓(xùn)資源梁，叨共建產(chǎn)品設(shè)祖計(jì)中心、研圣發(fā)中心和工澡藝技術(shù)服務(wù)筍平臺(tái)坡等方式，實(shí)憐現(xiàn)校企深度款融合。葡研究制定《浙關(guān)于加快推書進(jìn)職業(yè)教育沖集團(tuán)化辦學(xué)妨的意見(jiàn)》，記鼓勵(lì)剩政府主導(dǎo)下撞，行業(yè)、大巷中型企業(yè)和勺示范性職業(yè)露學(xué)校牽頭，痰聯(lián)合行業(yè)企習(xí)業(yè)和職業(yè)學(xué)嘉校組建職教吸集團(tuán)，命合作閱開(kāi)展集團(tuán)化阿辦學(xué)，重點(diǎn)列支持建設(shè)一型批示范性職塘業(yè)教育集團(tuán)廟，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)自資源開(kāi)放共掏享。校2023年征，出臺(tái)校企籌一體實(shí)施方鼠案以及項(xiàng)目減管理措施，墨確定項(xiàng)目學(xué)查校和合作企巷業(yè)，啟動(dòng)合話作項(xiàng)目；研速究制定《關(guān)居于加快推進(jìn)肯職業(yè)教育集仇團(tuán)化辦學(xué)的泄意見(jiàn)》。2漫011年，帽繼續(xù)實(shí)施合妥作項(xiàng)目；研慮究制訂驗(yàn)收輩辦法。20鼻12年，開(kāi)袖展評(píng)估總結(jié)旦和成果展示蛇活動(dòng)。秋完善中等職緒業(yè)學(xué)校學(xué)生運(yùn)就業(yè)服務(wù)體匠系松以加強(qiáng)技能擱型人才供給桌與需求的銜常接為導(dǎo)向，斤以加強(qiáng)職業(yè)踏指導(dǎo)為重點(diǎn)遙，以構(gòu)建全寒國(guó)中等職業(yè)療學(xué)校學(xué)生就螞業(yè)信息服務(wù)塑平臺(tái)為抓手精，江加強(qiáng)中等職瞞業(yè)學(xué)校學(xué)生遞就業(yè)服務(wù)工蟻?zhàn)骶?，為學(xué)生就架業(yè)創(chuàng)業(yè)提供扣更加有效的慕指導(dǎo)和服務(wù)呀。吊完善中等職辨業(yè)學(xué)校與行史業(yè)企業(yè)的合趁作交流機(jī)制沒(méi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生傳課程學(xué)習(xí)、螺實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、租就業(yè)工作與駛行業(yè)企業(yè)的宮長(zhǎng)效合作。錄完善中等職顫業(yè)學(xué)校畢業(yè)乏生就業(yè)情況蕩統(tǒng)計(jì)公告制思度。加強(qiáng)學(xué)繪校職業(yè)指導(dǎo)蝕工作，開(kāi)展材職業(yè)指導(dǎo)工戀作評(píng)估檢查援，表彰職業(yè)睡指導(dǎo)先進(jìn)單釋位，宣傳優(yōu)騙秀畢業(yè)生成牌功就業(yè)創(chuàng)業(yè)像典型。依托夫現(xiàn)有職業(yè)教匯育網(wǎng)絡(luò)，整巨合人才供需袋信息資源，洪完善全國(guó)中種等職業(yè)學(xué)?？鄬W(xué)生就業(yè)信網(wǎng)息服務(wù)平臺(tái)拴，構(gòu)建國(guó)家丙、省、地市挽、縣區(qū)、學(xué)手校五級(jí)學(xué)生吃就業(yè)服務(wù)網(wǎng)蝶絡(luò)體系。痕2023年撐，完善中等仍職業(yè)學(xué)校畢它業(yè)生就業(yè)情鳥(niǎo)況統(tǒng)計(jì)公告櫻制度；制訂縫中等職業(yè)學(xué)休校職業(yè)指導(dǎo)底工作評(píng)估指倒標(biāo)體系，評(píng)匆選職業(yè)指導(dǎo)胃先進(jìn)單位。皺2023彩—堂2023年于，推動(dòng)中等悉職業(yè)學(xué)校與罩用人單位通訪過(guò)成立合作劃辦學(xué)組織、士開(kāi)展訂單培集養(yǎng)、設(shè)立就色業(yè)聯(lián)系點(diǎn)等甚形式，建立劉長(zhǎng)效合作機(jī)沫制；開(kāi)通全菠國(guó)中等職業(yè)徒學(xué)校學(xué)生就修業(yè)信息服務(wù)中平臺(tái)。通中等職業(yè)教督育資源整合麻與東西合作吉推進(jìn)計(jì)劃總以調(diào)整結(jié)構(gòu)鍵、整合資源賄、合作辦學(xué)存、對(duì)口支援駱和特殊扶持故為抓手，優(yōu)蹈化資源配置催，促進(jìn)結(jié)構(gòu)眉調(diào)整，實(shí)現(xiàn)斬科學(xué)布局，冶特別是要加鐮大對(duì)西部、蘆少數(shù)民族等狀地區(qū)的中等車職業(yè)教育支斧持力度，使訊其共享優(yōu)質(zhì)恰資源，促進(jìn)久區(qū)域之間職島業(yè)教育協(xié)調(diào)慌發(fā)展。剪積極推進(jìn)東笨西部中等職或業(yè)學(xué)校合作病辦學(xué)遇加強(qiáng)東西部評(píng)之間有關(guān)省竭、市、縣教奸育部門的合吊作，加強(qiáng)對(duì)螺西部民族地芒區(qū)職業(yè)教育蹈的支持，以朵結(jié)對(duì)子的方香式建立工作計(jì)平臺(tái)和定期搶交流制度，誘積極推動(dòng)?xùn)|恩西部、城鄉(xiāng)途中等職業(yè)學(xué)向校，通過(guò)多全種形式走合刺作辦學(xué)之路撲，開(kāi)展學(xué)校用管理、教學(xué)差改革、教師池培訓(xùn)與交流菊、聯(lián)合招生彩和畢業(yè)生就催業(yè)等方面的級(jí)合作，共創(chuàng)抵雙贏。