初二物理備課組工作總結(jié)

初二物理備課組工作總結(jié)初二物理備課組工作總結(jié)

初二物理備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來，初二物理備課組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心支持和幫忙下，仔細做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、教育教學(xué)狀況

本備課組全體教師仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)習(xí)成績。教師自己不斷也不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我們留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們仔細討論教材，力求精確把握重難點并注意參閱各種雜志，制定符合我們學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組和其他學(xué)校教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我們到多所學(xué)校聽了許多課，特殊是在評課過程中對我們的教學(xué)促進很大。在和教研員的屢次接觸過程中，使我們了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進展趨勢。像我們這樣的二期課改學(xué)校，信息的積存是特別重要的。在積極參加聽課、評課的同時，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期我組的教師開設(shè)了區(qū)公開課，得到了教研員和同仁們的好評。通過開公開課，使大家的教學(xué)水平在摹課的過程中得到很大的提高,也使我們意識到了在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學(xué)。

二、課標的實施狀況。1、在每一章和每單元的開頭，都安排教師做專題的發(fā)言，就本章書新課標的理解發(fā)表看法，備課組成員充分溝通意見，統(tǒng)一思想，尤其注意對新課標和原教學(xué)大綱的比照，做到每一章的教學(xué)在全局上的一個把握。

2、在日常教學(xué)中，我們備課組還常常性的不定時對教學(xué)中的一些個人心得進展溝通溝通，尤其是對新課程標準的不同理解，以及在實際操作過程中遇到的不憐憫況，我們都能準時溝通并加以總結(jié)，如何在課時緊急的狀況下將這些涉及學(xué)生根本技能學(xué)問滲透到日常教學(xué)中這些問題，我們都作了準時的溝通和研討，加深了備課組對新課程標準的理解。

3、注意日常練習(xí)、日常測試以及期中測試的導(dǎo)向作用。在一個學(xué)期的教學(xué)中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對不同層次的學(xué)生，敏捷布置不同要求的作業(yè)，做到精講精練，備課組的教師克制了班多、任務(wù)重等困難，每次作業(yè)都細心批改，在課時特別緊急的狀況下，我們對每次的作業(yè)暴露的問題都準時加以評講，準時對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況加以反應(yīng)；在測試方面，我們都堅持面對大多數(shù)學(xué)生，掌握好每次測試的平均分，較好的愛護了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱的學(xué)習(xí)的興趣、動力。

回憶一個學(xué)期的工作，是我們組不斷總結(jié)提高的一個學(xué)期，根本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù)，也根本到達學(xué)校的要求，今后我們將不斷總結(jié)，連續(xù)提高。

初二物理備課組

201*年7月11日

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初二物理備課組工作總結(jié)

一、任課根本狀況。

劉慧婷任教初二2、4、6班，陳彩紅任教初二1、3、5班，經(jīng)過一個學(xué)期的物理教學(xué)工作，在全區(qū)的統(tǒng)考中，平均成績達71.88分，優(yōu)秀率22.1%，及格率84.7%。

二、回憶本學(xué)期的物理教學(xué)，主要表現(xiàn)如下：1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的備課學(xué)習(xí)，深入推動課改的精神，以新的教育思想和課程理念實施，適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。2、分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生根本功

充分利用課堂教學(xué)，討論教材，討論學(xué)生，從學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實際狀況動身，結(jié)合試驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、開心氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在檢測過程中把握、消化所學(xué)學(xué)問，力爭精細心心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認仔細真穩(wěn)固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實處。在探究新課過程中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題，習(xí)題也要由淺入深，循序漸進，講究梯度。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓原來很好玩味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。3、加強試驗教學(xué)，增加學(xué)生實踐力量

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀看，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生試驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培育學(xué)生獨立操作的力量、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的力量。除做完、做好教學(xué)所要求的試驗外，還利用多媒體教學(xué)手段開展物理試驗的教學(xué)。4、討論學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)生智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中留意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵先進生，鼓舞后進生。一學(xué)期以來，留意分層指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，每日一題培育好尖子生的解題力量，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫忙、鼓舞根底差的學(xué)生趕上來，讓后進生在教師的鼓勵、關(guān)懷下不斷取得進步。一學(xué)期下來，好幾個同學(xué)都在最終有了明顯提高，很好的掌握了低分率，這也是取得較大進步的關(guān)鍵。

5、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素養(yǎng)教育，為到達最終培育學(xué)生力量的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思索新的更好的教學(xué)方法。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。本學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了肯定的成績，但是由于