三年級閱讀閱讀部分

23.可愛的小豬

讀一讀

老太太家有一窩剛出生三個(gè)星期的小豬，它們非?？蓯?。你看，這不是：老母豬旁

邊正躺著二六十二只小豬。它們有的身體全是粉紅色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有

幾塊黑色的斑，還有的更有意思，后一半身體全是黑的，就像墨涂上去的一樣，黑得發(fā)亮。

它們一旦被驚動(dòng)，立刻爬起來，躲到豬媽媽的身后，不住地發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簦@出

十分緊張、害怕的樣子?？扇艘蛔?，幾分鐘后它們又“呼——呼——”地睡了。

這些小豬不光貪睡，它們更貪吃。這天，我走進(jìn)豬圈，一眼就看見小豬整齊地排成

兩行，面向豬媽媽睡大覺。它們有的仰著身子，四腳朝天；有的趴著，前爪收起，后腿扒開

往外伸；還有的側(cè)著身子，四腳收起瞇著眼睛，翹著可愛的小尾巴。我看見食槽里沒東西，

就小心地拎起旁邊拌好的豬食，“嘩啦啦”地倒進(jìn)了食槽。老母豬聞到了香味，站了起來。

小豬群一下子轟動(dòng)了，也聞到了豬食的香味?！靶』ㄘi”趁機(jī)扒在媽媽的奶頭上吸奶，而“一

半黑”跑得最快，在食槽邊上吃起食來。它嫌不過癮，就跳進(jìn)食槽。豬食都沒過了它的膝蓋，

它甩著大耳朵，長鼻子-拱一拱的，“吧咂吧咂”地吃了起來，可真過癮??！

練一練

1.選擇正確的讀音，對的打V

豬食都沒（m6imb）過了它的膝（qlxi）蓋。

2.短文中有幾處對聲音的描寫，分別是什么聲音？

吧咂吧咂：________________________________________________________________________

呼嚕呼嚕：________________________________________________________________________

呼----呼----：____________________________________________________________________

嘩啦啦：__________________________________________________________________________

3.用畫出小豬睡覺的姿態(tài)

4.短文共有一段，第1自然段寫,第

2自然段寫。

5.“一半黑”是怎么吃豬食的？用"------”畫出來

6.縮句

①老太太家有一窩剛出生三個(gè)星期的小豬。

②老母豬旁邊正躺著二六十二只小豬。

24.冬蟲夏草

讀一讀

冬蟲夏草，又名蟲草，它冬天是蟲，夏天成草。它不是動(dòng)物，而是同蘑菇、木耳、

靈芝和酵母菌等一樣屬于真菌類的低等植物。

它跟草不同，沒有根莖葉，不含葉綠素，只有細(xì)胞壁，過著寄生生活。它不開花,

也不結(jié)果，依靠抱子繁殖。

冬蟲夏草沒有嘴巴，卻是“吃動(dòng)物”的好手。秋天，蟋蟀、蛾、蜂、蟬、金龜子

等昆蟲鉆進(jìn)洞穴過冬時(shí)，它就趁機(jī)把它的牙管刺進(jìn)昆蟲體內(nèi)，吸取昆蟲的營養(yǎng)，長成菌絲。

菌絲越長越多，昆蟲被它吃得只剩一層外殼，而菌絲則變成了硬塊狀的菌核。冬天，氣候寒

冷干燥，菌核休眠，外表活像一條蟲。

春天到了，菌核就從“蟲”的頭部開始“劇變”，像一根棒球棍、一根莖、一叢樹

枝似的從土里鉆出來。到了夏天，它長得活像一株草。

冬蟲夏草在全世界有近200種，中國蟲草寄生于一種叫蝙蝠蛾的昆蟲體上，是名貴

的藥材，據(jù)說能抗腫瘤。因?yàn)樗w積小，顏色暗，不易發(fā)現(xiàn)，所以更是珍貴?，F(xiàn)在正在用人

工的方法培養(yǎng)它，使它為人類服務(wù)。

練一練

1.在短文中找到下面詞的反義詞，寫在括號里

潮濕（）炎熱（）

2.冬蟲夏草

①是一種動(dòng)物（）

②是一種植物（）

③它即是動(dòng)物，又是植物（）

3.冬蟲夏草“吃”的食物

①是動(dòng)物（）②是植物（）③既吃動(dòng)物，也吃植物（）

4.在下面正確的答案后面打“J”

