初二班班級(jí)工作計(jì)劃

初二(6)班班級(jí)工作計(jì)劃初中的初二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?6)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展誠(chéng)信教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開(kāi)展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分穿插治理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)治理”制度，做到人人監(jiān)視治理，人人承受治理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)治理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)治理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度

12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)。

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16、開(kāi)展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的治理，并教育學(xué)生令行制止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)展逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)展班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

23、要通過(guò)“班級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課教師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二(6)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活潑，在治理方面也有肯定的難度，在教育和班級(jí)治理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)治理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)治理工作。

篇2:學(xué)前(2)班班級(jí)工作規(guī)劃

本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子在學(xué)校開(kāi)快樂(lè)心地渡過(guò)一年的學(xué)前班生活。

一、培育目標(biāo)

安康：

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、開(kāi)心，能積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、整理自己物品的習(xí)慣。

3、有肯定的自我愛(ài)護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避開(kāi)危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

4、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方。

2、能集中留意力地傾聽(tīng)別人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)展敘述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用美麗的詞句。

4、喜愛(ài)觀賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述，并愿意創(chuàng)編，把握肯定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧。

科學(xué)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)。

社會(huì)：

1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)章，有規(guī)章意識(shí)。

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、喜愛(ài)和敬重四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力。

2、積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

二、日常教學(xué)工作

1、做好幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫(xiě)，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氣氛，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)自選、自主活力的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育熬煉，一方面仔細(xì)對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、注意日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注意音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一局部，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面：培育幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從教師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并情愿改正。

三、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)唤處煂⑷f(xié)作，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期