2022教師資格證考試每日一練127期答案(視頻版)

教師資格證考試每日一練127期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】B。我解析：學校教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影響。教育者指對受教育者在學問、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人，包括學校老師，教育方案、教科書的設計者和編寫者，教育管理人員以及參加活動的其他人員，其中學校老師是教育者的主體，是最直接的教育者。

2.【答案】C。我解析：教育是一種有目的地培育人的社會活動，這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

3.【答案】C。我解析：現(xiàn)代教育特點有：終身化、全民化、民主化、多樣化、現(xiàn)代化。終身化教育包括各個年齡階段的各種方式的教育，"活到老學到老'就是各個年齡階段都在學習。故本題選C。

4.【答案】B。我解析：陶行知(鄉(xiāng)村幼教之父、中國最宏大的人民教育家)，其生活教育理論包括：①生活即教育(生活教育理論的核心)，是生活教育理論的本體論，也叫起源論;②社會即學校，是生活教育理論的場所論;③教學做合一，是生活教育理論的方法論。

5.【答案】B。我解析："千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人'是1943年陶行知為廣東省百候中學復校10周年作紀念詩中提到的兩句話。這兩句話后來廣為流傳，被人們視為千古不滅的真理，它道破了教育的真諦。陶行知高度贊揚百候中學"教人求真'，培育真人的教育精神。

6.【答案】D。我解析：有用主義教育學的代表人物：杜威、克伯屈等。其主要觀點：第一，教育即生活，教育即生長，教育即閱歷的不斷改造和改組;其次，學校即社會;第三，從做中學;第四，以同學為中心;第五，課程組織以同學的閱歷和愛好為中心。

7.【答案】A。我解析：出自《論語》，憤：心里想求通而又未通;悱：心里想說而說不出來，這句話的意思是：同學假如不經(jīng)過思索并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他;假如不是經(jīng)過冥思苦想，想說卻說不出來時，就不去啟發(fā)他。這是孔子論述啟發(fā)式教學的重要名言。

8.【答案】C。我解析：(1)互動性。校內(nèi)文化是學校老師與同學共同制造的。(2)滲透性。校內(nèi)文化，像和熙的春風一樣，漂散在校內(nèi)的各個角落，滲透在老師、同學、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。(3)傳承性。校內(nèi)文化應體現(xiàn)校內(nèi)精神和風貌，既要反映社會主義的時代精神，又要繼承民族的、本地區(qū)本學校的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，并有所進展和創(chuàng)新，從而使之具有獨特、長久的歷史效應。

9.【答案】A。我解析：教育的經(jīng)濟功能：(1)教育再生產(chǎn)勞動力，為經(jīng)濟進展的各部門供應一支具有足夠數(shù)量、較高質(zhì)量的人才隊伍，能夠使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力;為經(jīng)濟進展供應人力支持。(2)教育再生產(chǎn)科學技術(shù)學問。

10.【答案】D。我解析：新課改的老師觀強調(diào)老師應當是社區(qū)型開放的老師。隨著社會的進一步進展，學校已不能再關(guān)起門來搞教育，而應當同社區(qū)發(fā)生各種各樣的聯(lián)系。題干中，"躲進小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋'、"兩