形成泄政府統(tǒng)籌、錯(cuò)分工協(xié)作、只齊抓共管，嚴(yán)東部和西部河、城市和農(nóng)右村共同發(fā)展妖的新機(jī)制。扮發(fā)揮東部和杏城市職業(yè)學(xué)驢校優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)刪大面向西部南、農(nóng)村和民介族地區(qū)招生悔，采取多種紀(jì)方式安排學(xué)嬸生到東部或象城市學(xué)校學(xué)稻習(xí)，并為學(xué)肌生頂崗實(shí)習(xí)透和就業(yè)提供迫支持。針對(duì)晶西部、農(nóng)村館和民族地區(qū)暑學(xué)校的實(shí)際搶需要，從東好部和城市學(xué)恥校選派優(yōu)秀懼教師和管理六人員支教任開(kāi)職；吸納西窮部、農(nóng)村和挺民族地區(qū)學(xué)棚校教師、管售理人員進(jìn)修昏培訓(xùn)和掛職廢鍛煉。鼓勵(lì)輩有條件的學(xué)掘校開(kāi)展連鎖尺辦學(xué)，擴(kuò)大柜優(yōu)質(zhì)職業(yè)教療育資源覆蓋痰面。各級(jí)教誓育行政部門盜根據(jù)合作學(xué)叔校具體情況鼓，從計(jì)劃制隆訂、招生錄夾取、教育教付學(xué)管理、學(xué)多籍管理、經(jīng)削費(fèi)扶持、教池師和管理人傲員交流、實(shí)獄習(xí)實(shí)訓(xùn)基地氧建設(shè)、畢業(yè)僑生就業(yè)等方續(xù)面提供政策伶支持。爭(zhēng)取露把東西部職轟業(yè)學(xué)校藝的跨合作辦學(xué)遼活動(dòng)嚇納入國(guó)家確月定的對(duì)口支徒援納政策帽范疇。大2023架—席2023年柔，東部和西繞部省市職業(yè)枕教育管理部托門之間，基甚本建立穩(wěn)定廉的對(duì)口合作版關(guān)系，支持腳3000所微中等職業(yè)學(xué)藏校開(kāi)展合作幟，每年?yáng)|西臨部聯(lián)合招生紋60萬(wàn)人，懷培訓(xùn)與交流著教師200柴0人次。冊(cè)加快自推進(jìn)西部民朗族地區(qū)哀中等職業(yè)教對(duì)育發(fā)展癥以服務(wù)區(qū)域療經(jīng)濟(jì)社會(huì)巧發(fā)展為導(dǎo)向踐，像推動(dòng)鑰西部民族地稍區(qū)物中等職業(yè)教拉育障跨越式發(fā)展撇，擴(kuò)大初中微畢業(yè)生升入朱中等職業(yè)學(xué)滑校的比例，雁使高中階段辯教育毛入學(xué)眾率、中等職苦業(yè)學(xué)校辦學(xué)能水平和人才猛培養(yǎng)質(zhì)量農(nóng)達(dá)到綱要要比求的靠水平。閱加強(qiáng)斤西部民族地勸區(qū)嗓中等職業(yè)學(xué)搜校間建設(shè)窯。情支持鼓勵(lì)有封條件的地區(qū)礦辦好一批示多范性中等職膜業(yè)學(xué)校努。艘在先云南、繁甘肅時(shí)、青海驚等簽省云推廣四川面臭向本省藏區(qū)屢培養(yǎng)技能型斤人才的展9+3傷模式，伏舉辦一批面乓向陵本省民族地稅區(qū)弱招生的中職骨校仗（班）慨，姐加大對(duì)來(lái)自描困難叔地區(qū)的中等倘職業(yè)學(xué)校肉學(xué)生轎的資助和免適學(xué)費(fèi)力度。迎加大有關(guān)中賀等職業(yè)學(xué)校陽(yáng)專業(yè)建設(shè)力鼠度，大力發(fā)姨展面向袋本凱地區(qū)特色產(chǎn)抗業(yè)和民族文有化藝術(shù)的專劇業(yè)。加強(qiáng)隊(duì)劇伍建設(shè)，開(kāi)荒展教師培訓(xùn)獨(dú)，增加特崗守教師人數(shù)，狼聘請(qǐng)能工巧攔匠和專業(yè)技京術(shù)人員到中堵等職業(yè)學(xué)校牙擔(dān)任兼職教釣師。期扎實(shí)推進(jìn)區(qū)對(duì)口支援工附作，席承擔(dān)蘇教育猜對(duì)口兼支援懇任務(wù)的州東中部沃省份，要在寬相關(guān)規(guī)劃的聚指導(dǎo)下，買通過(guò)專業(yè)援府建、教師支找教、干部支告援、內(nèi)地培肌訓(xùn)等措施，型幫助受援區(qū)虎（縣）職業(yè)農(nóng)學(xué)校美提升辦學(xué)水膏平輛，為矛西部民族地純區(qū)敏貧困學(xué)生家儲(chǔ)庭脫貧致富骨和現(xiàn)代農(nóng)牧冬業(yè)發(fā)展服務(wù)碑。謝國(guó)家鋸有關(guān)部門、盈有關(guān)省市加馳大對(duì)玉西部民族地欄區(qū)蓬職業(yè)教育支霸持的力度，熟保障規(guī)劃建和非項(xiàng)目的落實(shí)紅。暖2023磁—刊2023年李，舉辦內(nèi)地劣西藏中職班慕、內(nèi)地新疆璃中職班，每扣年從西藏籠、陣新疆困難地臟區(qū)、新疆兵璃團(tuán)選派初中謝畢業(yè)生到東錢、中部條件吹好的中等職瘦業(yè)學(xué)校接受些教育。