寫給父母家長(zhǎng)的道歉信

第第頁寫給父母家長(zhǎng)的道歉信

尊敬的父親:

您好!您在我心目中的形象是高大、正直、是神圣不可侵害的，今吃飯時(shí)我與您發(fā)生了沖突，在此，我向您誠(chéng)摯的道聲:“對(duì)不起!”

翻開那一本本厚厚的相冊(cè)，我就找到了您的形象。還記得這張嗎?那是在俯山公園照得一張相：照片上的我緊緊的摟住您的脖頸，而您單手托著我的腿，背后是假山，但是我們父子卻張開大嘴，哈哈的笑著，笑得是那么絢爛，笑得是那么自然。那時(shí)候，您就是我的靠山，您就是我的精神支柱，遇到困難，我還會(huì)想起：我有父親，有父親做我的后盾，有父親在援助我。任何困難都迎刃而解，那是由于我有個(gè)父親。略微大了些，上了學(xué)校，您又成了我學(xué)習(xí)上的加油站，遇到難題，我會(huì)請(qǐng)您幫我一起思索;獨(dú)立攻破了難關(guān)，我會(huì)興奮地叫著向您報(bào)喜。考試考出了好成果，您會(huì)輕輕將我抱起，送給我一個(gè)甜甜的吻;考試考砸了，您會(huì)拍拍我的頭，鼓舞我不要灰心下次努力。那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成果在班上名列前茅，還是由于我有個(gè)父親?？墒墙袢眨揖谷粸橐患∈潞湍惆磷?，說完后我看見您眼圈紅了，我的淚珠也止不住不停的往下掉

對(duì)不起，我讓您難過了。對(duì)不起，我不是個(gè)惹您快樂的兒子，許多肉麻的話我一貫說不出口。一貫覺得父親是帥氣的父親，強(qiáng)大的父親，不會(huì)被擊敗的父親，所以哪怕我長(zhǎng)大，哪怕我知道自己做錯(cuò)了，始終沒有跟您說過一句對(duì)不起。

父親，我錯(cuò)了，您諒解兒子嗎?兒子從知道錯(cuò)了那一剎那，眼淚一貫流到現(xiàn)在，腦子里翻來覆去的都是您對(duì)兒子的好，對(duì)家人的愛，我知道情感上的損害不是可以用彌補(bǔ)來補(bǔ)償?shù)模@么多年，我的淘氣搗蛋讓您生過許多回氣，但這次，兒子知道錯(cuò)了，長(zhǎng)大了，還惹您生氣，兒子真的錯(cuò)了，我以為自己長(zhǎng)大了。在您和媽媽面前，我永久是你們的孩子，永久是你們的牽掛。兒子也深深的牽掛著你們，牽掛著家。

篇二：

心愛的老爸老媽：

你們好!這或許不是我第一次給你們寫信了。但是，賠禮信我想還是第一次寫吧。其實(shí)現(xiàn)在的我有許多話想好你們說，然而，這些話又是我不好意思當(dāng)面講或者是在電話里講的，所以，我想想還是再次以這種方式來說說我的心里話。

其實(shí)，也沒有什么特別的事情，無非就是感謝你們予以我的一切，我覺得我的生活里有你們真的讓我很快樂，很歡樂，很美滿。好了，說了這么多，要說到今日的重點(diǎn)了，其實(shí)我想和你們說一句對(duì)不起!!我想你們也知道為什么，就是由于昨天打電話的事情。昨天打完電話之后，我覺得很懊悔，懊悔自己的立場(chǎng)。我的心情也確定影響到了你們的心情。所以，盼望你們諒解我。再次說一聲對(duì)不起。

在我眼里，你們是世界上最好的父母。你們?yōu)槲宜龅囊磺卸际悄敲吹臒o可挑剔，那么完滿無瑕。你們可以說是TOP父母之一。然而，這么好的父母卻由于他們的孩子的一時(shí)心情不好，讓他們也因此而心情不好。我覺得特別的慚愧和慚愧。

昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到老爸來這邊看我。剛好我也可以回國(guó)。但是我們的機(jī)票不是同一天，我比老爸先回國(guó)。然后我們一起到了機(jī)場(chǎng)，在我登機(jī)的時(shí)候，一個(gè)海關(guān)的人把老爸叫走，說什么簽證有問題，就走了并且不讓我陪。后來我就把機(jī)票改簽先看看究竟怎么回事。我在外面等了很久，一貫沒有音訊。我就給他打電話。他說其實(shí)他早就完事了，也沒有什么事情，只是一些例行檢查。我問他為什么不在早點(diǎn)告知我，他說由于我讓他心情不好，生我氣了所以不告知我。

你們陪伴我左右已經(jīng)20個(gè)年頭了!你們給了我許多的歡樂和美滿的時(shí)間。我長(zhǎng)大了，你們卻老了。盡管這樣，你們?cè)谖倚睦镉谰媚贻p。很慶幸能有你們這么的父母，千言萬語也道不盡我的感恩和感謝。

最末，再次讓你們說一聲對(duì)不起!我知道你們不會(huì)生我氣，后或者是其他的什么。但是我肯定要說出這三個(gè)字。還有四個(gè)字要和你們說，：我愛你們!!!

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篇三：

敬愛的.各位同學(xué)家長(zhǎng)：

您們好!

我是舟壩補(bǔ)習(xí)班的負(fù)責(zé)人，首先在此我向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)篤的歉意。這份歉意來自我們補(bǔ)習(xí)班近期的5天停課(包括政府規(guī)定的3天放假)給同學(xué)們及家長(zhǎng)們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對(duì)家長(zhǎng)們的打攪或是通知同學(xué)們不到位，或是導(dǎo)致同學(xué)們來到學(xué)校發(fā)覺老師不在的一些狀況。對(duì)于以上造成的不便還望各位家長(zhǎng)們理解!

當(dāng)然以上不便還請(qǐng)?jiān)试S我在此對(duì)各位家長(zhǎng)做一個(gè)說明和交待。首先這幾每天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時(shí)的延遲，這算是給家長(zhǎng)們的一個(gè)說明吧!當(dāng)然自然要給廣闊家長(zhǎng)一個(gè)滿足的交待。各位家長(zhǎng)都是信得過我們補(bǔ)習(xí)班才把自己的同學(xué)交到我們手里，我們自然要一心一意讓孩子的成果提高。來到補(bǔ)習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個(gè)求學(xué)的的心來的，我們更沒理由不仔細(xì)負(fù)責(zé)。所以在這里要對(duì)各位家長(zhǎng)說，盼望大家放心，我們會(huì)倍加仔細(xì)

的教授孩子知識(shí)。至于之前的停課現(xiàn)象不會(huì)再次涌現(xiàn)，究竟大多數(shù)同學(xué)還是住在街上，所以以后我們補(bǔ)習(xí)班假設(shè)不是緊急狀況是不會(huì)再拖延孩子們珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，盼望大家放心。

這里還需說明的是，對(duì)于已經(jīng)拖欠的5天補(bǔ)課時(shí)間，考慮到同學(xué)們開始學(xué)時(shí)間的限制，我們經(jīng)爭(zhēng)論決斷，逢舟壩趕場(chǎng)時(shí)間實(shí)行全天上課制度(下午彌補(bǔ)之前的課程)來彌補(bǔ)之前的五天課，放假時(shí)間還是定于原來的15號(hào)。這樣不會(huì)與同學(xué)的開學(xué)時(shí)間沖突，讓同學(xué)也有一段時(shí)間可以放松。當(dāng)然同學(xué)們會(huì)略微辛苦些，盼望家長(zhǎng)們的協(xié)作。

此外，對(duì)于同學(xué)的教育方面需要說明的是，我們補(bǔ)習(xí)班老師基本上每天都會(huì)留給同學(xué)一些當(dāng)天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣闊家長(zhǎng)監(jiān)督自己的子女按時(shí)完成作業(yè)。有了廣闊家長(zhǎng)的協(xié)作，我想孩子們的學(xué)習(xí)成果才能得到保障!對(duì)于同學(xué)的安全問題，我們補(bǔ)習(xí)班會(huì)隨時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是非常重要的，所以還盼望家長(zhǎng)們隨時(shí)為自己的孩子灌輸安全意識(shí)。只有家長(zhