生物與生物圈復(fù)習(xí)教案

開放周復(fù)習(xí)一

生物和生物圈（7）

復(fù)習(xí)課

題

課型1、列舉水、溫度、空氣、等是生物生存的環(huán)境條件Ⅰ2、舉例說明生物與生物、物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)。Ⅱ3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。考綱要教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備

4、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物和食物網(wǎng)。Ⅰ5、描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)能力是有限的。Ⅰ6、描述生物圈是最大的生系統(tǒng)。Ⅰ7、認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要。Ⅰ1、生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、食物鏈的書寫表達(dá)。1、說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。討論、歸納法、講練結(jié)合“雙基優(yōu)化訓(xùn)練試卷，課件，課本學(xué)生還需準(zhǔn)備作業(yè)筆記本）主備教師

李林招

使用教師

教學(xué)時(shí)間4.28教

學(xué)

過

程

二次備課

一、明確復(fù)習(xí)主題1、展示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容及考綱要求。2、揭示復(fù)習(xí)主題1—“生物圈”師每年的6月5為“世環(huán)境日年世界環(huán)境日的中國主題“向污染宣戰(zhàn)全社會(huì)努力改環(huán)境的質(zhì)量保衛(wèi)類賴以生存的共同家園。問：還記得人類以及所有生物賴以生存的共同家園是指什么嗎？（生物圈）二、自主習(xí)了解生圈1、說明物環(huán)境”這部分內(nèi)容在中考所占分值為6分；閱讀“雙基優(yōu)化訓(xùn)練P13-14學(xué)習(xí)相關(guān)知。2、學(xué)生獨(dú)立完成試卷上的“考點(diǎn)：生圈、環(huán)境對生物的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響、生態(tài)系統(tǒng)三、互助釋疑1、小組內(nèi)交流復(fù)習(xí)情況，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行對照。2、全班交流，教師點(diǎn)撥（學(xué)生適當(dāng)做好相關(guān)筆記四、互助提高1、完成“2010、2014中考試題。2、教師點(diǎn)評。五、揭示復(fù)習(xí)主題2—“生物”1、請判斷一個(gè)蘋果、一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？

【答案】蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹苗是生物。2么是物？生物與非生物有什么區(qū)別？”六、自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)生）1、學(xué)生完成試卷上的“考點(diǎn)5—6：生物的特征；認(rèn)生物的方法”兩部分習(xí)題。2、同桌交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。3、指名學(xué)生展示成果（歸納生物的特征師適當(dāng)板書。4、完成“中考鏈接”的練習(xí)題。七、本課小結(jié)完成相關(guān)練習(xí)題。復(fù)習(xí)一

生物與生物圈板書設(shè)計(jì)

生物圈：球的全部生物及其生存環(huán)境總稱（生物圈范圍）環(huán)境對生物的影響（探究實(shí)驗(yàn)）1、生物與環(huán)境的關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生產(chǎn)者—植物生物部分消費(fèi)—?jiǎng)游锝M成分解者—細(xì)菌、真菌等2、生態(tài)系統(tǒng)系（捕食）

非生物部分：陽光、空氣、水等食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的營關(guān)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力類型（生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)）生物：有生命現(xiàn)象的物特征：營養(yǎng)、呼吸、排廢、應(yīng)激、生長和繁殖除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成）

教學(xué)反思附：試卷習(xí)題考點(diǎn)

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈約達(dá)20千米，它的范圍包括的底考點(diǎn)

部，環(huán)境對生物的影響

的大部和

的表面。環(huán)境中影響生物的生和分布的因素叫做

因素；可以分為兩大類，一類是光、溫度______、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。生物與生物之間最常見的是_______關(guān)系、競關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等究的過提出問題作出假設(shè)3定劃4實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流考點(diǎn)

生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)：駱駝失水很少和駱駝刺的根長得很長是對干旱的適應(yīng)海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)旗形樹的樹冠的形狀是對風(fēng)的適應(yīng)。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。▲2.生物對環(huán)的影響植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土。地衣生活在巖石表面從獲取必要的水分和無機(jī)鹽地衣的生理活對巖石有著侵蝕作用，導(dǎo)致巖石風(fēng)化，這個(gè)實(shí)例表明生物既能________境，又能_________境。中考鏈接1．下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（2010）(2014)A生物圈B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．森林

生態(tài)系2．下列敘述中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（（2010）A.里之堤，潰于蟻穴B.雨露滋潤苗壯C.螂捕蟬黃雀在后D.草盛豆苗稀3．近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物長江江豚面臨著生存考驗(yàn)期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是（））A．水分B．土壤C．陽光D．溫度4.荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這種現(xiàn)象說明了（）A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境境改造生物

C.環(huán)境適應(yīng)生物D.環(huán)考點(diǎn)

生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定的空間范圍內(nèi)，

所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。、生態(tài)系統(tǒng)組成：生物部分：

是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，

是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，是生態(tài)系中的分者。生態(tài)系中，在一般情況下數(shù)量最多的應(yīng)該是。非生物部分：陽光、空氣、、溫等。、食物鏈和物網(wǎng)：

食物鏈：指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系是物質(zhì)和能就是沿著不斷積累。、生態(tài)系統(tǒng)有一定的

和

流動(dòng)的。毒物質(zhì)沿能力。在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和占比例是相對穩(wěn)定的但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。、生態(tài)系統(tǒng)類型森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。有“綠色水庫”之稱的是，還有“地球之肺”之稱；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，缺乏高大的植物；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有“”稱。中考鏈接1．近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物長江江豚面臨著生存考驗(yàn)期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是（）（2011A．水分B．土壤C．陽光D．溫度2．池塘中有一食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹。若池塘被農(nóng)藥污染，體內(nèi)農(nóng)藥積累最多的生物是（）A．浮游植物B．水蚤C魚D魚鷹中試題（4）下圖是某池塘生態(tài)統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)請回答下列問題：

(1)若要組成個(gè)整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和____分。（2）出圖中所示的一條食鏈。(3)該池塘被有霉物質(zhì)污染，從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著不斷積累。(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者中考試題分）學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請回答：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于。(2)該食物網(wǎng)包含(3)圖中螟蟲與田鼠之間是

條食物鏈。關(guān)系。(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的

能力是有一定限度的。考點(diǎn)

生物的特征：、生物的生需要2、生物能行3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的4生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能

和繁殖6、生物都有遺傳和變異7除病毒外，生物都由

構(gòu)成?！⒁猓?植物是通過光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。

蛇

青蛙動(dòng)物和人可以通過多方式排出體內(nèi)廢物，如出、呼出氣體、排尿田鼠麻雀等方式將廢物排出體外。螟蟲水稻

獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速跑；含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片合攏。說明了生物對外界的刺激做出一定的反應(yīng)。(4)蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代?？键c(diǎn)

認(rèn)識(shí)生物的方法、觀察：科觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。、調(diào)查：步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告。我國森林源五年查次，就______，人口普查是。、對調(diào)查的物進(jìn)行歸類∶按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動(dòng)物植物和其他生物按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等中考鏈接1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（A.乳石在慢慢長大B.長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機(jī)器人在踢足球2