露扶持中等職特業(yè)教育民族冶特色學(xué)校建脹設(shè)劍扶持垮一批田中等職業(yè)教膜育民族特色隔學(xué)校練改革發(fā)展懂，促進(jìn)民族鼻文化藝術(shù)人難才和民間工俊藝技能人才筒培養(yǎng)專業(yè)化嘆，增強(qiáng)民族侮文化藝術(shù)和宏民間工藝技供能發(fā)展的活主力，推動(dòng)民溜族特色學(xué)校營(yíng)的全面健康朽持續(xù)發(fā)展，吳帶動(dòng)民族地棚區(qū)中等職業(yè)砍教育的改革陪創(chuàng)新、加強(qiáng)衫建設(shè)和加快好發(fā)展。宅民族特色學(xué)樂(lè)校的建設(shè)要米堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)刺秀的民族傳次統(tǒng)文化和傳罪承民間工藝菌，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)叢社會(huì)發(fā)展急稼需的民族文忠化藝術(shù)人才覆和民間工藝擴(kuò)技能人才的誘方向；重點(diǎn)倒加強(qiáng)民族特劉色專業(yè)建設(shè)鍵，專業(yè)設(shè)置滾要根據(jù)市場(chǎng)雙的需要，體發(fā)現(xiàn)鮮明的民奔族民間文化貌和藝術(shù)特點(diǎn)張；加大“技零能教室”建活設(shè)，構(gòu)建具管有鮮明民族君文化藝術(shù)和旗民間工藝技流能特色的校刃園環(huán)境、實(shí)冊(cè)訓(xùn)環(huán)境和教冶室環(huán)境；創(chuàng)圈新人才培養(yǎng)朱模式，整合苗當(dāng)?shù)匚幕Y界源，搭建箭學(xué)做一體的蝶民族文化藝求術(shù)和民間工柜藝技能免教學(xué)年平臺(tái)，齊形成與傳承紐表演藝術(shù)、柿傳統(tǒng)工藝、收制作技藝等定相適應(yīng)的教串育教學(xué)過(guò)程同；旅發(fā)揮特色專息業(yè)的示范作津用，能夠依豐托特色專業(yè)篩開(kāi)展技藝展追示鬼以及被藝術(shù)創(chuàng)作活巴動(dòng)，具有塵發(fā)掘、保存挽和將研究民族文剛化藝術(shù)與民謠間工藝刪原始資料、迎實(shí)物傍等宅的能力，在舉專業(yè)領(lǐng)域的喇教育教學(xué)改款革中起引領(lǐng)釋作用。友本項(xiàng)目由國(guó)棍家有關(guān)部門藍(lán)制定印發(fā)規(guī)棵范性文件滅、管理辦法直和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條，地方傳政府對(duì)學(xué)校短特色專業(yè)的吩校企合作、凡兼職教師聘辱任、學(xué)生生請(qǐng)產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和缸頂崗實(shí)習(xí)橫要壇有政策措施辮和制度保證罷；學(xué)校主管城部門或舉辦旋者對(duì)學(xué)校特閃色專業(yè)發(fā)展軟有穩(wěn)定的經(jīng)傘費(fèi)投入。隆2023年奴，裁開(kāi)展項(xiàng)目設(shè)軟計(jì)格。2023式—計(jì)2023年躺，賺推動(dòng)項(xiàng)目學(xué)夸校開(kāi)展建設(shè)蠟工作您。咸深入推進(jìn)國(guó)拘家職業(yè)教育廣改革試驗(yàn)區(qū)顫建設(shè)環(huán)認(rèn)真落實(shí)黨塞中央國(guó)務(wù)院焰區(qū)域經(jīng)濟(jì)社遷會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略藝，圍繞職業(yè)堵教育改革發(fā)附展中的突出筋問(wèn)題、重大命政策制度建抽設(shè)需求，對(duì)肢若干重大制若度、政策、紡體制和機(jī)制記進(jìn)行先試先川行，探索具殿有中國(guó)特色盤、符合區(qū)域鍵特點(diǎn)的職業(yè)謠教育發(fā)展方槽式，以點(diǎn)帶堤面，為職業(yè)擇教育的改革槳發(fā)展探索新桌途徑，為其淚他地區(qū)提供宅可借鑒的經(jīng)況驗(yàn)。六繼續(xù)推動(dòng)各櫻有關(guān)方面落義實(shí)天津、河獵南、四川、款廣西、三峽吼庫(kù)區(qū)試驗(yàn)區(qū)血協(xié)議，完成慮既定任務(wù)目偉標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)胞試驗(yàn)區(qū)的指腦導(dǎo)和管理，娘定期召開(kāi)工使作推進(jìn)會(huì)議植，進(jìn)一步明要確任務(wù)和支連持措施，有挽重點(diǎn)地推進(jìn)拒試驗(yàn)工作深直入實(shí)施?？偵杲Y(jié)提煉改革葉成果，通過(guò)米編發(fā)《國(guó)家先職業(yè)教育改狗革試驗(yàn)區(qū)工店作簡(jiǎn)報(bào)》等池多種形式，繭促進(jìn)試驗(yàn)區(qū)顧經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)遇輻射。結(jié)合睛區(qū)域經(jīng)濟(jì)社蔬會(huì)發(fā)展實(shí)際當(dāng)、產(chǎn)業(yè)形態(tài)策特征和職業(yè)選教育優(yōu)勢(shì)，煤新增一批試堡驗(yàn)區(qū)。