2021-2022學(xué)年湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)石板塘中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

2021-2022學(xué)年湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)石板塘中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在一個(gè)春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色清脆，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)佛來，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字，請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的選項(xiàng)（

）A公園

桃花林

一只黃鸝

綠柳

B公園

各種青草

一只黃鸝

一朵桃花C公園

桃花林

一只燕子

綠柳

D公園

一群黃鸝

一只燕子

一朵桃花參考答案：D2.①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是：

（

）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A．①②③④⑤

B．④③②

C．⑤④③②

D．④⑤①③參考答案：C3.當(dāng)肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，pH是降低還是升高？pH的這種變化是由哪種物質(zhì)引起的？需何種緩沖物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)？

A.降低、CO2、NaHCO3

B.升高、CO2、H2CO3

C.降低、乳酸、NaHCO3

D.升高、乳酸、NaHCO3參考答案：C4.生物多樣性的保護(hù)是當(dāng)今生物界共同面對(duì)的世界性難題，有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的敘述不正確的是（）A．物種滅絕主要原因是生物的棲息地減少和人類過度開發(fā)B．建立自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù)手段C．保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)物種多樣性D．外來物種入侵往往對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性產(chǎn)生巨大的影晌參考答案：C【考點(diǎn)】生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．2、生物多樣性的保護(hù)措施：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：如建立動(dòng)物園、植物園．易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì)．（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．【解答】解：A、物種滅絕主要原因是生物的棲息地減少和人類過度開發(fā)，A正確．B、建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，B正確．C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤．D、引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的措施，明確生物多樣性的保護(hù)并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是合理的開發(fā)和利用，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．5.根據(jù)下表中甲、乙兩個(gè)國(guó)家各年齡段的人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，判斷下列敘述正確的是（

）A、甲屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家，乙屬于人口衰退型國(guó)家B、甲屬于人口增長(zhǎng)型國(guó)家，乙屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家C、甲屬于人口增長(zhǎng)型國(guó)家，乙屬于人口衰退型國(guó)家D、乙屬于人口衰退型國(guó)家，乙屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家參考答案：B6.下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。下列說法正確的是

（

）

A．一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒子分子經(jīng)SmaI切割前后，分別含有1、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaI酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越低

C．與只使用EcoRI相比較，使用BamHI和HindIII兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒，外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的DNA自身環(huán)化

D．為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在只含蔗糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。參考答案：C7.英國(guó)克隆羊“多利”的產(chǎn)生，番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造，單克隆抗體的制備，依次所屬的生物工程技術(shù)為A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程 B.細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程C.基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程 D.細(xì)胞工程、基因工程、基因工程參考答案：B8.如果用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能來源于()A．乳腺細(xì)胞

B．卵細(xì)胞C．胃腺細(xì)胞

D．囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞參考答案：B9.人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi)（

）A．堿基發(fā)生改變（替換）

B．增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)

C．增添一小段DNA

D．缺失一小段DNA參考答案：A10.當(dāng)DNA分子的一條單鏈中=0.7時(shí)，在其互補(bǔ)鏈中這些堿基的比例是（）A．1.43 B．0.7 C．0.5 D．0.3參考答案：A【分析】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．【解答】解：DNA分子的一條單鏈中（A+G）與（T+C）的比值與其互補(bǔ)鏈該種比例的比值互為倒數(shù)．因此，當(dāng)DNA分子的一條單鏈中=0.7時(shí)，其互補(bǔ)鏈中==1.43．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及其應(yīng)用，能運(yùn)用其延伸規(guī)律做出準(zhǔn)確的判斷．

11.下列關(guān)于T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是()①處理抗原②呈遞抗原③識(shí)別抗原④分化成記憶細(xì)胞⑤分化成效應(yīng)細(xì)胞⑥與靶細(xì)胞密切接觸⑦分泌淋巴因子⑧產(chǎn)生抗體⑨釋放溶酶體酶A．①②③④⑤

