二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇

二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇

二班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇1

一、同學(xué)把握學(xué)問(wèn)狀況:

二（1）有同學(xué)40人,一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能樂(lè)觀思索,樂(lè)觀發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠嫻熟地口算100以?xún)?nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題.對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的學(xué)問(wèn)也能較好地把握.個(gè)別同學(xué)還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、快速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo).

二、教材分析:

(一)長(zhǎng)度單位本單元是在同學(xué)已學(xué)過(guò)“比長(zhǎng)短”,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的熟悉,并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度學(xué)問(wèn)的.重點(diǎn)是使同學(xué)初步建立長(zhǎng)度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率.難點(diǎn)是讓同學(xué)熟悉線(xiàn)段,了解線(xiàn)段的特征.關(guān)鍵是在教學(xué)中留意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程.使同學(xué)體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,再讓同學(xué)親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,了解1厘米、1米的實(shí)際長(zhǎng)度.并初步熟悉線(xiàn)段、學(xué)習(xí)量、畫(huà)線(xiàn)段的方法.

(二)100以?xún)?nèi)的加法和減法本單元是在同學(xué)學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使同學(xué)理解地把握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法.加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注意培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.難點(diǎn)是使同學(xué)理解進(jìn)位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓同學(xué)從熟識(shí)的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問(wèn)題,

在解決問(wèn)題中增加學(xué)習(xí)愛(ài)好,引導(dǎo)同學(xué)利用舊學(xué)問(wèn)遷移學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解.

(三)角的初步熟悉本單元是在同學(xué)初步熟悉長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使同學(xué)初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱(chēng).難點(diǎn)是讓同學(xué)用三角板推斷直角和畫(huà)直角.關(guān)鍵是在讓同學(xué)通過(guò)多種活動(dòng)熟悉角和直角,在折一折、比一比、畫(huà)一畫(huà)等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的熟悉.

(四)表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是同學(xué)學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)頭,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ).重點(diǎn)是讓同學(xué)體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣.難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí).關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓同學(xué)在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義.采納多種形式的練習(xí),使同學(xué)熟記2—6的乘法口訣.

(五)觀看物體本單元包括從不同位置觀看物體、軸對(duì)稱(chēng)、鏡面對(duì)稱(chēng).這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形學(xué)問(wèn)的必要基礎(chǔ).重點(diǎn)是指導(dǎo)同學(xué)觀看物體、建立空間觀念.難點(diǎn)是在同學(xué)“按對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng).關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)問(wèn)引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的挨次逐步綻開(kāi)教學(xué),體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程.

(六)表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.重點(diǎn)是使同學(xué)理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來(lái)源.難點(diǎn)是使同學(xué)熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系.關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思索方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.采納多種方法,多種形式來(lái)激發(fā)同學(xué)熟記口訣的愛(ài)好.解決問(wèn)題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作.

(七)統(tǒng)計(jì)本單元是在一班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表.重點(diǎn)是讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程.難點(diǎn)是讓同學(xué)把收集來(lái)的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.關(guān)鍵是依據(jù)實(shí)際敏捷選取素材進(jìn)行教學(xué).留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,培育同學(xué)的實(shí)踐力量,合作創(chuàng)新精神.

(八)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡(jiǎn)潔規(guī)律推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ).重點(diǎn)是滲透排列組合,簡(jiǎn)潔推理等數(shù)學(xué)思想方法.難點(diǎn)是培育同學(xué)有挨次地、全面地是靠問(wèn)題的意識(shí).關(guān)鍵是讓同學(xué)在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí).

三、教學(xué)目的要求

1、把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算.初步把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的.估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性.

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng),熟記全部乘法口訣,嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.

3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念,

知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí).

4、初步熟悉線(xiàn)段,會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名稱(chēng);會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線(xiàn)段、角和直角.

5、能辨認(rèn)從不同位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形;初步熟悉軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)潔圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形;初步熟悉鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象.

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題.

7、通過(guò)觀看、猜想、試驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培育同學(xué)初步的觀看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索問(wèn)題的意識(shí).

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念.

9、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣.

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系.

四、教學(xué)措施

1、以同學(xué)閱歷為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好.

2、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué).

3、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展.