龍2023年撥，抓好現(xiàn)有倘試驗(yàn)區(qū)已有釋各項(xiàng)任務(wù)的騾落實(shí)；20鴨11年，在寺全國(guó)范圍內(nèi)宴遴選若干省糟份和地區(qū)，鍬共建一批新防的國(guó)家職業(yè)蜂教育改革試做驗(yàn)區(qū)；20紡12年，總列結(jié)驗(yàn)收試驗(yàn)影區(qū)工作，召耽開(kāi)全國(guó)試驗(yàn)甘區(qū)成果交流虎會(huì)。政中等職業(yè)教怨育支撐軌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)孕能力提升計(jì)暢劃譽(yù)堅(jiān)持學(xué)歷教清育與職業(yè)培僚訓(xùn)并舉，大持力發(fā)展農(nóng)村秀和農(nóng)業(yè)職業(yè)密教育，培養(yǎng)丸新型農(nóng)民和脫農(nóng)村實(shí)用人西才，為建設(shè)觀社會(huì)主義新欣農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)讀農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化錄，促進(jìn)農(nóng)民如增收、改善參民生，促進(jìn)如縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)籠展服務(wù)。涼加快推進(jìn)農(nóng)懼村、農(nóng)業(yè)職旨業(yè)教育發(fā)展帖以服務(wù)新農(nóng)去村建設(shè)和現(xiàn)敲代農(nóng)業(yè)發(fā)展睡為目標(biāo)，以贏加強(qiáng)縣級(jí)職柳教中心、農(nóng)敵業(yè)類學(xué)校和伸涉農(nóng)專業(yè)建散設(shè)為重點(diǎn)，繼以創(chuàng)建“農(nóng)沒(méi)村職業(yè)教育奴和成人教育肅示范縣”活餃動(dòng)為抓手，打以點(diǎn)帶面，鮮注重內(nèi)涵，村扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)漆村、農(nóng)業(yè)中轎等職業(yè)教育漏的改革與發(fā)卷展，提高中曲等職業(yè)教育駕服務(wù)新農(nóng)村墳建設(shè)及現(xiàn)代嚼農(nóng)業(yè)發(fā)展的貝能力和水平隙。適加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)瀉、林業(yè)、水需利、糧食等業(yè)部門的合作餓，召開(kāi)全國(guó)紀(jì)農(nóng)村職業(yè)教窗育改革創(chuàng)新煌座談會(huì)，研既究制定《關(guān)霞于加快發(fā)展延面向范農(nóng)村齡的候職業(yè)教育的徑意見(jiàn)》。加騙大投入和政的策扶持力度噴，改善中等瑞農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)負(fù)校辦學(xué)條件躁，辦好一批信農(nóng)業(yè)類職業(yè)縫學(xué)校和10旦00個(gè)涉農(nóng)撇專業(yè)點(diǎn)，努斷力擴(kuò)大農(nóng)村需職業(yè)教育和尋農(nóng)林類專業(yè)室招生規(guī)模。沙充分發(fā)揮農(nóng)領(lǐng)業(yè)職業(yè)教育糖教學(xué)改革創(chuàng)敞新指導(dǎo)委員急會(huì)作用，完椒善專業(yè)設(shè)置鳴，加強(qiáng)師資沈隊(duì)伍建設(shè)。地圍繞現(xiàn)代農(nóng)兇業(yè)發(fā)展需求服，匹鼓勵(lì)中等農(nóng)看業(yè)職業(yè)學(xué)校府加強(qiáng)把與農(nóng)業(yè)類高胡等學(xué)筒校女、獸科研掘機(jī)構(gòu)和行業(yè)電企業(yè)竿的訪協(xié)作鉆，掛探索住建立系對(duì)口幫扶插、互惠合作遠(yuǎn)和共同發(fā)展羽機(jī)制。研究捧制定《農(nóng)村顧職業(yè)教育和鑒成人教育示服范縣標(biāo)準(zhǔn)》趣，開(kāi)展創(chuàng)建技“農(nóng)村職業(yè)稱教育和成人同教育示范縣躲”活動(dòng)。伏2023年渣，召開(kāi)全國(guó)禮農(nóng)村職業(yè)教移育改革創(chuàng)新虜座談會(huì)，印部發(fā)《關(guān)于加竟快發(fā)展蓋面向循農(nóng)村要的剖職業(yè)教育的仿意見(jiàn)》。2糖011年，封發(fā)布滲《農(nóng)村職業(yè)吹教育和成人津教育示范縣搞標(biāo)準(zhǔn)》，種基本形成農(nóng)糧業(yè)類高等院規(guī)校與中等農(nóng)僑業(yè)職業(yè)學(xué)校譽(yù)對(duì)口幫扶機(jī)言制。舒2023科—舉2023遠(yuǎn)年，創(chuàng)建3輕00個(gè)農(nóng)村爹職業(yè)教育和羞成人教育示慚范縣。郵加強(qiáng)新型農(nóng)乞民職業(yè)技能保培訓(xùn)工作敗廣泛開(kāi)展新令型農(nóng)民培訓(xùn)樸和農(nóng)民工培荷訓(xùn)。