①冬蟲夏草是一種低等的植物，過著寄生的生活，依靠抱子繁殖。（）

②秋天，冬蟲夏草開始休眠，變成一條蟲。（）

③夏天，冬蟲夏草長得活像一株草。（）

④冬蟲夏草只結(jié)果不開花。（）

⑤全世界有200種冬蟲夏草。（）

5.為什么中國蟲草更珍貴？請用“-----畫出有關(guān)句子。

25.五彩苦瓜

讀一讀

媽媽說：“其實(shí)，這‘五彩苦瓜’并不難做，你們一學(xué)就會(huì)。需要注意的是，原料下

鍋時(shí)按順序。先把油燒熱，用蔥末姜末爆鍋；然后放入切好的苦瓜片，用鍋鏟不停地翻動(dòng)，

待其顏色變深時(shí)稍炯片刻，倒入攪勻的雞蛋，慢慢鏟動(dòng)，使雞蛋均勻地混入苦瓜當(dāng)中；接著

放入切好的黑木耳和切好的紅辣椒，繼續(xù)加熱翻炒一小會(huì)兒；最后放入切好的香菜莖拌勻，

調(diào)入適量的精鹽、味精、香油即可以出鍋了。‘‘

聽了媽媽的一番話，看了盤中的五彩苦瓜好似五顏六色的花朵，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲

試，準(zhǔn)備回家去露一手呢！

練一練

1.選擇正確的答案，打y

倒(daodao)入調(diào)(tiaodiao)入立即(jiji)

好似（sishi）躍躍欲（欲望想要）試

露（無遮蓋表現(xiàn)）一手翻（抄炒）蔥（未末）

攪（伴拌）

2.用“——，，畫出文中的比喻句，這句話把比做了

3.五彩苦瓜里有哪些原料及顏色？

4.制作“五彩苦瓜”要注意原料下鍋時(shí)的順序，請用“△△”在文中畫出表示順序的詞。

26.蜂鳥

讀一讀

世界上最小最小的?種鳥，叫蜂鳥。它的身體像只黃蜂那么大，體重只有1.5克

—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的（顆顆棵棵）（留流）星。

你剛想看清是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀（qiieque）在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們

更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳（shangshang）一樣，五光十色，變（幻

幼）無窮。

練一練

1.在正確的字或讀音下面畫“——”

2.短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)：、___________________;「

3.用“——一~”畫出文中打比方的句子，其中用花叢中的顆顆流星來比喻，

把比做戲臺(tái)上仙女的衣裳。

4“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？

5.你喜歡蜂鳥嗎？為什么？

27.山里的孩子

讀一讀

山里的孩子像大山一樣結(jié)實(shí)健壯他們爬樹登山采蘑菇拾松果

他們喜歡每一朵野花熟悉每一種鳥鳴滿山遍野都有他們的腳印在山岡在竹林

在小溪在草叢

山里的孩子，像大山一樣熱情好客。他們笑瞇瞇地歡迎進(jìn)山的每一位客人，為客人

當(dāng)向?qū)?。累了，他們請你歇歇腳。渴了，他們遞上一碗清涼的茶，像清泉，像露水，一直甜

到你的心窩里。

山里的孩子，像大山一樣充滿幻想。他們想象著，讓果樹四季結(jié)果，讓鮮花天天開

放，讓小草永遠(yuǎn)翠綠，讓小溪永遠(yuǎn)歡跳。他們還想建一座最大的動(dòng)物園，讓大山里各種動(dòng)物

都有自己漂亮而舒適的家。

山里的孩子，在大山的環(huán)抱里成長。

練一練

1.給第1自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)

2.短文第1、2、3自然段分別是圍繞著哪句話寫的？用“'畫出來

3.山里的孩子的特點(diǎn)是、、

4.山里的孩子會(huì)在什么地方干什么？用直線將下面的詞語搭配起來

在山岡挖野筍

在竹林玩水

在小溪爬山

在草叢拾松果

在松林采蘑菇

28.形形色色的莖

讀一讀

不要以為植物的莖都是圓柱形的,直立在地面上的。方竹的莖就不是圓柱形

的，而是四四方方的。草莓的莖就不是直立的，而是匍匐在地面上的。

藕是蓮的莖。托著荷葉的是葉柄，頂荷花的是花梗，蓮真正的莖是橫臥在污

泥里的藕。藕有很多通氣的孔道，使蓮生長在污泥里的莖得到足夠的氧氣。我們

吃的孽芳也是地下的一種莖。

洋蔥頭并不是根,也是莖。它大部分由肉制的鱗葉組成,叫做鱗莖。馬鈴薯的

薯塊也是莖，叫塊莖。

仙人掌的綠色扁片不是葉,是它的莖。仙人掌的葉子已經(jīng)退化成刺了。

植物的莖不僅可以輸送養(yǎng)料和水分，還能進(jìn)行光合作用，有的還能繁衍后代。

練一練

1.“匍匐”用部首查字法查_______部，讀音，在字典中的解釋

是,在短文中應(yīng)該理解為o

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空

洋蔥頭是（）莖，方竹的莖是（）的，草莓的莖是（）

在地面的，蓮的莖是（）在污泥里的藕，馬鈴薯的莖是（），

叫（）,仙人掌的莖是（）狀的。

3.莖有哪幾種形狀？

4.莖有什么作用呢？用“”在短文中畫出來

5.縮句

①蓮真正的莖是橫臥倒污泥里的藕。

②我們吃的孽落也是地下的一種莖。

29.刺猬

讀一讀

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖

尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的

爪子像老鷹爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短

又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有

辦法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬運(yùn)東西呢。夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，

它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地

上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

練一練

1.在括號里填上合適的詞

(）的刺猬（）的牙齒

(）的爪子（）的硬刺

(）的刺球（）的野豬

2.短文共句話，第句到第句是寫了刺猬的樣子，第

句是寫刺猬用硬刺保護(hù)自己，第句是寫刺猬用硬刺來搬運(yùn)東西。

3.文章是圍繞哪句話來寫的？請寫出短文的中心句

4.刺猬的硬刺有兩個(gè)作用：一是；二是

5.刺猬是怎樣保護(hù)自己的？在有關(guān)的句子下面畫“一

6.刺猬是怎樣搬運(yùn)東西的？用"----”畫出有關(guān)的內(nèi)容。

7.下列句子中哪個(gè)是打比方？在（）里打上4

①刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

②刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

8.縮句

①刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

②刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。

30.小草

讀一讀

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草河剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊

跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地考得火熱。人們來到草地匕往小草身上一坐,

小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞.它從不計(jì)較人

們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，?陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把

冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是

我愛小草，愛它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

練一練

1.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“\”畫去不正確的讀音

寧愿(ningning)位進(jìn)(zhudnzuan)面黃肌瘦(sh6u

sou)

2.根據(jù)上下文解詞

酷熱：____________________________________________________________________________

面黃肌瘦：________________________________________________________________________

3.在短文橫線處正確地填.上一句詩

4.短文按的結(jié)構(gòu)來寫的，第2自然段按的順序來寫小草的。

5.短文是圍繞著哪句話來寫的？用“——”畫出來

6.哪句話說明小草有強(qiáng)大的生命力？用“一”畫出來。

31.奇特的樹

讀一讀

世界上有各種各樣的樹你聽說過能產(chǎn)面粉結(jié)面條長面包的樹嗎

老撾有一種“面粉樹把它的樹皮剝卜一來，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有

一種奇怪的樹，它結(jié)的果實(shí)是條形的，最長的有2米，人們叫它“須果”。“須果”成熟后，放

在水里煮熟，撈起來加進(jìn)調(diào)味品，就成了味道鮮美的面條了！人們稱它“面條樹還有一種

熱帶海島的“面包樹”，結(jié)的果實(shí)圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營養(yǎng)很豐富。熱帶居民

把它當(dāng)做主要的食品。

練一練

1.給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號

2.短文給我們介紹了、

3種奇特的樹。它們分別生長在

和。

3.用“〃”把第2自然段分成3層,并寫出第2自然段的主要意思、

4.用“——”畫出“面條樹”名字的來歷

5.用--”畫出短文中的比喻句，這個(gè)句子把

比做,比做o

6.修改病句

（1）把“面粉樹”的樹皮曬干磨成粉，剝下來，就成了面粉。

（2）“面包樹”的營養(yǎng)十分豐富美麗。

32.金鑰匙

讀一讀

知識(shí)老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫金寶，一個(gè)叫銀寶。

一天，知識(shí)老人把兩兒子叫到面前，給他倆各一把鑰匙，說：“這是獲得知識(shí)的鑰

匙，你們用它去打開知識(shí)的寶庫吧！“知識(shí)上面分別刻著“學(xué)”和“問”兩個(gè)字。

金寶照著鑰匙上的“學(xué)”字去行動(dòng)。他每天清晨起來，捧著書本到后院去朗讀，用

讀書聲喚醒樹上的鳥，可是他從不請教別人。銀寶依照鑰匙上的“問'’去辦。他碰到什么問題，

不管是難是易，都要請問別人，可是他從不認(rèn)真讀書，也不獨(dú)立思考。

兄弟倆盡管很努力，但都沒有學(xué)好，金寶和銀寶找到知識(shí)老人，責(zé)怪鑰匙不中用。

知識(shí)老人詢問了他們的學(xué)習(xí)情況之后，哈哈大笑道：“你們都片面理解‘學(xué)問'兩字的意思，

沒有正確地運(yùn)用這把鑰匙……”

“我不是照‘學(xué)'字去做了嘛？”“我不是照'問’字去做了嘛？“金寶和銀寶不約而同

地辯解起來。

問題就在這里！知識(shí)老人說：，“學(xué)，和，問'兩個(gè)字是密，密不可分的，而你們把

它們割裂開來了，金寶盡管讀了不少書，但由于光讀不問，結(jié)果是似懂非懂；銀寶盡管虛心

好問，但由于東一榔頭西一棒，不深入地獨(dú)立鉆研，結(jié)果也是稀里糊涂。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)

