中考英語：閱讀理解滿分解題技巧詳解

中考英語：閱讀理解滿分解題技巧詳解

閱讀理解六級(jí)目標(biāo)部分如下：

1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；

2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；

3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的

發(fā)展和可能的結(jié)局；

4.能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5.能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；

6.除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。

中考英語閱讀理解題主要類型

主旨大意

O

閱讀理解是對(duì)整個(gè)文章的目的、意圖、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內(nèi)在的邏

輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很

有必要的，這些問題會(huì)給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。

在統(tǒng)覽全篇的同時(shí)要注意抓住文章的中心大意，捕捉主題句，因?yàn)橐恍?/p>

顯性的答案是可以從主題句中直接回答，而隱性的答案則是要通過對(duì)全

篇的理解才能得出。

主題句一般具有以下特征:

①概括全段思想。

②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用單詞、短

語表達(dá)的。

③解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，

需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、

生活常識(shí)等推理、判斷，從而獲取文章中內(nèi)隱的信息。

主旨題常見的命題形式:

①Themainideaofthistextmaybe.......

②Thispassageismainlyabout.......

③Theauthor'spurposeinwritingthistext.......

④Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?

⑤What'sthetopicofthetext?

⑥Thepassagegivesusis......

典型例題

Thegreatesthelpthepassagegivesusis.

A.tointroduceafoodguidetotheworld

B.toprovideuswithknowledgeofsixfoodgroups

C.tosuggestawayofeatingforahealthylife

D.tofindthemaincauseofsomeseriousdiseases

答案為co不同的飲食習(xí)慣給我們的健康生活帶來了不同的影響，而不

是提供各種類型食物的知識(shí)等，因此不能只憑文中的只言片語而斷章取

義，選擇其它的選項(xiàng)。

推斷題

這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下

文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。

有時(shí)甚至還得聯(lián)系作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖、語氣等弦外之音、文外之

意加以推理，這些題目一般都是深層意義的題目，他們沒有明示，大多

數(shù)屬于模糊性的，甚至是模棱兩可。

解答這類題時(shí)，要求同學(xué)予以高度重視注意從話題出發(fā)，充分運(yùn)用自己

的邏輯思維能力，從文章的內(nèi)在含義和字里行間中，從作者的態(tài)度和取

向中獲取信息，做出正確的判斷。

應(yīng)特別注意以下特征:

①吃透文章的表層意思，是推理的前提和基礎(chǔ)；

②推理的根據(jù)來自于上下文；

③不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)；

④在提問中常用的詞有"suggest,mean,infer(推斷),from

thefact,indicate(Be^)conclusion,probably,likely,

reason,because,accordingto”等。

推斷題常有的命題形式：

①Itcanbeknownfromthetextthat....

②Fromthetextweknowthat....

③Thestoryimpliesthat....

@Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobably

be....

⑤Thewritersuggeststhat....

典型例題

Itcanbelearnedfromthelastparagraph（段落）that.

A.youaresupposedtofollowyourparents,words

B.studentsshouldnotlistentomusicbeforeexams

C.youhavesomegoodreasonstoexercisetomusic

D.musicmighthelpyoutogethighergradesintests

根據(jù)文中：AstudyshowedstudentswholistenedtoMozartwent

ontoscorehighermarksinanintelligencetest.這一個(gè)信息得知,

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，凡是聽莫扎特音樂的同學(xué)在智力測(cè)試中不斷獲得更高

的分?jǐn)?shù)。因而答案為D。

事實(shí)細(xì)節(jié)題

O

首先是直接理解性題目，這種題目比較簡(jiǎn)單，只要通讀全文，了解文中

所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原

句中直接找到答案。

另外還有一些題目要求對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋

或需要對(duì)有關(guān)的上下文提供的語境和信息、甚至對(duì)整篇文章的內(nèi)容建立

準(zhǔn)確、立體的理解和判斷。

典型例題

Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?

A.Moreandmorepeoplehavegoodeatinghabitsnow.

B.Parents'eatinghabitsareimportanttotheirchildren.

C.Goodeatinghabitsdeveloponlywhenyouareyoung.

D.Themorefruitandvegetablesweeat,thelongerwewilllive.

這道題答案為B。文中:Whenparentshavepooreatinghabits,their

childrenusuallydo,too.Afterall,childreneatthesamewayas

theirparents.父母的飲食習(xí)慣不斷地影響著孩子，因此對(duì)孩子非常重

要。對(duì)于這類型的題只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié),

就可以解答出來。

猜測(cè)詞義題

這類問題主要考察學(xué)生兩方面能力。根據(jù)上下文推測(cè)和判斷生詞、短語

或句子在閱讀材料中的含義，即利用我們所熟悉的詞或短語和上下文中

的已知部分進(jìn)行邏輯上的推理，有時(shí)還需依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

猜詞的活動(dòng)是閱讀中經(jīng)常遇到的，閱讀理解題目中的作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)的

錯(cuò)誤選項(xiàng)，一般多是學(xué)生匕蹄交熟悉、想當(dāng)然的詞典意義，或者適應(yīng)學(xué)生

習(xí)慣的漢語思維方式;而正確的含義往往不只是詞典上的，而是要通過上

下文內(nèi)容的提示才能確定的。

解這類題時(shí)應(yīng)注意以下特點(diǎn)：

①注意一些過渡詞語,如thatis,thisis,inotherwords

等，它們直接引出了同義解釋；

②注意連接詞及被猜測(cè)的詞前后的因果，讓步，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)

折，列舉及承上啟下等各種連接上下文的特殊功能；

③注意同義詞、近義詞、反義詞、同位語、定語從句，相

似或相反的結(jié)構(gòu)等；

④對(duì)于句中首字母或全部是大寫的單詞，應(yīng)該猜出可能是專

有名詞（人名、地名、組織等），因此拼讀有時(shí)是最合適的方

法。

典型例題

第一題:Theunderlinedwordenhancecanbereplacedby.

A.impressB.improve

C.provideD.produce

此題答案為B,由上句improve一詞可猜出enhance也是"提高"之意。

第二題："Flattenedwheat"means.

A.brokenwheatB.lyingwheat

C.harvestedwheatD.growingwheat

此題答案為B,此題是依據(jù)該短語前面的句子：Someofhiswheat