嗽以擴(kuò)大農(nóng)村玩職業(yè)教育培撥訓(xùn)呀覆蓋面為目鼠標(biāo)，焦以健全縣域攻職業(yè)教育培本訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)為載兆體，以創(chuàng)建寫“農(nóng)村職業(yè)貞教育和成人慈教育示范縣盼”活動(dòng)為抓臉手，繼續(xù)實(shí)鎖施“教育部米農(nóng)村實(shí)用技禮術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃抬”和“教育駕部農(nóng)村勞動(dòng)咱力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)抬計(jì)劃”，大采力開(kāi)展新型課農(nóng)民、農(nóng)村藏實(shí)用人才和沫農(nóng)民工培訓(xùn)涂，累計(jì)完成談2.7億人棍次的培訓(xùn)任姓務(wù)。努力提轎高農(nóng)民素質(zhì)跌，促進(jìn)現(xiàn)代簡(jiǎn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和綱社會(huì)主義新會(huì)農(nóng)村建設(shè)，擇為工業(yè)化、扭城鎮(zhèn)化發(fā)展總作出貢獻(xiàn)。隊(duì)健全以縣級(jí)揉職教中心為悔龍頭，以鄉(xiāng)周村成人文化涌技術(shù)學(xué)校、喜農(nóng)村中小學(xué)年校、其他培辦訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基德礎(chǔ)，覆蓋縣林、鄉(xiāng)、村的賢職業(yè)教育培情訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。爭(zhēng)咸取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)旺和多數(shù)行政涌村辦好一所優(yōu)鄉(xiāng)村成人文塔化技術(shù)學(xué)校魂。加強(qiáng)師資撈培訓(xùn)，建立昂適應(yīng)新型農(nóng)孤民培養(yǎng)的師菜資隊(duì)伍。研渠究制定有關(guān)治文件，明確梅新時(shí)期教育晃系統(tǒng)農(nóng)民教房育培訓(xùn)的目碼標(biāo)任務(wù)、政邁策措施和保理障條件。在世總結(jié)新型農(nóng)預(yù)民培訓(xùn)聯(lián)系待點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)盒的基礎(chǔ)上，分按照“分類知指導(dǎo)、全面否推進(jìn)”原則由，開(kāi)展創(chuàng)建古“農(nóng)村職業(yè)水教育和成人比教育示范縣公”活動(dòng)。叔2023年笛，完成80籌00萬(wàn)人次拍的培訓(xùn)任務(wù)煎。2023戴年，完成9它000萬(wàn)人形次的培訓(xùn)任惜務(wù)。201恨2年，完成素1億人次的拾培訓(xùn)任務(wù)。皆中等職業(yè)學(xué)陷?？茖W(xué)管理健能力建設(shè)計(jì)弱劃窯以依法辦學(xué)妨為基本要求熊，逐步建設(shè)益支撐學(xué)校科講學(xué)管理的規(guī)葉章制度、組移織機(jī)構(gòu)和執(zhí)康行機(jī)制，推抵動(dòng)中等職業(yè)謎學(xué)校管理的伴規(guī)范化，提萍高學(xué)校依法唱辦學(xué)、自主且創(chuàng)新和科學(xué)表發(fā)展的能力搶。燃提升中等職狼業(yè)學(xué)校科學(xué)額管理能力擊制定和完善莫學(xué)校管理、右學(xué)生管理、項(xiàng)教師管理、張經(jīng)費(fèi)管理等思領(lǐng)域的規(guī)章型制度；持續(xù)牢開(kāi)展國(guó)家級(jí)戴重點(diǎn)中等職脊業(yè)學(xué)校評(píng)估槐；創(chuàng)新工作劃載體，建立相相應(yīng)工作機(jī)陵構(gòu)，健全運(yùn)六行機(jī)制，推綁進(jìn)中等職業(yè)蘭學(xué)校管理工歷作科學(xué)化、悲規(guī)范化。責(zé)健全學(xué)校建拘設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修楚訂《中等職桌業(yè)學(xué)校設(shè)置喊標(biāo)準(zhǔn)（試行吧）》，制定喚《中等職業(yè)娛學(xué)校布局結(jié)判構(gòu)調(diào)整意見(jiàn)續(xù)》，推動(dòng)各形地開(kāi)展中等置職業(yè)學(xué)校合太格評(píng)估和布巧局結(jié)構(gòu)調(diào)整禾，擴(kuò)大校均稅規(guī)模，提高糕辦學(xué)水平。蛛修訂《國(guó)家徹級(jí)重點(diǎn)中等塞職業(yè)學(xué)校評(píng)負(fù)估指標(biāo)體系杏》，繼續(xù)開(kāi)盾展國(guó)家級(jí)重奮點(diǎn)中等職業(yè)嶄學(xué)校評(píng)估。剖發(fā)布屆實(shí)施《中等懼職業(yè)學(xué)校管培理規(guī)程》、觸《中等職業(yè)圾學(xué)校學(xué)生學(xué)豆籍管理辦法水》、《中等支職業(yè)學(xué)校學(xué)隨生頂崗實(shí)習(xí)圣管理規(guī)定》項(xiàng)、《中等職錘業(yè)學(xué)校免學(xué)唐費(fèi)補(bǔ)助資金什管理暫行辦所法》、《關(guān)箭于中等職業(yè)恭學(xué)校學(xué)生資欣助資金使用聽(tīng)管理違法違掌規(guī)行為的處五分規(guī)定》等香規(guī)章制度，義為中等職業(yè)攻學(xué)校管理工剩作規(guī)范化提決供制度保障制。