B．①②③④⑨

C．②③④⑤⑦

D．②④⑤⑥⑨參考答案：C12.對(duì)非特異性免疫的表述，正確的是

A．是在后天的生活過程中逐漸建立起來的

B．包括對(duì)付病原體的三道防線

C．第二道防線主要由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成

D．免疫時(shí)出現(xiàn)慢，作用范圍廣泛，強(qiáng)度較弱，是形成特異性免疫的基礎(chǔ)參考答案：C13.現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按下圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是

()A．A試管和B試管對(duì)照，說明酶具有專一性B．A試管和C試管對(duì)照，說明酶的活性受溫度的影響C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：D略14.下列各項(xiàng)中，依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，其中不正確的是（

）A．斐林試劑，鑒定可溶性還原糖，出現(xiàn)磚紅色沉淀B．吡羅紅，把DNA染成紅色，觀察細(xì)胞中DNA的分布C．健那綠，活細(xì)胞染料，把線粒體染成藍(lán)綠色D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液，檢驗(yàn)CO2，溶液由藍(lán)→綠→黃參考答案：B15.植物組織培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．所用培養(yǎng)基可以既含硝態(tài)氮又含銨態(tài)氮

B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)

C．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等D．植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部供糖參考答案：D16.某技術(shù)員將用不同濃度的吲哚乙酸溶液浸泡過的瓊脂分別放在去尖的胚芽鞘尖端，開始時(shí)，8株胚芽鞘高度相等，一段時(shí)間后的結(jié)果如下圖所示。為了促使去尖的胚芽鞘快速生長(zhǎng)，下列各濃度中，最好選用()參考答案：B17.下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是A.由大腸桿菌的核仁上裝配的核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”B.動(dòng)物細(xì)胞溶酶體在維持正常代謝活動(dòng)及防御等方面起重要作用C.酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附著D.低等植物中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)參考答案：B【分析】1、細(xì)胞器的功能：1、線粒體：雙層膜結(jié)構(gòu)；短棒狀；有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供大部分的能量；新陳代謝越旺盛的部位，線粒體含量越多；動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器。2、核糖體：無膜結(jié)構(gòu)（主要由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成）蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所真核生物，原核生物都有，有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。3、中心體：無膜結(jié)構(gòu)（微管蛋白構(gòu)成），由兩個(gè)垂直的中心粒構(gòu)成，動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中-----與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。4、溶酶體：?jiǎn)螌幽傻哪覡罱Y(jié)構(gòu)，溶解細(xì)菌和受損傷的細(xì)胞器，動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有。5、參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）；參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、中心體（形成紡錘體）；參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有：線粒體（提供能量）、核糖體（間期蛋白質(zhì)的合成）、高爾基體（末期細(xì)胞壁的形成）、中心體（形成紡錘體）?！驹斀狻看竽c桿菌屬于原核生物，沒有核仁，A錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以水解侵入到細(xì)胞內(nèi)的病原體和細(xì)胞內(nèi)損傷的細(xì)胞器等，在動(dòng)物細(xì)胞中溶酶體在維持正常代謝活動(dòng)及防御等方面起重要作用，B正確；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，酵母菌線粒體內(nèi)膜凹陷折疊成嵴，有利于丙酮酸分解酶的附著，C錯(cuò)誤；中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，低等植物細(xì)胞的中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤。18.將綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與細(xì)胞呼吸的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是

溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50①晝夜不停地給予光照，在35℃條件下該植物能生長(zhǎng)②晝夜不停地給予光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃③在30℃條件下與在35℃條件下相比，光合作用合成的有機(jī)物的速率不同④每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均為在5℃條件下，該植物不能生長(zhǎng)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：A19.下列不屬于基因工程藥物的是()

A．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素

B．從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素

C．從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素

D．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素參考答案：C20.科研人員為研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光越強(qiáng)，根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多

B．②組與③組說明單側(cè)光照射引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻

C．根尖背光彎曲生長(zhǎng)說明較高濃度生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)促進(jìn)作用小