又要問，只有這樣，才能掌握過硬的本領(lǐng)?！?/p>

金寶和銀寶按照老人的話去做，后來都成了很有學(xué)問的人。

練一練

1.在下面正確讀音上打"

鑰（yAoyue）倆（1道nglia）糊涂（tutii）

盡（jinjin）管

2.解釋詞語

請教：____________________________________________________________________________

過硬：____________________________________________________________________________

不約而同：________________________________________________________________________

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空

“學(xué)，，和“問，，兩個(gè)字是的。只學(xué)不問，結(jié)果是；只問不學(xué)的結(jié)果

是o只有,才能學(xué)到真正的知識(shí)。

4.根據(jù)段意在括號內(nèi)填上相應(yīng)的小節(jié)號

第1段（——）：知識(shí)老人把獲得知識(shí)的鑰匙分別交給兒子，讓他倆照著上面的

字去做。

第2段（——）：兩個(gè)兒子分別照著“學(xué)”和“問”去做，可是他們都沒有學(xué)好，知

識(shí)老人指出了他們的錯(cuò)誤。

第3段（——）：金寶和銀寶按照老人的話去做，成了有學(xué)問的人。

33.老山羊和大灰狼

讀一讀

兩山之間有一座小橋，橋身高，橋面窄，橋下水流湍急。一天，老山羊來到橋的這

頭，大灰狼來到橋的那頭。它倆都要過橋。

大灰狼一見老山羊就饞得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分溫和地說：“山羊兄

弟，過去我有許多對不起您的地方。今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個(gè)不是?！?/p>

老山羊沉思片刻，笑著說：“你能認(rèn)錯(cuò)就好。昨天我不小心吧腿摔傷了，走路特別

慢，還是你先過橋吧！”

大灰狼迫不及待地上了橋，步步地緊逼過來，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。

突然，老山羊大喊?聲：“大老虎！當(dāng)心”大灰狼慌忙扭過頭去。就在這時(shí)，老山羊猛沖過去,

一下子把大灰狼抵F了橋。

詞語積累

湍急：水勢急

迫不及待：急迫得不能再等待

練一練

1.根據(jù)上下文解釋下面的詞語

沉思：___________________________________________________________________________

片刻：____________________________________________________________________________

抵：______________________________________________________________________________

2.近義詞

溫和——（）慌忙——（）

3.大灰狼想吃老山羊，從可以看出來，它讓老山羊先過橋的理由是

O

4.老山羊看出了大灰狼的鬼把戲，從可以看出，老山羊讓狼先過橋的

理由是?

5.老山羊是用什么辦法擺脫危險(xiǎn)的？

6.“就在這時(shí)，老山羊猛沖過去，一下子把大灰狼抵下了橋”，“就在這時(shí)”是什么時(shí)候？

7.突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心！”是因?yàn)椋?/p>

（1）老山羊看到后面有一只大老虎。（）

（2）是老山羊?qū)Ω洞蠡依堑囊粋€(gè)計(jì)謀。（）

34.燕子

讀一讀

燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩

黃的小嘴特別可愛。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛

得又快又穩(wěn)。

燕子喜歡吧窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回

來，用唾沫把泥拌得有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后,

找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時(shí)

老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。

燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的朋友，我們千萬不可傷害它。

詞語積累

玲瓏：形容細(xì)致精巧

嵌：把東西卡在空隙里

練一練

1.選擇正確的答案，對的打4

似（shisi）的唾（tiitud）沫黏（niGnzhan）性

壘（leilul）起來房（粱梁）飛（的得）快

2.候鳥是一種的鳥?！昂颉庇?個(gè)解釋，“候鳥”的“候”應(yīng)選其中第個(gè)解釋。

①等待②看望③時(shí)節(jié)④事情在變化中間的情狀

3.燕子是什么鳥？請?jiān)谡_的答案旁打4

①益鳥（）②害鳥（）③候鳥（)

4.如果“孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用查字法，查部畫。如果已知“孵”讀何，不

知道其意,

可以用查字法。如果數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查畫。

5用“——把描寫燕子外形的句子畫出來

6.用“因?yàn)椤浴卑训?自然段的句子連接起來，并寫下來

7.找出文中的比喻句，用“一”畫出來，這里是把比做。

8.短文第自然段寫了燕子的外形，第自

然段寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了、

和這3種，其中寫得特別詳細(xì)?