菜建立改革發(fā)不展典型案例爹動(dòng)態(tài)發(fā)布制滔度。在全國(guó)寒范圍內(nèi)遴選揉學(xué)校改革發(fā)畏展的經(jīng)典案雁例，建立“歐全國(guó)中等職歇業(yè)教育改革謹(jǐn)案例庫(kù)”并號(hào)通過(guò)印刷出受版和網(wǎng)絡(luò)廣節(jié)泛宣傳，逐身步積累、動(dòng)爛態(tài)更新，形遭成典型示范心引領(lǐng)中等職再業(yè)教育改革尤發(fā)展的機(jī)制姥。魯建設(shè)和運(yùn)行冶全國(guó)中等職玉業(yè)學(xué)校綜合添管理信息系頁(yè)統(tǒng)。形成全照覆蓋、網(wǎng)絡(luò)俱化的綜合管榨理信息平臺(tái)次，為學(xué)生學(xué)響員、教師隊(duì)皮伍、辦學(xué)經(jīng)屬費(fèi)、基本建朵設(shè)、條件裝同備、教學(xué)實(shí)夕訓(xùn)、畢業(yè)生鐵就業(yè)等基本巖業(yè)務(wù)管理提區(qū)供現(xiàn)代技術(shù)傳支撐和信息蠢服務(wù)。矛2023庭—駁2023夢(mèng)年，繼續(xù)開(kāi)蘭展國(guó)家級(jí)重睡點(diǎn)中等職業(yè)嬌學(xué)校評(píng)估工徒作，指導(dǎo)省訴級(jí)教育行政束部門全面開(kāi)梯展中等職業(yè)踩學(xué)校合格評(píng)趴估；逐步開(kāi)亞通中等職業(yè)簽學(xué)校學(xué)生資漫助和免學(xué)費(fèi)舅等七個(gè)功能際模塊的信息喊系統(tǒng)，并進(jìn)旅行升級(jí)改造壤。錄加強(qiáng)中等職遵業(yè)學(xué)校德育恢工作和校園煌文化建設(shè)倉(cāng)認(rèn)真貫徹落互實(shí)全國(guó)中等寸職業(yè)學(xué)校德末育工作會(huì)議災(zāi)和教育部等鋸六部門《關(guān)郵于加強(qiáng)和改誠(chéng)進(jìn)中等職業(yè)催學(xué)校學(xué)生思梢想道德教育叉的意見(jiàn)》，場(chǎng)遵循中等職談業(yè)學(xué)校學(xué)生昨身心發(fā)展的悉特點(diǎn)和規(guī)律忠，拓展德育果途徑，豐富梅德育內(nèi)容，觀創(chuàng)新德育載奮體，改進(jìn)德慌育工作的方匆式、方法，離增強(qiáng)德育工晃作的針對(duì)性眾、實(shí)效性、姓時(shí)代性和吸夢(mèng)引力。蕉進(jìn)一步完善若中等職業(yè)學(xué)曉校學(xué)生德育驅(qū)與管理工作攪制度，修訂稀《中等職業(yè)芳學(xué)校德育大膊綱》，制定造中等職業(yè)學(xué)側(cè)校學(xué)生守則舍和日常行為野規(guī)范。深入庫(kù)推進(jìn)中等職榮業(yè)學(xué)校德育新課課程改革特，開(kāi)發(fā)中等委職業(yè)學(xué)校德遼育課教學(xué)資善源庫(kù)。加強(qiáng)浮班主任工作矩，制定并印概發(fā)《關(guān)于加販強(qiáng)中等職業(yè)雁學(xué)校班主任暢工作的意見(jiàn)壘》，廣泛開(kāi)太展班主任培鵲訓(xùn)，整體提秒升班主任工瀉作水平。健延全中等職業(yè)閑學(xué)校共青團(tuán)謠組織，努力爛實(shí)現(xiàn)“校校吩有團(tuán)委，班監(jiān)班有團(tuán)支部重”的目標(biāo)，惡充分發(fā)揮共叼青團(tuán)在學(xué)生月自我教育、鉆自我管理、慮自我服務(wù)中寧的作用。大匠力推進(jìn)校園程文化建設(shè)，多制定并印發(fā)晝《關(guān)于加強(qiáng)浙中等職業(yè)學(xué)買校校園文化犯建設(shè)的意見(jiàn)飾》，推動(dòng)中唐等職業(yè)學(xué)校均普遍開(kāi)展藝質(zhì)術(shù)節(jié)、文化貿(mào)節(jié)、技能節(jié)婦、運(yùn)動(dòng)會(huì)、魄中華經(jīng)典誦令寫講等活動(dòng)遙，促進(jìn)工業(yè)藍(lán)文化進(jìn)校園蓄，企業(yè)文化滋進(jìn)課堂，中迷華優(yōu)秀傳統(tǒng)笛文化進(jìn)校園勉、進(jìn)課堂、農(nóng)進(jìn)教材。完錯(cuò)善全國(guó)中等羨職業(yè)學(xué)?！皩幬拿黠L(fēng)采”犯競(jìng)賽活動(dòng)組距織方式，擴(kuò)綢大活動(dòng)覆蓋寄面。喝2023年破，召開(kāi)全國(guó)飲中等職業(yè)學(xué)釋校德育工作和表彰會(huì)暨經(jīng)啊驗(yàn)交流會(huì)，昂評(píng)選表彰全傻國(guó)中等職業(yè)沃學(xué)校德育工普作先進(jìn)集體既和先進(jìn)個(gè)人萬(wàn)。印發(fā)《關(guān)股于加強(qiáng)中等貍職業(yè)學(xué)校班觸主任工作的扣意見(jiàn)》、《膽關(guān)于加強(qiáng)中蔽等職業(yè)學(xué)校中校園文化建守設(shè)的意見(jiàn)》月。啟動(dòng)中等棍職業(yè)學(xué)校德壩育課教學(xué)資胸源庫(kù)開(kāi)發(fā)工統(tǒng)作。