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第第頁教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散預(yù)案及流程7篇,教學(xué)樓火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案制定應(yīng)急預(yù)案是為了在遇到無法預(yù)料的突發(fā)事故時,可以及時作出應(yīng)急響應(yīng),下面我整理了教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散預(yù)案及流程,歡迎閱讀參考,希望能幫助到大家。
教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散預(yù)案及流程篇1
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,具體部署落實了此項工作,現(xiàn)結(jié)合我校消防安全工作實際,特定如下工作方案:
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“以人為本,安全第一”的管理理念,按照“全面排查、摸清底數(shù)、落實責(zé)任、健全機制、消除隱患”的總體要求和“誰主管、誰負責(zé)”的工作原則,切實做好學(xué)校的消防安全工作,逐級落實消防安全責(zé)任制,全力排查和消除各類火災(zāi)隱患,提高學(xué)校的防控火災(zāi)的能力;全面開展消防安全專題教育,增強師生的消防安全意識和自救逃生能力,有效預(yù)防和遏制各類火災(zāi)事故的發(fā)生,降低事故損失,堅決打贏消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:法制安全辦工作人員和各班主任
二、消防安全工作步驟
(一)部署發(fā)動階段(XX年7月7日至7月10日)。
制定詳細的檢查工作方案,明確組織機構(gòu),明確部門職責(zé)、檢查范圍,部署消防安全大檢查大整治工作,落實專人組成檢查組開展全面排查。
學(xué)校積極通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報等陣地宣傳消防安全知識,提高師生的消防安全意識。
(二)全面檢查階段(XX年7月11日至8月31日)。
學(xué)校嚴格按照縣政府《關(guān)于進一步加強“十八大”消防安全保衛(wèi)工作方案的通知》精神,切實履行消防安全職責(zé),迅速開展拉網(wǎng)式的消防安全檢查。
在暑假時間,學(xué)校安排帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員每天不定期巡視學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、幼兒園和食堂,檢查消防隱患。
(三)集中整治階段(XX年9月1日至9月30日)。
學(xué)校在排查檢查的基礎(chǔ)上,要及時梳理校園內(nèi)消防安全狀況,形成合力督改火災(zāi)隱患。
對檢查發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患要落實整改責(zé)任、整改期限和具體措施,要明確主管領(lǐng)導(dǎo)加強督辦,督促在最短時間內(nèi)整改完成。
(四)驗收總結(jié)階段(XX年10月1日至10月31日)。
學(xué)校對前期檢查整治情況進行驗收,認真總結(jié)消防安全大檢查大整治工作的情況,建立健全消防工作長效機制。
三、深入開展火災(zāi)隱患排查具體安排
在開展學(xué)校消防安全大檢查工作中,學(xué)校組織力量對學(xué)?;馂?zāi)隱患進行全面排查。
檢查的范圍主要有:教學(xué)樓、宿舍樓、幼兒園和食堂。
排查要求:學(xué)校火災(zāi)隱患排查實行分“模塊”排查、落實責(zé)任人制度,各處室主任、年級組長是各部門安全隱患排查的具體責(zé)任人,排查要認真落實登記制度,做到誰檢查、誰簽字、誰負責(zé),絕不允許走過嘗圖形式。
四、切實強化消防管理措施
1、加強消防安全知識宣傳教育
學(xué)校將通過黑板報、櫥窗、講座、國旗下講話、消防演練、校園網(wǎng)等形式經(jīng)常性地開展宣傳教育和培訓(xùn)活動,組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。
通過組織消防培訓(xùn),教會師生掌握有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識、技能和防火措施。
2、認真落實學(xué)校消防安全工作制度
學(xué)校建立健全消防安全工作網(wǎng)絡(luò),結(jié)合實際,制定一套完整、規(guī)范、切實可行的消防應(yīng)急疏散預(yù)案并進行演練,確保一旦發(fā)生火災(zāi)事故,能及時組織教職工參與搶險、救助和保護,保障學(xué)生身體健康和人身安全。
各班級利用班會課時間專門組織住宿生進行一次消防疏散演練。
開展義務(wù)消防隊培訓(xùn),開展實戰(zhàn)演練,提高防火滅火能力。
教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散預(yù)案及流程篇2
一、活動目的:
1、切實提我們學(xué)校高學(xué)生的消防安全意識,提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識。
2
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