35.登天都峰

讀一讀

徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很

陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。?/p>

徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！?/p>

徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?/p>

好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，精疲力盡地說：“我的鞋磨破

了，腳掌也磨出了血.，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f著，坐在地上，簡直不像起來了。

“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！’滁霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)他，“我們

慢慢走，一定可以走上去！”

他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn),徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,

兩個(gè)包袱把他的腰都壓彎了，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原

來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”

徐霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們

就上不來了?！?/p>

練一練

1.根據(jù)意思在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里

（1）形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）

（2）累得大口大口地喘氣。（）

(3)累得沒有一點(diǎn)精神和力氣。)

(4)看見了就害怕。()

2.天都峰是的第一高峰，在省。

3.天都峰兩大特點(diǎn)：又又o

4.用“---”畫出寫天都峰陡的句子，再根據(jù)上下文解釋“陡”：

5.在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來

(1)

(2)

(3)

6.短文贊揚(yáng)了徐霞客

(1)不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。()

(2)關(guān)心別人、樂于助人的精神。()

(3)熱愛祖國大好河山的精神。()

7.縮句

(1)徐霞客是明代著名的旅行家。

(2)他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說。

36.板栗

讀一讀

陽春三月，細(xì)雨如絲，板栗樹悄悄地抽出新枝，長出嫩葉。在春天的陽光雨露滋潤

下，板栗樹長得十分茂盛。一棵棵綠樹像一頂頂撐開的大傘，碧綠的枝葉像一把把蒲扇，在

柔和的春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著。

春末夏初，板栗樹盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花，不時(shí)散發(fā)出?陣陣誘人的清

香。

秋天到了，樹上結(jié)滿了圓圓的、長滿了堅(jiān)硬小刺的淡青色的板栗果。不久就變成黃

褐色了。板栗果像一只只小刺猬掛在枝頭。成熟了的板栗果會(huì)自動(dòng)裂開，露出褐色的果實(shí)。

果實(shí)表面有一層堅(jiān)硬的外殼。剝?nèi)ビ矚?，再刮去里面一層薄薄的淡黃色的毛皮，才現(xiàn)出嫩黃

新鮮的果肉。把果肉放進(jìn)嘴里生吃，甜滋滋的，味道好極了。

詞語積累

陽春三月：陽歷的三月，指春天

柔和：溫和而不強(qiáng)烈

清香：淡淡的香味

練一練

1.聯(lián)系上下文解詞

誘人：自動(dòng)：

2.在短文中找出類似的詞語，寫下來

一棵棵：、、、

3.用~~~”畫出短文中的比喻句，分別把比

做，把比做,把比

做。

4.板栗樹在抽出新枝，長出嫩葉，,開出毛茸茸的

淡黃色的小花，，就結(jié)滿了淡青色的板栗果。

5.根據(jù)短文內(nèi)容，請你給填上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

的枝葉_____________色的花________________色的板栗果一

色的板栗果一_________色的果實(shí)一__________色的毛皮一的果肉。

6.在第3自然段中，第1——3句寫了板栗的樣子和顏色，第4句寫

了，第5句寫

了,第67句寫

了。

7.縮句

(1)春末夏初，板栗樹上盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花。

(2)秋天到了，樹上結(jié)滿了圓圓的、長滿了堅(jiān)硬小刺的淡青色的板栗果。

37.貪心的狐貍

讀一讀

大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂窩飛來飛去蟄人，真可恨！老農(nóng)看見了，就拿一只口袋,

套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什么好吃的東西。梅花鹿叫

道：“我先看見的，該歸我?！缪蚝暗溃骸笆俏蚁瓤匆姷?，該歸我。"它們爭啊吵啊，誰也不

讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了.它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚

羊跟前放著個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。

于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意。它說：“別吵了，別吵了！

我來給你們評評理?！懊坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！昂?

聽，心里高興極了。它瞇起眼睛，清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑

得快，口袋就歸誰?，F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來?！?/p>

梅花鹿河羚羊拼命地向小河邊跑去。

狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍?cè)酉驴诖鼪]命地逃。馬蜂緊

追上去，把狐貍蟄得直打滾。

練一練

1.填上合適的量詞

一()口袋一()肥肉一()馬蜂

2.梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂幊?/p>

起來。

3.狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用—畫出來

4.狐貍用什么方法得到了口袋？（）

（1）騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的

（2）與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快

（3）騙梅花鹿和羚羊比賽，把它倆支開

5.“狐貍得意地打開口袋?！彼靡馐裁?？

6.這個(gè)故事說明了什么？（）

（1）狐貍很聰明

（2）梅花鹿和羚羊很傻

（3）談心的人沒有好下場

（4）不能輕信別人的話

7.按事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果將短文分成3段，用表示

38.機(jī)智的蕭伯納

讀一讀

英國著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。

他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí).，場內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住

了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。

正當(dāng)簫伯納從座位上站起來，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對著他喊道:“蕭

伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！“

觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但

不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來，對著樓座鞠了一躬，笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見?！?/p>