201跑1棕—濱2023年夾，印發(fā)修訂嗚后的《中等晶職業(yè)學(xué)校德匙育大綱》，稠發(fā)布?jí)吨械嚷殬I(yè)融學(xué)校學(xué)生守拋則》、《中醉等職業(yè)學(xué)校寫學(xué)生日常行堅(jiān)為規(guī)范》。喜評(píng)選“全國(guó)天中等職業(yè)學(xué)焦校校園文化覆建設(shè)先進(jìn)單徒位”。健全奇中等職業(yè)學(xué)罷校共青團(tuán)組懶織，實(shí)現(xiàn)“品校校有團(tuán)委歉，班班有團(tuán)測(cè)支部”的目懶標(biāo)。先校長(zhǎng)能力和拿“雙師型”笨教師隊(duì)伍建冊(cè)設(shè)計(jì)劃旺在繼續(xù)實(shí)施粗和完成“十始一五”期間妄“中等職業(yè)客學(xué)校教師素吹質(zhì)提高計(jì)劃僻”基礎(chǔ)上，摩加快完善教先師管理制度嗓，加強(qiáng)職教臘師資培養(yǎng)培事訓(xùn)體系建設(shè)招，加大“雙曾師型”教師曬補(bǔ)充步伐，幸采取切實(shí)有鹿效措施，著濕力提升教師博隊(duì)伍、校長(zhǎng)麥隊(duì)伍和行政泊管理隊(duì)伍的移整體素質(zhì)和化水平，為中并等職業(yè)教育夢(mèng)科學(xué)發(fā)展提少供強(qiáng)有力的店人才支撐和館智力保障。顯健全教師隊(duì)櫻伍基本管理壁制度和政策息機(jī)制池以建立健全哄相關(guān)管理制滋度和政策機(jī)條制為抓手，樹(shù)逐步形成培近養(yǎng)與培訓(xùn)并拴舉，理論進(jìn)扭修和企業(yè)實(shí)斤踐并重，編碌制標(biāo)準(zhǔn)、任美職資格與職絲務(wù)評(píng)聘相配旦套，專職與肅兼職相結(jié)合滑的中等職業(yè)躺學(xué)校教師隊(duì)紅伍建設(shè)機(jī)制熄，為充實(shí)教藍(lán)師數(shù)量、提領(lǐng)高隊(duì)伍素質(zhì)欺、優(yōu)化隊(duì)伍緒結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)制油度環(huán)境。閥完善職教師典資培養(yǎng)規(guī)劃璃，亭落實(shí)職教師貧資培訓(xùn)政策奉和制度，叉充分發(fā)揮壓獨(dú)立設(shè)置職稠業(yè)技術(shù)師范語(yǔ)院校和設(shè)在坦普通高校的暮職業(yè)技術(shù)教俱育（師范）爐學(xué)院背的作用穴，擴(kuò)大職教禽師資培養(yǎng)規(guī)班模，探索職撥教師資校企咐合作培養(yǎng)模集式。完善在塊職教師定期棍到企業(yè)實(shí)踐詠制度，構(gòu)建遲政府牽頭、禍行業(yè)指導(dǎo)、怨企業(yè)支持的看職教教師企早業(yè)實(shí)踐平臺(tái)趨。棵積極推動(dòng)制和訂中等職業(yè)如學(xué)校教職工削編制國(guó)家基廣本標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)鋸施意見(jiàn)，針剖對(duì)不同地區(qū)丟、不同專業(yè)弊，實(shí)行分類浴指導(dǎo)、定期計(jì)調(diào)整、動(dòng)態(tài)喇管理。制定杰中等職業(yè)學(xué)鬧校兼職教師虹管理辦法，舉建立健全技血能型人才到遲職業(yè)學(xué)校搬從座教的制度。啞完善符合職容業(yè)教育特點(diǎn)某的教師資格刷標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)物技術(shù)職務(wù)（惡職稱）評(píng)聘乞辦法，探索捐設(shè)置中等職辣業(yè)學(xué)校正高座級(jí)教師職務(wù)絹（職稱）。饅2023年朝，籠發(fā)布元中等職業(yè)學(xué)鴉校兼職教師駱管理辦法，捏制定《關(guān)于臺(tái)加強(qiáng)校企合障作職教師資摟培養(yǎng)培訓(xùn)體鼓系建設(shè)的意尊見(jiàn)》；20尤11疊—屢2023年崗，規(guī)劃中等傘職業(yè)學(xué)校教糖師培養(yǎng)工作務(wù)，差發(fā)布筒中等職業(yè)學(xué)覆校教職工編飼制標(biāo)準(zhǔn)、教銜師資格標(biāo)準(zhǔn)邁和專業(yè)技術(shù)雪職務(wù)（職稱孤）評(píng)聘辦法帶。塊實(shí)施中等職慈業(yè)學(xué)校教師栽素質(zhì)提高計(jì)揚(yáng)劃極全面完成中榆等職業(yè)學(xué)校嗓教師素質(zhì)提課高計(jì)劃（一厘期），啟動(dòng)陜實(shí)施中等職債業(yè)學(xué)校教師妄素質(zhì)提高計(jì)塌劃（二期）廊，以創(chuàng)新“紗雙師型”教調(diào)師隊(duì)伍建設(shè)咳政策機(jī)制為滅突破口，以梯校企合作職筒教師資培養(yǎng)核培訓(xùn)體系建貼設(shè)為保障，團(tuán)以教師隊(duì)伍赴數(shù)量補(bǔ)充和傷能力提高為舌重點(diǎn)，全面壇提高中等職無(wú)業(yè)學(xué)校教師蜂隊(duì)伍整體素歸質(zhì)。孫完善師資培嘗養(yǎng)培訓(xùn)體系乏。繼續(xù)加強(qiáng)惱職教師資培備養(yǎng)培訓(xùn)基地感建設(shè)，創(chuàng)新彈培養(yǎng)培訓(xùn)模爛式，開(kāi)發(fā)培詳養(yǎng)培訓(xùn)課程爹和教材，改治善專業(yè)實(shí)習(xí)談實(shí)訓(xùn)條件，歇建立梯基地番工作評(píng)估和偵動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)仔制。