師德師風(fēng)培訓(xùn)ppt課件材料

韋義托兒所執(zhí)教：韋義師德師風(fēng)培訓(xùn)ppt

風(fēng)培訓(xùn)課件師德師愛在左，責(zé)任在右。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福?！?/p>

前言

目錄壹貳師德什么是師德教師職業(yè)道德師風(fēng)言行舉止文明禮儀著裝師德師德，即教師職業(yè)道德—是對教師所要求的道德，是教育生活領(lǐng)域中的道德，也稱為教育道德。它是教育實踐中處理教育活動中各種關(guān)系的行為準則。一、什么是師德團結(jié)合作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境師德為人師表，做學(xué)生的楷模熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知音愛崗敬業(yè)，獻身教育工作嚴謹治學(xué)，做學(xué)生的導(dǎo)師54321一、愛崗敬業(yè)，獻身教育工作教師有著不同于其他職業(yè)的特殊性，肩負著國家的重托和推動社會發(fā)展的重任。教師應(yīng)該將國家的利益、民族的利益放在首位，不計較個人得失，不怕辛勞，無私奉獻。這要求教師要有極大的耐心和恒心，能排除各方干擾和誘惑，安心于工作崗位。二、為人師表，做學(xué)生的楷模“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這是教師職業(yè)特殊性的體現(xiàn)，這要求教師時刻注意自己的言行，嚴于律己，以身作則。教師要時時刻刻意識到自己的特殊身份，處處體現(xiàn)作為教師的優(yōu)良品德，以實際行動贏得學(xué)生的尊重和愛戴，做學(xué)生的榜樣。三、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知音師愛是教育的靈魂、師德的核心。它包含兩個方面：一方面是無私的愛，尊重孩子的人格，平等對待孩子，關(guān)心、體貼孩子；另一方面是嚴慈并濟地嚴格要求，孩子有錯誤要及時指正。教師要意識到師愛的重要性，相信每一個孩子，用博愛之心幫助孩子成長。四、嚴謹治學(xué)，做學(xué)生的導(dǎo)師教書育人是教師的職責(zé)，教師要以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。教師的嚴謹治學(xué)體現(xiàn)在對待學(xué)生和對待自己兩個方面：對待學(xué)生，教師要認真準備教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生悉心指導(dǎo)；對待自己，教師要不斷進取，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識與技能。五、團結(jié)合作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境當代教育要求教師之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)，切勿相互嫉妒和對立，以學(xué)習(xí)教育工作和學(xué)生的發(fā)展為大局，建立和諧的人際關(guān)系。教師還要學(xué)會和家長合作，要尊重家長，認真聽取家長的愿望和建議，與家長密切配合，達到共同教育學(xué)生的目標。定義：教師職業(yè)道德，又稱"教師道德"或"師德"。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質(zhì)。它是社會職業(yè)道德的有機組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。二、教師職業(yè)道德師德為先是幼兒園教師最基本、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，為人師表，教書育人，擔當起幼兒健康成長的啟蒙者和促進者的責(zé)任。做一個有道德的好老師。作為教師不可體罰或變相體罰孩子........

為什么

案例1案例2看了以上案例，你有什么想法？？？點擊插入你的案例分享鏈接點擊插入你的案例分享鏈接我們在教育教學(xué)中不能對孩子大喊大叫、體罰、變相體罰或者其他侮辱幼兒人格尊嚴的行為，在平時的教學(xué)中我們要學(xué)會輕聲教學(xué)，因為我們是孩子的啟蒙老師所以一定要以身作則，其身正，不令而行；其身令不正，雖令不從。這是教師職業(yè)特殊性的體現(xiàn)。小結(jié)

教育的目的與根本任命，不是讓孩子們感到壓力與不快樂，而是需要我們用足夠的耐心陪伴他們、引導(dǎo)他們慢慢大，需要我們從容地等待、靜靜地關(guān)注、理性地思考，用溫柔的眼睛看著自己的孩子說“孩子你慢慢來、慢慢來”。因為并不是每一朵花都有提前開放的理由。

壹貳師風(fēng)上課、游戲、與人交談時，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑。教師應(yīng)為幼兒做好表率，時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿，在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。文明用語，不說粗話、臟話。辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下。未經(jīng)他人允許不翻動他人的東西，如需借用，先征得他人的同意。不議論、詆毀、嘲笑同事、不當面揭短，不搬弄是非。不在工作時間接打私人電話，接待私人來訪、干私活等。不亂扔垃圾，并隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內(nèi)。愛護公物，輕拿輕放物品；節(jié)約水電，在白天光線充足的情況下，不開燈；用水時，能用小流水量的，決不開大水龍頭，用完后關(guān)緊水龍頭；使用空調(diào)時，要關(guān)緊門窗；下班前全面檢查，門窗是否關(guān)好，電源是否都已切斷，包括空調(diào)、電視、燈、錄音機等。一、言行舉止要求：文明、健康、高雅、自然1、來園和離園時教師熱情禮貌的與家長、孩子打招呼，蹲下來與幼兒擁抱。2、上班時見到園里的同事、園外領(lǐng)導(dǎo)等均應(yīng)面帶微笑問“你好”“早上好”或點頭致意。3、在幼兒面前對同事不直呼其名，用幼兒角度的稱呼：X老師，忌用生活中的稱呼。4、開會時尊重領(lǐng)導(dǎo)，不玩手機、不講話等。一、言行舉止二、文明禮儀一、言行舉止三、著裝按照規(guī)定的時間穿著園服。衣著整潔、干凈，講究好個人衛(wèi)生。不穿太露、太透、太緊身、太短（膝蓋以上）的服裝、不穿過高跟鞋，需要符合教師身份。帶班教師發(fā)型端莊，不披發(fā)，不留長指甲，不化濃妝。的稱呼：X老師，忌用生活中的稱呼。開會時尊重領(lǐng)導(dǎo)，不玩手機、不講話等。每一個孩