2023年中職班主任期末工作總結7篇

2023年中職班主任期末工作總結7篇（文檔）

工作總結是對過往的工作閱歷進展分析討論的文字說明，工作總結是指對某一階段的工作任務做的一份歸納性文字材料，下面是為您共享的中職班主任期末工作總結7篇，感謝您的參閱。

中職班主任期末工作總結篇1

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，討論學生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。討論學生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論學生的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

在親近與討論學生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;

其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還依據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進展(依據(jù)詳細狀況選擇)，務必使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設立定期評價制度：

以小紅花等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警覺性和進取心，培育學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

中職班主任期末工作總結篇2

這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在治理的各方面都消失了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任教師的強化治理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。學生工作學生良好的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著生疏感，時有沖突消失，無論是在選班干部還是在嘉獎同學時，以前不同班的學生就會有抵觸心情，在和教師的協(xié)作上也是如此，所以常常與學生溝通，知道他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學校各項工作。同時我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。

開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風。加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風。班級治理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這半期里，我的班級治理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培育力度，通過各種方式，既留意指導學生進展教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；淡化以前的三個班級的思想，又留意培育行為習慣好學生如何進展治理和監(jiān)視，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建立者。

在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是班級治理的重要因素。班主任的治理代表的是學校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級的作用，他們承受班主任的指導，又準時向班主任反應班級狀況和同學們的思想動態(tài)；他們分工治理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部，不但有利于班級治理，而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔當班干部，是培育學生力量、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的`方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語言表達力量等，還可培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面進展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進展一些訓練活動，既可以增加同學間的友情，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的典范，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見全部學生間的集體意識有所增加，這種強化行為習慣的治理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增加，也使局部學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更好的效果。

中職班主任期末工作總結篇3

20xx年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學期完畢了。回首這學期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和學生的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是歡樂的，這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的悄悄傾注。2年的工作閱歷告知我，作為一名教師，不但要有精彩的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期詳細的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順當完成了學校教育處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。屢次家訪和屢次召開班委會，并勝利的召開了教學實習總結會和感恩勵志主題班會。帶著學生完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與學生進展交心式的溝通，注意側面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到損害。

固然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與缺乏，這就需要在今后的工作中進一步向有閱歷的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們專心去耕耘。在將來的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!

職業(yè)高中班主任工作總結(五)

這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在治理的各方面都消失了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任教師的強化治理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。學生工作學生良好的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著生疏感，時有沖突消失，無論是在選班干部還是在嘉獎同學時，以前不同班的學生就會有抵觸心情，在和教師的協(xié)作上也是如此，所以常常與學生溝通，知道他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學校各項工作。同時我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。

開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風。加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風。班級治理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這半期里，我的班級治理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培育力度，通過各種方式，既留意指導學生進展教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;淡化以前的三個班級的思想，又留意培育行為習慣好學生如何進展治理和監(jiān)視，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建立者。

在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是班級治理的重要因素。班主任的治理代表的是學校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級的作用，他們承受班主任的指導，又準時向班主任反應班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工治理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部，不但有利于班級治理，而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔當班干部，是培育學生力量、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語言表達力量等，還可培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面進展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進展一些訓練活動，既可以增加同學間的友情，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的典范，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見全部學生間的集體意識有所增加，這種強化行為習慣的治理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增加，也使局部學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更好的效果。

中職班主任期末工作總結篇4

一.前了解全班學生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。美術專業(yè)的學生我相對來說比擬了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢?由于他們不是新生，他們對學校的各個方面都比擬了解，并且我知道這班學生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當?shù)拈_展工作。我對這班學生進展分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務。

一.選好班干部：

1.在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀看他們的力量，進展合理的調(diào)配。我選班干部的原則是

(1)來自各個班都兼顧;

(2)男女兼管;

(3)以電腦專業(yè)為主。

2.選好舍長：

由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學肯定要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原來班比擬差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3.培育自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些狀況學生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進展處理，不至于出亂子。

二.利用主題班會進展思想教育

1.首先我對這個班進展人性的教育

做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應當有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很圓滿在周記里有學生問我，她為什么要自愛?