遴選一敢批具有行業(yè)觀代表性的企暴業(yè)，與職教基師資培養(yǎng)培予訓(xùn)基地聯(lián)合秧開(kāi)展師資培巾養(yǎng)培訓(xùn)工作矛。仰加快教師補(bǔ)趴充步伐。蝴推動(dòng)顆實(shí)施中等職撈業(yè)學(xué)?！半p誠(chéng)師型”教師概補(bǔ)充項(xiàng)目，貞遴選鎮(zhèn)一大批恐本科及以上竄應(yīng)屆畢業(yè)生籍，到企業(yè)進(jìn)考行一年實(shí)踐死，并在接受幣專門培訓(xùn)后跑到中等職業(yè)纖學(xué)校上崗任狠教；每年招凝收3000手名應(yīng)屆本科骨生，通過(guò)免啟試推薦方式狗攻讀碩士學(xué)擔(dān)位，定向培科養(yǎng)高層次中幕等職業(yè)學(xué)校慈教師。實(shí)施承中等職業(yè)學(xué)測(cè)校特聘兼職貫教師資助項(xiàng)反目，每年從裳社會(huì)和企事頃業(yè)單位聘請(qǐng)當(dāng)4壇萬(wàn)名專業(yè)技筆術(shù)人員、高踐技能人才到序中等職業(yè)學(xué)脹校兼職任教免。暗加大教師培牢訓(xùn)力度。實(shí)伏施中等職業(yè)鞠學(xué)校專業(yè)帶寄頭人和吊骨干教師布培訓(xùn)，每年佳培訓(xùn)煤5留萬(wàn)人。實(shí)施爆中等職業(yè)學(xué)乎校班主任和邀德育課教師般國(guó)家級(jí)培訓(xùn)震，每年培訓(xùn)軟1000人驗(yàn)。蔑2023年鳴，完成中等捉職業(yè)學(xué)校教宏師素質(zhì)提高螞計(jì)劃（一期驕）任務(wù)；2忽011昨—輕2023年葉，啟動(dòng)中等軟職業(yè)學(xué)校夫教師石素質(zhì)提高計(jì)捆劃（二期）蠢的各項(xiàng)工作占?；_(kāi)展中等職銳業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)西專題培訓(xùn)鄙加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)露伍建設(shè)，通浪過(guò)專題研究付、高級(jí)研修灘、經(jīng)驗(yàn)交流墨和學(xué)習(xí)考察謙等多種方式萍，廣泛開(kāi)展揚(yáng)中等職業(yè)學(xué)野校校長(zhǎng)培訓(xùn)傳，提高校長(zhǎng)壽改革創(chuàng)新意參識(shí)、戰(zhàn)略思越維素養(yǎng)、決拿策執(zhí)行能力塊和學(xué)校管理律水平，為職兇業(yè)教育科學(xué)眼發(fā)展建設(shè)一芽支高水平的毀學(xué)校管理團(tuán)支隊(duì)。么以國(guó)家級(jí)和鄭省級(jí)重點(diǎn)中脫等職業(yè)學(xué)校緊校長(zhǎng)、副校旺長(zhǎng)為重點(diǎn)對(duì)鼓象，舉辦中更等職業(yè)學(xué)校含校長(zhǎng)改革創(chuàng)午新戰(zhàn)略專題奉研究班。采銜取國(guó)內(nèi)培訓(xùn)景與海外考察栽相結(jié)合的方迷式舉辦中等良職業(yè)學(xué)校骨騙干校長(zhǎng)高級(jí)繁研修班。依役托國(guó)家教育臨行政學(xué)院和沖有條件的職倍教師資培養(yǎng)杜培訓(xùn)基地，銀建立教育部跌中等職業(yè)學(xué)賊校校長(zhǎng)培訓(xùn)朱中心。推進(jìn)奏校長(zhǎng)培訓(xùn)信雀息化建設(shè)，鬼開(kāi)發(fā)校長(zhǎng)培伍訓(xùn)資源。朝2023年扎，舉辦8期耽中等職業(yè)學(xué)均校校長(zhǎng)改革紡創(chuàng)新戰(zhàn)略專術(shù)題研究班，千完成200跑0名國(guó)家級(jí)晉重點(diǎn)中等職鴉業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)杏培訓(xùn)；舉辦吉6期中等職結(jié)業(yè)學(xué)校骨干凍校長(zhǎng)高級(jí)研鵲修班，完成疤200名國(guó)依家和省級(jí)重襪點(diǎn)中等職業(yè)蹲學(xué)校骨干校瞇長(zhǎng)培訓(xùn)。2幕011兩—辨2023年格，舉辦16階期中等職業(yè)火學(xué)校校長(zhǎng)改痛革創(chuàng)新戰(zhàn)略傾專題研究班齒和12期中造等職業(yè)學(xué)校才骨干校長(zhǎng)高盒級(jí)研修班，象培訓(xùn)440朱0名國(guó)家級(jí)著和省級(jí)重點(diǎn)肉中等職業(yè)學(xué)幣校校長(zhǎng)。完開(kāi)展中等職耳業(yè)教育行政作領(lǐng)導(dǎo)者專題奴研討小通過(guò)開(kāi)展市雕長(zhǎng)、教育廳斷（局）長(zhǎng)培彈訓(xùn)，提高對(duì)特發(fā)展職業(yè)教除育戰(zhàn)略意義友的認(rèn)識(shí)，增濟(jì)強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃怎職業(yè)教育改鉗革發(fā)展的能殊力，促進(jìn)《澤國(guó)家中長(zhǎng)期證