說到這里，他指了指劇場中的觀眾說，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對這么多的觀眾有什么

用呢？我們能禁止它不演嗎？”

蕭伯納這番話贏得了觀眾?陣熱烈的掌聲。

練一練

1.在短文中找出和下面意思一樣的詞語

①一點(diǎn)兒聲音都沒有。（）

②形容一個(gè)人非常有才華。（）

③借機(jī)鬧事，企圖引起沖突。（）

2.在下面句子的空格處，填上合適的關(guān)聯(lián)詞

①英國著名的戲劇家蕭伯納，才華橫溢，

十分機(jī)智。

②蕭伯納巧妙地答話,贏

得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

③蕭伯納不生氣，轉(zhuǎn)過身

來朝著樓座鞠了一躬。

3.有個(gè)人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（）

①劇本確實(shí)不好

②他故意挑釁

③他很不喜歡這個(gè)劇本

40蕭伯納的劇本好嗎？用“------”畫出有關(guān)句子

5.“……我們能禁止它不演嗎？”這里的“我們”指,“它”

指。這句

話的意思是：（）

①我們可以禁止它演

②我們不能禁止它演

39.含羞草

讀一讀

我家種了幾株含羞草，它長得比較矮小，大約只有1米多高，雖然它的莖還沒有筷

子粗，但很直，還長著許多小刺兒，莖上長出六七根分枝，分枝的兩邊長出許多排列得很整

齊的葉柄，葉柄上生著一對對像松樹那樣的葉子。雖然它們是草，但長得像小樹。

含羞草可有趣啦，只要有什么東西碰著它們，哪怕是輕輕的，它們就會(huì)難為情地把

葉子合攏起來，葉柄也低垂下來。過一會(huì)兒，它們又慢慢地張開，神氣地豎起來?？此鼈兊?/p>

模樣，真像羞羞答答的小姑娘。

當(dāng)美麗、鮮艷的桃花凋謝時(shí)，含羞草就悄悄地開出了一朵朵圓的、粉紅色的花朵，

像一個(gè)個(gè)小絨球。過了一段時(shí)間，花就慢慢地謝了，結(jié)出一束束果實(shí)，就像一串串小香蕉掛

在“樹”上。

我很喜歡那兒株含羞草，常常用手輕輕地碰碰它們，故意和這幾位怕羞的“小姑娘

開個(gè)小小的玩笑。

練一練

i.寫出下面詞的反義詞

合攏——（）凋謝——（）真——（）

矮小一（）粗——（）輕——（）

2.這篇短文主要介紹了含羞草的樣子和特點(diǎn)，寫出每一自然段的意思

第1自然段：介紹了含羞草的，

第2自然段：介紹了含羞草的。

第3自然段：介紹了含羞草的..

第4自然段：。

3.第1自然段先寫了含羞草的,再寫它

的、、和

,最后寫它們長得,是按的順序來寫的。

①從整體——部分——整體②從整體——部分③從部分——整體

4.選擇正確的答案，對的達(dá)“

①只要碰一下含羞草，他的葉柄就會(huì)合攏起來，葉子低垂下來。()

②只要碰一下含羞草，他的葉子就會(huì)合攏起來，葉柄低垂下來。()

③在桃花開花前，含羞草就開出了一朵朵小花。()

④含羞草的花凋謝后，會(huì)結(jié)出一串串小香蕉似的果實(shí)。()

5.縮句

①含羞草悄悄地開出了一朵朵圓的、粉紅色的花朵。

②粉紅色的花慢慢地謝了。

40.大王蓮

讀一讀

南美洲的亞馬遜河流域，生長著一種美麗的熱帶植物，名叫“王蓮”。

王蓮，花的模樣像荷花，卻大得出奇：花托和花柄上的刺毛，一根根都有釘子那么

粗?？上б欢浠ㄖ荒芙议_兩天。頭一天晚上開出白色的花，散發(fā)出好似白蘭花般的香氣，到

第二天上午，花瓣閉合，傍晚重新開放的是淡紅或深紅的花。

王蓮的葉子大得驚人，一張葉子的直徑一般在2米以上，有時(shí)可達(dá)3米多，浮在水面,

像一只翠綠色的大玉盤，又像一張大圓桌。一株王蓮有二三十片葉子，能占很大一片水面。

王蓮葉的載重力特別大，有人在一張葉子上鋪沙子，一碗一碗地往上倒，倒了75公斤沙子，

那張葉子還沒有下沉。讓一個(gè)30來公斤重的孩子坐在葉子上，穩(wěn)得像坐在一張桌子上似的，

一點(diǎn)也不晃動(dòng)。

王蓮的果實(shí)是圓的，每個(gè)果實(shí)里約有二三百粒種子。種子的大小和玉米差不多，含

有大量淀粉，可以吃，人們管它叫“水中玉米”。

王蓮不長藕，用種子繁殖。我國云南西雙版納、北京和廣州的植物園都栽有王蓮，

還安排暖房給它居住，讓大家細(xì)細(xì)觀賞。

練一練

1.在世界地圖上找到南美洲，看一看亞馬遜河的位置。

2.給下面的字選擇正確的讀音，打“V”

