托福聽力筆記-系統(tǒng)全面

第第頁(yè)托福聽力筆記-系統(tǒng)全面

托福聽力考試介紹

題目，時(shí)間文章類型ConversationLectureTotal

題目2-34-66-9

題目數(shù)5/Con6/Lec34

時(shí)間2-3min/con4-6min/Lec60-90min

聽力考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

正確題目個(gè)數(shù)34333231302928272625

得分30292726252423222119

托福聽力的難點(diǎn)

1.語(yǔ)速：≈180詞/分鐘2.詞匯：基本詞匯4000托福核心詞匯2000專業(yè)詞匯500注重詞匯的語(yǔ)音(多讀多聽)3.語(yǔ)音：美音為主4.篇幅長(zhǎng)，容易走神

∴

一定要記筆記

六種聽力題型

1、主旨題

一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨！在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

2、功能/目的題該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。

3、細(xì)節(jié)題主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basiccomprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connectinginformation)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細(xì)節(jié)100%會(huì)考到，所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個(gè)原則：第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過(guò)于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮；第二，牢牢把握住往往和考點(diǎn)相聯(lián)系的重要信號(hào)詞。比如說(shuō)表示因果的accordingly,thus等詞對(duì)應(yīng)于細(xì)節(jié)題中常考察的因果題。而常見的和信號(hào)詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時(shí)間順序、舉例、列舉、相似或者對(duì)比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。

4、態(tài)度/推斷題

對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題典型幾種結(jié)構(gòu)框架包括如下幾種：舉例，對(duì)比，比較，分類，因果，年代順序

6、內(nèi)容連接題/排序題最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是

對(duì)考生能力的最高要求。但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。

關(guān)于筆記大家把握三個(gè)原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號(hào)詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征；三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號(hào)詞后的內(nèi)容。

托福聽力筆記如此重要，那么我們的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在那里，什么是要記的？主題定義舉例強(qiáng)調(diào)對(duì)比列舉因果轉(zhuǎn)折過(guò)程結(jié)論

1.主題：怎樣記主題？首先，老師在講座開頭可能會(huì)這樣直接告訴你Today,Iwillbetalkingabout…Iwillbediscussing…I’mheretotalkaboutI’vegotsomequestionsaboutIwonderifyoucan時(shí)間點(diǎn)：now,today,thistime/period這樣的開頭是友好的，你很容易就找到主題

但是有些教授就會(huì)含蓄些。例如：上次我們講了。。。今天我們講。。。Lasttime,wetalkedabout…,today,wewillbediscussing…/wearegoingtomoveon…我們一直在講。。。今天我們來(lái)講。。。We’vebeentalkingabout…Today,let’sdiscuss…接著上次的。。。今天我們講。。。Continuing…Today,wewill…千萬(wàn)不要記他上次說(shuō)的，要記后面的，后面的才是主題。或者聽完全文，感受一下，他說(shuō)的最多的是什么，這才是主題

2.定義：下定義的時(shí)候，有時(shí)候老師會(huì)有提示，例如：whatImeanby…is….我說(shuō)。。。的意思是。。?；蛘咦约?jiǎn)枂栴}：whatis…?或者電腦屏幕上出現(xiàn)生詞，肯定會(huì)有解釋，也肯定會(huì)考。一定要注意聽。把要解釋的名詞寫下來(lái)，解釋的意思聽懂即可，不用寫。常見信號(hào)詞：“WhatImeanis…”、“Allthatmeansis…”“…,whichis/thatis…(那就是說(shuō)……)”“…is…Inotherwords…”“…isreferredtoas…”“…isnamed/known/called…”

3.舉例：

舉例子，是最應(yīng)該記下來(lái)的，但是切記，不要記太多例子細(xì)節(jié)，一定要聽懂例子要說(shuō)明的道理。下面是舉例子的信號(hào)詞，注意有時(shí)候沒有信號(hào)詞，直接給例子，一聽變具體了就要反映過(guò)來(lái)是例子：“forinstance”、“suchas…”“namely…”、“asanexample”、“takeexamplefor”“say”“consider”“take”

4.強(qiáng)調(diào)這個(gè)要點(diǎn)要用嘆號(hào)“!”來(lái)記，這是最快的符號(hào)了，實(shí)踐證明，講座或?qū)υ捓锍龅募?xì)節(jié)題，就是大家摸不著頭腦的細(xì)節(jié)題，一般都是用這些強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞引出

的。

4.1重復(fù)，停頓，吐字清楚，大聲是在強(qiáng)調(diào)4.2“Especially”“indeed”、“certainly”Interesting,important,fascinating,exciting“Justremember一定要記住”,“Andagain.再說(shuō)一遍”,“specialfeature特殊的特征”,“Mostimportantly最為重要的是”,“OnethingIshouldmention我應(yīng)該提及的是…”,“Make/Besureto…一定要……”這都是在強(qiáng)調(diào)！

4.3比較級(jí)和最高級(jí)