2.人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美妙的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學搖頭，有的學生就說學生打教師，我就趁著這個時機教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎?莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3.就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。

三.進展差生轉化

(1)先抓住宿生，

由于我們班有三個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采納了嚇squo;哄收買的手段，盼望他能帶個好頭。現(xiàn)在根本上都沒有消失嚴峻違紀的現(xiàn)象。

(2)建立嚴格的考勤制度

由于剛開學的時候，同學遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給時機，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。

(3)個別談心，公開表揚

個別談心，不同的人采納不同的技巧，要多讓學生說話的時機，但我們肯定摸清這個學生的內(nèi)幕再找他談話，并且要掌握好自己的心情，但作為班主任，肯定要讓差生怕你，要讓自己處于主導地位，才才能有威武。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。

四.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順當畢業(yè)，不要鬧事，對于學問，只能學得多少算多少，由于有個別學生所學的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人力量有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)許多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

中職班主任期末工作總結篇5

轉瞬間，我擔當xxx班班主任已經(jīng)一個學期了。在工作中，我在執(zhí)行學校的工作規(guī)劃的同時，以班集體建立為中心，對班級進展科學化治理，在讓學生學習專業(yè)科學學問的同時，逐步引導學生思索如何成為一個“完善”的人。

一．對學生進展思想品德教育

充分利用班會等時機，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進展談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而便利了教育工作的開展。

二．班集體建立

該班學生集體榮譽感較差，分散力不夠，對班上的事務不關懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的治理力量也有所提高。但在班級建立問題上，我仍舊花了大量的時間和精力，進一步調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先，連續(xù)深入貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的積極分子，常常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就賜予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

其次，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。不斷開掘學生的閃光點，以此作為其他同學學習的典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進展心理教育，削減同學之間的沖突。鼓舞學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與教師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清晰的了解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了根底?，F(xiàn)在xxx班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍必要連續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績

對于學生來說，學習是最為重要的，許多學生由于沒有把握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一狀況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓舞學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

以上就是我在這個學期的班主任工作完畢后的一些感想?；貞涍@一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發(fā)覺自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將連續(xù)努力。

中職班主任期末工作總結篇6

12級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天。三年的師生共處。應當說有勝利的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結一下自己在三年班級治理工作中的得失，盼望在將來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活潑、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種消遣媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛裝扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩嬉戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴峻甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用進展的眼光來對待每一個學生，不斷摸索、思索用什么方法治理好這一批淘氣的孩子，讓他們在特別的環(huán)境中不斷地成長、進步。

二、以考證、升學為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告知他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參與各種職業(yè)資格證的考試，獵取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參與各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在預備考此證)等，進入三年級后，全班大局部學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大局部家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20xx年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

考證和升學兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生安康地成長

學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的釘子戶，學校三令五申不準學生染發(fā)、電發(fā)，可她們依舊我行我素。對此，我一方面對其進展個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)視整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳安康與美的關系，利用各種時機和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的安康，安康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩嬉戲王卡)的現(xiàn)象比擬嚴峻，有時甚至影響上課，屢屢被任課教師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡察課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)覺，我便沒收，學生也知道法規(guī)，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上嬉戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的嬉戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應當一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試完畢后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級治理好，班主任就必需把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分其次等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽其次名的好學生。我在班里會利用各種時機表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的典范，自己也為學生制造的成績與榮譽感到驕傲。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得學雷鋒積極分子或勞動積極分子的榮耀稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平常表現(xiàn)好或有進步，就推舉他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學校先進班主任榮譽時，我與學生一起共享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的鼓勵。

五、遇事要冷靜，妥當處理突發(fā)大事

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成局部?，F(xiàn)代的學生共性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生由于和家長由于遺失一部手機發(fā)生了一點