模(momil)樣好似(sishi)載(zaizai)

重力似(sishi)的

淀(dingdian)粉亞馬遜(sUnxiin)

3.第2、3、4自然段分別介紹了王蓮的、

和。第3自然段主要通過用來

說明葉子大得驚人和載重力特別大的。

4.下面這幾個(gè)句子是比喻句嗎？是的在括號里打“J”

①花托和花柄上的刺毛，-根根都有釘子那么粗。（）

②葉子浮在水面，像一只翠綠色的大玉盤，又像一張大圓桌。（）

③白色的花散發(fā)出好似白蘭花般的香氣。（）

④讓一個(gè)30來公斤重的孩子坐在葉子上，穩(wěn)得像坐在一張桌子上似的，一點(diǎn)也不晃動(dòng)。

（）

5.王蓮的花是什么顏色的？

6.王蓮的繁殖

①用種子（）②用根（）③用大葉子（）

7.我國哪幾個(gè)地方栽種王蓮？想想哪個(gè)地方要安排暖房給王蓮居住？為什么？

41.曹沖智救庫吏

讀一讀

曹沖是曹操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心。

有一天，他父親一具心愛的馬鞍不幸被老鼠咬破了，管倉庫的官吏發(fā)現(xiàn)后，嚇得面

無人色。他想去自首，減少一些罪責(zé)，然而轉(zhuǎn)念一想，恐怕仍不免一死。

這件事被十來歲的曹沖知道了。他想，庫吏平時(shí)勤勤懇懇，為人老實(shí)，馬鞍被老鼠

咬壞，是一時(shí)疏忽，怎能因此而喪命？他便把庫吏叫去，說：“我會(huì)設(shè)法救你的，三天后你

去自首好了?！睅炖暨B連叩頭而去。

送走庫吏，曹沖走進(jìn)臥室，用小刀將內(nèi)衣連戳幾個(gè)洞，然后裝出悶悶不樂的樣子，

連飯也不吃。曹操前來詢問。曹沖說：“我的衣服被老鼠咬了幾個(gè)洞。聽說，衣服被老鼠咬

了要倒霉的?！辈懿僬f：“老鼠咬壞東西是常有的事，有什么吉祥不吉祥，你不要為這件事苦

惱。''曹沖恭敬地說：父親說得對?！?/p>

隔了不多時(shí)，庫吏來向曹操報(bào)告，說庫內(nèi)?具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連扣頭請

罪。曹操滿臉怒火，本想狠狠懲罰庫吏，因?yàn)檫@是件不吉利的事，但見曹沖在一旁，頓時(shí)想

起剛才開導(dǎo)兒子的話，于是收起怒容說：“我兒子的衣服掛在床邊尚且被老鼠咬了，何況馬

鞍是掛在倉庫柱頭上呢。算了，往后留心一點(diǎn)。”

聰明的小曹沖救了老庫吏的性命。

練一練

i.根據(jù)上下文的意思解釋下面的詞語

面無人色：________________________________________________________________________

設(shè)法：____________________________________________________________________________

疏忽：____________________________________________________________________________

悶悶不樂：________________________________________________________________________

2.選字填空

幸辛

(）苦（）福不（）(）勞

留流

(）心(）動(dòng)(）行殘（)

3.曹沖為什么要設(shè)法救庫吏？用“---”畫出曹沖要救庫吏的理由。

4.曹沖用什么巧計(jì)救庫吏的？請把下面句子的順序排一排

)曹操勸曹沖不要為這事苦惱。

()曹操為了兒子只好原諒庫吏。

()曹沖戳壞了自己的內(nèi)衣，并告訴曹操是老鼠咬的，會(huì)倒霉的。

)因?yàn)槔鲜笠臇|西是常有的事。

（)這時(shí)庫吏報(bào)告說庫內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了。

5.修改病句

①曹沖雖然聰明多智，而且很有同情心。

②管倉庫的官吏嚇得臉色蒼白，面無人色。

41.愛虛榮的貓

讀一讀

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥

了再說。“

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它

還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！”

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上

跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在

游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

“走吧□”同伴們說□“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?/p>

詞語積累

吹噓：夸大地或無中生有地說出自己或別人的優(yōu)點(diǎn)

百般：千方百計(jì)