4、多設(shè)計(jì)一些探究性操作活動(dòng),培育試驗(yàn)力量和創(chuàng)新精神.

二班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2

一．教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以?xún)?nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡(jiǎn)潔的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

（一）、學(xué)問(wèn)和技能方面

1、把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4、初步熟悉線(xiàn)段，會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形；初步熟悉軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱(chēng)圖形；初步熟悉鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

（二）、數(shù)學(xué)思索方面

1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

二班級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容

本教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集、表內(nèi)除法（1）、圖形移動(dòng)（1）、表內(nèi)除法（2）、混合運(yùn)算、余數(shù)除法、一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的理解、克與公斤、廣角數(shù)學(xué)、總論。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并能利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提問(wèn)和回答問(wèn)題。了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集整理數(shù)據(jù)。

能夠依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的提問(wèn)和回答，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。

2、讓同學(xué)了解詳細(xì)狀況下除法的含義。會(huì)讀寫(xiě)除法公式。知道除法公式各部分的名稱(chēng)。使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)的勝利閱歷，逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的力量和意識(shí)。

我能嫻熟運(yùn)用2~6的乘法公式求商，讓同學(xué)明白乘除的關(guān)系。讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)除法的意思解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

3、使同學(xué)學(xué)會(huì)識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知了平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。通過(guò)觀看、操作和想象，通過(guò)從一個(gè)簡(jiǎn)潔的圖形對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱(chēng)的過(guò)程，有條不紊地表達(dá)圖形的變換過(guò)程，進(jìn)展空間的概念。

4、使同學(xué)進(jìn)一步把握帶二次運(yùn)算的混合題的運(yùn)算挨次，學(xué)會(huì)用混合乘除和圓括號(hào)計(jì)算兩步題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受一些解決問(wèn)題的策略和方法。培育同學(xué)遷移和類(lèi)比力量，提高計(jì)算力量。

5、讓同學(xué)體驗(yàn)將平均分后的余數(shù)現(xiàn)象抽象為余數(shù)除法的過(guò)程，初步理解余數(shù)除法的含義，并熟悉余數(shù)。把握除數(shù)為一位數(shù)，商也為一位數(shù)時(shí)，用余數(shù)除的計(jì)算方法，知道余數(shù)小于除數(shù)。

6、結(jié)合實(shí)際生活，體驗(yàn)生活中大數(shù)的存在，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體驗(yàn)數(shù)數(shù)的過(guò)程，知道一萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際對(duì)象知道這些數(shù)的構(gòu)成和分解。體驗(yàn)估算、計(jì)數(shù)、思索、識(shí)別、說(shuō)話(huà)、拿取、比較等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。體驗(yàn)一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)字的大小，培育數(shù)字感。一萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)字大小可以用符號(hào)和文字來(lái)描述。知道了“一萬(wàn)位”及其值，就可以說(shuō)出一萬(wàn)以?xún)?nèi)全部數(shù)字的名稱(chēng)和相鄰數(shù)字之間的升級(jí)率，把握整十整千的加減運(yùn)算。

7、了解生活中常見(jiàn)的秤，在實(shí)踐中感知1g、1kg的物體重量，了解1g、1kg、1kg=1000g的實(shí)際意義。初步建立了克和千克的概念，滲透了數(shù)學(xué)模型的思想。

三、教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：表內(nèi)除法、余數(shù)除法、用除法解決實(shí)際問(wèn)題。區(qū)分旋轉(zhuǎn)和平移。

教學(xué)難點(diǎn)：克和公斤的理解和換算，一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的理解。

四、教學(xué)措施

1、老師應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的言行和工作態(tài)度來(lái)感染和影響同學(xué)。要適當(dāng)組織教學(xué)，讓同學(xué)在新的狀態(tài)下投入學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師綜合素養(yǎng)，提高訓(xùn)練科研意識(shí)和試驗(yàn)的緊迫感。

3、通過(guò)教學(xué)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師必需將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注意再現(xiàn)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)同學(xué)去探究、去發(fā)覺(jué)。

5、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓同學(xué)暢所欲言，相互溝通，削減同學(xué)的心理壓力，充分發(fā)揮同學(xué)的主題性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。

6、在教學(xué)中留意采納開(kāi)放式教學(xué)，培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、