2022年下半年教師資格面試-小學(xué)美術(shù)-試講及答辯-考題解析（第二批）

年下半年教師資格面試-小學(xué)美術(shù)-試講及答辯-考題解析（第二批）學(xué)校美術(shù)《妙筆生花》

一、考題回顧

題目來源1月5日下午廣西省柳州市面試考題

試講題目1.題目：《妙筆生花》

2.內(nèi)容：

毛筆蘸上墨彩，就能像一位漂亮的仙子一樣在宣紙上跳起曼妙的舞蹈，她輕輕的腳尖所到之處都會留下美麗的印記。拿起你的毛筆大膽涂畫，讓宣紙上生長出漂亮的花卉蔬果吧。

3.基本要求：

(1)寫出教學(xué)過程的主要步驟;

(2)設(shè)置合理的教學(xué)活動，運用線的變化和不同的用筆方式，嘗試畫一幅花卉或蔬果圖;

(3)教學(xué)過程中最少設(shè)置2個有效提問;

(4)試講時間為10分鐘左右。

答辯題目1.你最喜愛的中國畫作品是哪幅?

2.本堂課中你是如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)國畫的繪畫技法的?

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

老師播放動畫電影《神筆馬良》片段，組織同學(xué)觀看思索：神筆馬良手中拿的是什么筆?他用這支筆畫出了什么樣奇妙的效果?

同學(xué)思索回答。

老師總結(jié)：馬良通過毛筆化腐朽為奇妙，馬良的毛筆蘸上墨彩，就能像一位漂亮的仙子一樣在宣紙上跳起曼妙的舞蹈，讓同學(xué)感受傳統(tǒng)中國畫之美。引出課題《妙筆生花》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)直觀感知

結(jié)合之前的學(xué)習(xí)閱歷和課前預(yù)習(xí)，老師提出問題：剛才的畫是用什么工具和材料作畫的呢?

同學(xué)回答，老師總結(jié)：筆、墨、紙、硯等是中國畫的專用繪畫工具材料。

(二)詳細(xì)分析

1.老師課件出示劉海粟的國畫作品《荷》，并提出問題：觀看作品說一說這幅作品的用筆有什么特點?

同學(xué)溝通后并回答，老師總結(jié)：用筆分為中鋒、側(cè)峰，運筆有輕重緩急。中鋒執(zhí)筆端正，筆鋒垂直生于紙面，所畫線條圓潤、工整。側(cè)鋒執(zhí)筆偏側(cè)，筆鋒在墨線的邊緣。

2.小活動"試一試'，運用國畫工具感受中鋒和側(cè)鋒通過輕、重、緩、急畫出不同感受的線條。

同學(xué)運用不同筆法繪畫線條，感受筆墨變化，老師指導(dǎo)。

3.老師課件連續(xù)出示劉海粟的《荷》和齊白石的《花卉冊頁之一》進(jìn)行對比分析，提出問題：這兩幅作品在墨色上有什么區(qū)分變化?

同學(xué)回答，老師引導(dǎo)總結(jié)：《荷》的作品主要用的是焦墨，《花卉冊頁之一》的墨色中有焦、濃、重、淡、清的變化。

環(huán)節(jié)三：示范講解，實踐展評

(一)老師出示齊白石的作品《事事清白》，并以白菜為例，向同學(xué)示范講解白菜的中國畫繪畫步驟。

1.明確步驟：①中鋒畫出菜莖;②側(cè)峰快速畫出菜葉;③中鋒勾出菜葉葉脈。

2.明確留意事項：①留意水分的掌握與墨色的把握;②留意教室衛(wèi)生。

(二)老師布置任務(wù)：運用不同的用筆方法，結(jié)合墨色畫一幅常見的蔬果或自己喜愛的花卉。

老師巡察指導(dǎo)，解決共性化問題。

同學(xué)完成后，自愿向全班同學(xué)展現(xiàn)自己的作品，并說明創(chuàng)作意圖。其他同學(xué)自愿評價自己喜愛的作品。老師最終做總結(jié)性評價，鼓舞優(yōu)點，同時委婉的指出不足之處，下次改正。

環(huán)節(jié)四：拓展提高，小結(jié)課業(yè)

1.同學(xué)自愿共享本節(jié)課的收獲。

2.課下為自己繪畫的作品制作一個手工畫框，裝裱后裝飾自己的房間。

【板書設(shè)計】

妙筆生花

用筆：中鋒、側(cè)峰、輕重緩急

用墨：焦、濃、重、淡、清

【答辯題目解析】

1.你最喜愛的中國畫作品是哪幅?

【參考答案】

徐渭《墨葡萄圖》

背景：明代晚期花鳥畫消失了水墨大寫意的藝術(shù)高峰，而徐渭則是大寫意的代表人物。

畫面內(nèi)容：畫面中老藤錯落低垂，串串葡萄倒掛枝頭，晶瑩欲滴。以水墨寫葡萄，點畫枝葉，信筆揮灑，不求形似而得其神似，并在畫作之中作以詩句，烘托了懷才不遇的無限苦悶之感。

藝術(shù)特色：該作品是一幅紙本水墨大寫意花鳥畫。構(gòu)圖奇怪，似不經(jīng)意，卻造成動人的氣概。在技法上，以粗獷、豪放為其情調(diào)，且以草書之法入畫，詩畫與書法在圖中得到自如充分的結(jié)合。

整體評價：將水墨葡萄與自己的身世感慨結(jié)合為一，一種飽經(jīng)患難、理想難酬的無可奈何的憤恨與抗?fàn)?，盡情抒泄于筆墨之中。

2.本堂課中你是如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)國畫的繪畫技法的?

【參考答案】

本堂國畫課主要是為了讓同學(xué)學(xué)會簡潔的觀賞中國畫，并運用不同的用筆方法表現(xiàn)一幅繪畫作品，結(jié)合課程目標(biāo)，我將會從以下幾個方面開展教學(xué)。

首先，讓同學(xué)先動手畫。我會引導(dǎo)同學(xué)在畫的過程中發(fā)覺問題。例如，在實際操作過程中同學(xué)可能會發(fā)覺每次畫出的顏色都不一樣，有的深、有的淺等。

其次，傳授方法。我會針對同學(xué)在實際繪畫中消失的問題進(jìn)行解答，如每次的顏色不一樣可能是由于毛筆蘸水量不同所導(dǎo)致的。與此同時，我會做詳細(xì)示范和講解筆法的應(yīng)用，如中鋒、側(cè)鋒等，讓同學(xué)對中國畫的運筆和濃淡墨色的變化有更深層次的熟悉，為同學(xué)下一步的動手實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

最終，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)作