核心素養(yǎng)下的體育教學改進策略探討

核心素養(yǎng)下的體育教學改進策略探討

Summary：初中體育教學是初中教學領(lǐng)域非常重要的教學內(nèi)容，體育課程作為鍛煉學生身體素質(zhì)的重要教學內(nèi)容，在初中教育階段發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著時代的快速發(fā)展，教師和家長的教學理念逐漸出現(xiàn)了變化，逐漸將教學重點轉(zhuǎn)移到了學生綜合發(fā)展方面。在核心素養(yǎng)背景下，體育教學作為熱點話題被教師和家長關(guān)注，初中體育教師需要特別關(guān)注學生的學習狀態(tài)，根據(jù)學生的學習狀態(tài)，設(shè)置針對性的教學方式，不能被禁錮在同一種教學方式內(nèi)，同時提高學生的體育鍛煉效率，強健學生的體魄，促進學生的全面發(fā)展。Keys：核心素養(yǎng)；體育教學；策略改進引言：目前來說，我國教育領(lǐng)域?qū)w育教學提出了更多的要求，要求體育教學不僅要鍛煉學生的體育素質(zhì)，而且還要促進學生的全面發(fā)展。在核心素養(yǎng)背景下，除了語數(shù)外三大主科之外：還需要特別關(guān)注體育學習，體育學習可以有效的提高學生的身體素質(zhì)，幫助學生形成良好的體育精神。初中體育教師進行教學時，需要根據(jù)初中學生的身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點設(shè)置針對性的教學方式，利用新穎的教學方式提高學生的核心素養(yǎng)，同時又可以放松學生的心情，為學生今后的學習生涯打好基礎(chǔ)。體育學習不僅可以強健學生的體魄，而且還可以陶冶學生的情操，使學生擁有積極向上的價值觀和良好的體育精神。一、明確體育教學目標，轉(zhuǎn)變課堂教學觀念教師的教學觀念一直以來是影響教師教學效率的首要因素，在新時代的發(fā)展背景下，核心素養(yǎng)逐漸成為體育教學的目標與原則，教師進行體育教學時，需要制定正確的教學目標，設(shè)置正確的教學方向。教師作為體育教學的主要引導者和組織者對學生體育學習具備重要的影響，因此，教師需要與時俱進，按照新時代的教學觀念設(shè)置教學方式，根據(jù)學生的性格特點和年齡特征開展針對性的教學。比如，在進行足球教學的時候，教師可以首先為學生提供踢球的姿勢和踢球的技巧，然后利用小組的方式，讓每個小組的學生自己討論，并利用訓練的方式使學生多加練習，最后再利用競賽的形式，不斷提高學生的踢球能力?；蛘咴谟柧殞W生仰臥起坐的時候，有些男生的仰臥起坐能力并不高，所以教師需要根據(jù)每個學生不同的學習特征，按照學生的年齡特點進行分層，利用分層教學，提高學生的學習能力。二、加強對學生的指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣在核心素養(yǎng)背景下，初中體育教學需要特別注意核心素養(yǎng)的提升，尤其是教師作為教學的引導者和主導人，不能僅僅依靠口頭教學，而是需要多給學生提供一些訓練機會。因此教師需要對學生的體育學習加以指導，科學合理的指導，可以使學生掌握最基本的體育技巧。比如，在進行跑步訓練的過程中，考慮到學生的安全問題，教師可以循序漸進的進行訓練，首先可以讓學生練習50米折返跑，在訓練效率得到提升之后，再讓學生進行500米接力賽，接力賽是以小組的形式開展，很多學生會在接力賽的過程中提高小組合作能力和團結(jié)精神。這樣的教學可以有效的對學生進行指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣，或者教師也可以在教學的時候讓學生了解如何使用器材，如何規(guī)避學習過程中的危險。三、結(jié)合信息技術(shù)，幫助學生了解體育文化體育學習不僅僅需要進行體育鍛煉，而且還需要了解體育文化，許多體育文化知識對于學生開發(fā)潛能來說具備至關(guān)重要的作用。為了提高學生的核心素養(yǎng)，在講解體育技巧和體育知識的時候，還需要為學生傳遞一些體育文化?，F(xiàn)在信息化的快速發(fā)展，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜索一些相關(guān)的體育文化，并以故事的形式傳遞給學生，在教學的過程中以故事講解的形式吸引學生的注意力，用學生喜聞樂見的內(nèi)容和形式提高學生的學習興趣，拓寬學生的學習視野，挖掘?qū)W生的學習潛能，真正的幫助學生在體育學習的過程中鍛煉身體，提高身體素養(yǎng)，幫助學生了解優(yōu)秀的體育文化，真正的為民族文化而自豪。四、放手學生學習，加強學生社會參與力度體育運動不僅僅是一項運動，更是社會上的交際方式。球場上，陌生人之間也可以踢球，利用運動展開交流，互相的配合也可以不斷提高彼此之間的默契程度，如果學生可以利用體育運動與其他人進行交流，那么長此以往，就會提高學生的社會參與度，幫助學生掌握體育運動能力的同時也可以發(fā)揮出意想不到的作用。比如，教師可以訓練學生的乒乓球能力，乒乓球是中國人民最喜愛也最擅長的一項運動，乒乓球看似簡單，其實需要具備的能力非常多，不僅需要具備耐力，而且需要具備反應(yīng)能力，對于學生來說，乒乓球?qū)W習比較簡單，在體育教學時引導學生進行乒乓球訓練和學習，可以有效的提高學生的核心素養(yǎng)。教師也可以為學生提供中國國家隊乒乓球訓練視頻，讓學生學習國家隊隊員的打法，然后再讓學生想辦法進行學習和訓練。結(jié)束語：綜上所述，核心素養(yǎng)背景下，體育教學是初中教學領(lǐng)域非常重要的內(nèi)容，教師在進行教學時不能只使用一種教學方法，而是轉(zhuǎn)變教學理念，創(chuàng)新教學方式，利用新穎的教學方式讓學生看到體育學習的多面性，為體育課堂增加色彩，使學生在體育鍛煉的過程中也可以發(fā)現(xiàn)體育學習的樂趣，真正的提高學生的核心素養(yǎng)。Reference：[1]張建華.核心素養(yǎng)下體育單元教學改進策略研究[J].小學教學參考,2021(03):25-26.[2]邱美春.核心素養(yǎng)背景下小學體