D．第④組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)是“向瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)”參考答案：A21.下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的說法正確的是（）A.血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡C.垂體通過控制下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌D.神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活參考答案：D試題分析：血紅蛋白與氧氣的結(jié)合和分離都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，故A錯(cuò)誤。效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，屬于細(xì)胞凋亡，故B錯(cuò)誤。下丘腦通過控制垂體分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌，故C錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后就會(huì)被滅活，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。22.假若某大腸桿菌只含有14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含有15N的培養(yǎng)基中，便得到只含有15N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將只含有15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含有14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為A（a+b）/2

B(3a+b)/4

C(2a+3b)/2

D(a+3b)/4參考答案：B23.有關(guān)三倍體無籽西瓜的說法正確的是

A．三倍體西瓜因?yàn)椴豢捎?，所以該變異屬于不可遺傳變異

B．三倍體西瓜與二倍體相比，果實(shí)大、含糖量高，但抗逆性降低

C．三倍體西瓜的培育過程中需要用到生長(zhǎng)素誘導(dǎo)多倍體形成

D．三倍體西瓜培育過程中需用二倍體西瓜的花粉刺激三倍體植株雌花，使其子房發(fā)育成果實(shí)參考答案：D24.探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是()①取3支試管，編號(hào)注入2mL淀粉液；另取3支試管，編號(hào)各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．①②④③⑤

B．①③②④⑤

C．①③④②⑤

D．①④②③⑤參考答案：D25.蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是

()A．天然蛋白質(zhì)

B．稀有蛋白質(zhì)C．自然界中不存在的蛋白質(zhì)

D．尚沒有制造出來參考答案：C26.右圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析錯(cuò)誤的是A.b是神經(jīng)元的軸突末端的膨大部分B.刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次C.刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位D.若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同參考答案：D

【考點(diǎn)定位】興奮傳導(dǎo)27.下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的說法正確的是：（）A.同時(shí)研究多對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循分離定律，那么他們之間就應(yīng)該遵循自由組合定律B.某奶牛的基因型為AaBb，它應(yīng)該能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子C.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交時(shí)不同配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，這種隨機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)基因間的自由組合D.孟德爾在對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解釋后，設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)來對(duì)自己的假說進(jìn)行驗(yàn)證，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了預(yù)期：測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1參考答案：D位于同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤。AaBb如果位于一對(duì)同源染色體上，則只能產(chǎn)生2種數(shù)量相等的配子，B錯(cuò)誤。自由組合為減數(shù)分裂過程中發(fā)生的非同源染色體自由組合，C錯(cuò)誤。孟德爾在對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解釋后，設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)來對(duì)自己的假說進(jìn)行驗(yàn)證，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了預(yù)期：測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，D正確。28.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為

A．既有感覺，又能運(yùn)動(dòng)

B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)D．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)參考答案：答案：B29.農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí)，在1公頃范圍內(nèi)隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，但由于操作失誤，少數(shù)鼠的標(biāo)記脫落。一段時(shí)間后在相同位置又放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記鼠有12只。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的A．草原上鼠與牛、羊是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)的發(fā)展

B．由于鼠的活動(dòng)能力較強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大，所以宜采用標(biāo)志重捕法

C．上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏離實(shí)際種群密度，實(shí)際種群密度會(huì)大于306只/公頃

D．如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計(jì)結(jié)果則是不準(zhǔn)確的參考答案：C30.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是

A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

B．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

C．導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D．如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在400只左右可有效防治鼠患參考答案：A31.關(guān)于下圖中DNA分子片段的說法不正確的是A．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的7/8B．若②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致基因突變，不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+C）/（T+G）的比例上D．限制性內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位參考答案：C32.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，下列有關(guān)敘述不正確的是A．新細(xì)胞是通過細(xì)胞增殖產(chǎn)生的B．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成C．細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運(yùn)輸工具搬運(yùn)原料到指定位置D．細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)參考答案：C33.若雙鏈DNA分子一條鏈A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是A．1∶2∶3∶4

B．4∶3∶2∶1

C．2∶1∶4∶3

D．1∶1∶1∶1參考答案：C34.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)參考答案：BA項(xiàng)可以，即進(jìn)行扦插繁殖；B項(xiàng)不能，花粉粒培養(yǎng)得到的是單倍體，單倍體生長(zhǎng)瘦弱，可能會(huì)影響觀賞品質(zhì)；C項(xiàng)可以，即嫁接繁殖；D項(xiàng)可以，即微型繁殖。【考點(diǎn)定位】綜合考查繁殖相關(guān)生物技術(shù)，屬于考綱理解層次，難度中等。35.已知限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)分別為A↓GATCT和G↓GATCC．下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．這兩種酶的識(shí)別序列都為6個(gè)脫氧核苷酸對(duì)B．用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子C．用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后，仍可以被這兩種酶切開D．這兩種限制酶識(shí)別的序列都為回文序列參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、回文結(jié)構(gòu)序列是一種旋轉(zhuǎn)對(duì)稱結(jié)構(gòu)，在軸的兩側(cè)序列相同而反向．當(dāng)然這兩個(gè)反向重復(fù)序列不一定是連續(xù)的．短的回文結(jié)構(gòu)可能是一種特別的信號(hào)，如限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列．較長(zhǎng)的回文結(jié)構(gòu)容易轉(zhuǎn)化成發(fā)夾結(jié)構(gòu)，此種結(jié)構(gòu)的形成可能有助于DNA與特異性DNA結(jié)合蛋白結(jié)合．2、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的就是回文結(jié)構(gòu)：BglⅡ識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為，切割后的粘性末端為；BamHⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)為；切割后的粘性末端為．【解答】解：A、限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)分別為和，所以這兩種酶的識(shí)別序列都為6個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，A正確；B、用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端都是﹣GATC﹣，所以在DNA連接酶的作用下，可形成重組DNA分子，B正確；C、用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后，重組DNA分子，6個(gè)脫氧核苷酸對(duì)序列不再是回文結(jié)構(gòu)，既不能被限制酶BglⅡ識(shí)別，也不能被BamHⅠ識(shí)別，所以不可能被這兩種酶切開，但是是回文結(jié)構(gòu)，可以被其他酶識(shí)別、切割，C錯(cuò)誤；D、這兩種限制酶識(shí)別的序列都為回文序列，D正確．故選：C．

36.馬鈴薯利用塊莖無性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D．人工誘導(dǎo)基因突變參考答案：C37.下列各項(xiàng)敘述中哪項(xiàng)不是在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異（

）A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案：B略38.在物種形成過程中，隔離的作用是

A．使種群間的個(gè)體互不認(rèn)識(shí)

B．隔離必然導(dǎo)致基因突變C．地理隔離會(huì)加劇生存斗爭(zhēng)

D．使種群之間的基因不能自由交流參考答案：D39.下列情況不屬于染色體變異的是A.人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合征B.人的第21號(hào)染色體多一條引起的先天智力障礙C.非同源染色體上的非等位基因之間自由組合D.采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株參考答案：C40.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A.神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能B.甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D.垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、

、

、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到

區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。（2）在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于

期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是

。（3）圖中的B細(xì)胞處于分裂的

期；C細(xì)胞處于分裂的

期。（4）該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的

。（5）把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做

，其理論基礎(chǔ)是

。

參考答案：（1）漂洗；染色；分生

（2）分裂間期；DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）前；中（4）分化（5）組織培養(yǎng)；細(xì)胞的全能性42.腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是_____________。催化①、②過程的物質(zhì)N是_______________。（2）假定病毒基因組+RNA含有4500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C_________個(gè)。（3）圖中+RNA有三方面的功能分別是___________________。（4）EV71在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程中，遺傳信息的流動(dòng)方向是___________（用文字和箭頭表示）。參考答案：

(1).宿主細(xì)胞的核糖體

(2).RNA復(fù)制酶