2023年中班美術(shù)美麗熱帶魚教案篇【通用文檔】

2023年中班美術(shù)美麗熱帶魚教案3篇【通用文檔】

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面的外形疏密排列變扮裝飾各種各樣的魚。

2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。

3、向幼兒進(jìn)展人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種線描畫魚范例;

2、“海底世界”影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。

活動(dòng)過程：

一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒熟悉海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1、提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由溝通答復(fù))

2、提出要求：觀看魚的外形，答復(fù)魚身上的花紋有什么不同?(、教案來自:快思教、案網(wǎng))(幼兒自由溝通答復(fù))

情景導(dǎo)入

1、敘述故事：大海媽媽和魚寶寶。

小朋友都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

2、在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭論。

爭論：

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒爭論溝通)

(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛剛在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由爭論)小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模娨暲锏聂~顏色艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。3、提出要求，續(xù)編故事

(1)師：有一天，很多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮得意的魚寶寶，大海媽媽難過極了，我們?cè)撛鯓訋兔Υ蠛寢屇?

(2)啟發(fā)幼兒畫個(gè)美麗的魚寶寶送給大海媽媽。

二、幼兒制造性地畫線描畫：各種各樣的魚。

(1)教師提出要求

大海媽媽說：她最喜愛個(gè)子大大的穿花紋衣服的魚寶寶，假如是她從沒見過的魚寶寶就會(huì)更喜愛。

(2)幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的外形，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上花紋衣服。

b、鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、制造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點(diǎn)提示：畫出線描的黑、白、灰效果。

c、幫忙力量弱的幼兒用不同花紋進(jìn)展裝飾。

d、啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。

三、展現(xiàn)并相互評(píng)價(jià)作品。

活動(dòng)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探究熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)勝利的欲望也增加了。

2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的外形及特征。通過課件的展現(xiàn)讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

3、賜予更多的時(shí)間讓孩子去爭論，去探究表現(xiàn)魚的特征。

中班美術(shù)漂亮的熱帶魚教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的根本外形，并用線條和簡潔圖形進(jìn)展裝飾。

2、能用艷麗的顏色裝飾熱帶魚，并留意顏色的搭配。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、三角形紙大小各一張(人手一份)，熱帶魚的范畫兩幅。

2、畫紙(人手一張)、水彩筆、油畫棒、膠水。

3、課前已熟悉過熱帶魚，了解了熱帶魚的根本外形。

4、音樂磁帶《水族館》，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

(1)今日楊教師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一小)看，這是什么?它們有什么不同?教師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形究竟可以變出什么呢?

(2)教師拼貼成熱帶魚，請(qǐng)幼兒說說變出了什么?(熱帶魚)引導(dǎo)幼兒說出教師把大三角形變成了什么?(熱帶魚的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚的尾巴)

2、觀看、分析熱帶魚的特點(diǎn)。我請(qǐng)了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來幫助，給熱帶魚裝扮了一下。(出示兩幅范畫，邊觀賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫畫)

(1)哪些顏色朋友來幫助了?(請(qǐng)幼兒說出熱帶魚身上的顏色)

(2)哪些圖形朋友也來幫助了?(圓形、三角形、正方形、半圓形……)

(3)一些線條朋友也想來給熱帶魚裝扮一下，看看來了哪些線條朋友(直線、曲線)

(4)這么多的朋友都來幫忙熱帶魚，把熱帶魚裝扮得真美麗啊。

3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

你也想來做一回魔術(shù)師嗎?那你會(huì)請(qǐng)哪些朋友來幫助呢?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)?

4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

熱帶魚畫好后，請(qǐng)你用一句話來介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色朋友來幫助的?

(1)鼓舞幼兒用艷麗的色塊涂色。

(2)對(duì)速度快的幼兒鼓舞他們添畫小魚吐的泡泡、海底的水草或畫小魚的“一家等等。

5、相互觀賞，簡潔評(píng)價(jià)。

(1)把幼兒的作品張貼在展版上，請(qǐng)先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹自己的作品。

5、合影完畢。

小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色艷麗，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個(gè)影吧!

活動(dòng)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探究熱帶魚的興趣濃了，