靈驗(yàn)：有奇特的效果

練一練

1.在文中的□內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號

2.“話沒①說完，他沉沒②了"。句中“沒”的讀音分別為：①

②,這兩個(gè)“沒”字意思也不同，前一個(gè)意思

是,后一個(gè)“沒"的意思是。

3.根據(jù)上下文解釋下面的詞語

過失：_______________________________________

掩飾：_______________________________________

驚異：_______________________________________

打算：________________________________________

大概：________________________________________

4.“我不是想捉它——捉它還不容易？”這里的破折號表示,

說明這只貓：

①在掩飾自己的尷尬，轉(zhuǎn)換話題。（）

②被鯉魚的尾巴打了，在胡言亂語。（）

5.“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”這里的省略號表

萬二0

6.“對于自己的過失，卻百般掩飾。”這句話用一個(gè)成語來概括就

是。

7.“身上的跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”這句話中，“這辦法”

是O

8.這則寓言故事告訴我們什么道理？

43.囪1冏吞棗

讀一讀

古時(shí)候，有個(gè)人買了一堆水果，有梨也有紅棗兒，他坐在路旁大口大口地吃起來，

有個(gè)過路的醫(yī)生看見了，對他說：

“喂，小伙子，梨不能多吃呀！這東西對人的牙齒雖然有好處，但吃多了會(huì)傷脾的?！?/p>

這人就問：“那么，大紅棗呢？“

醫(yī)生回答道：“大紅棗兒倒是補(bǔ)脾的，可惜又傷牙齒，也不要多吃。”

這個(gè)人左右為難，不知該怎么才好。他拿起梨看了看，放卜了，拿起紅棗兒看看,

也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃

大紅棗兒就不用嚼，整個(gè)兒咽下去?！?/p>

于是他拿起一個(gè)棗兒往嘴里一扔，用舌頭撥了撥，一仰脖子就吞了下去。他哪里

知道，囪冏個(gè)兒到肚里也沒法消化，對脾當(dāng)然也沒有好處。

練一練

1.選擇正確的讀音，打J

嚼梨（jidojue）囪囹（hilliinwUlta）

2.根據(jù)上下文的意思，選擇正確的解釋，在括號里打J

嚼:①咬（）②細(xì)細(xì)地咬碎（）③吃（）

咽:①吃（）②慢慢地吃下去（）③吞（)

3.“這個(gè)人左右為難，不知該怎么才好?！彼麨槭裁磿?huì)左右為難？

4.選擇正確的答案，對的打。

①古時(shí)候那個(gè)人圓囹吞棗是因?yàn)椋?/p>

a.那人聽了醫(yī)生的話才這樣做的。()

b.那人聽了醫(yī)生的話，片面理解才這樣做的。()

C.那人由于知道棗的吃法才這樣做的。()

②醫(yī)生對那個(gè)人勸告的意思是：

a.梨和棗對人體健康不利，都不要吃。()

b.梨和棗對人體各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。()

C.梨和棗對人體各有利弊，不能多吃。()

③這篇文章說明了什么？

a.那個(gè)人非常傻。()

b.那個(gè)人片面理解別人的話，自作聰明，做了蠢事。()

C.那個(gè)人只知道棗的好處，不知道梨的好處。()

5.囪囹吞棗是什么意思？

44.竹節(jié)海棠

讀一讀

我家的陽今上種著?盆竹節(jié)海棠，它擁紅疊翠，鮮艷奪目。

只有當(dāng)你走到近前，才能發(fā)現(xiàn)竹節(jié)海棠的莖像一節(jié)節(jié)的竹竿。剛長出的細(xì)莖是翠綠

色的。再過?段時(shí)間，竹節(jié)海棠的莖變粗了，顏色也變成了褐色。

竹節(jié)海棠的葉子是雞心形的，而且一順兒朝下。原先是嫩綠色的，兩三個(gè)月后，就

逐漸變成紅色的了。葉子的反面有許多分布均勻的小白點(diǎn)，就像滿天閃爍的繁星。

它的花由兩大片和兩小片粉紅色的花瓣組成，中間是鵝黃色的花蕊。開了的花，單

看像一盞盞小巧玲瓏的紅燈籠，遠(yuǎn)看像一串串紅葡萄；含苞欲放的小骨朵，就像一粒?！靶?/p>

櫻桃

竹節(jié)海棠紅綠有序的葉子襯托著嬌紅的花朵和鵝黃的花蕊，格外美麗可愛。

練一練

1.查字典理解詞語

①擁紅疊翠：“擁”有4個(gè)解釋，應(yīng)選第種解釋

擁：a抱b圍著c（人群）擠著走d擁護(hù)

“疊”有兩個(gè)解釋，應(yīng)選第種解釋

疊：a一層加上一層，重復(fù)b折疊（衣被、紙張等）

紅和翠指,擁紅疊翠：

②含苞欲放："欲”有4個(gè)解釋，應(yīng)選第種解釋

欲：a欲望b想要，希望c需要d將要

2.短文第2、3、4自然段分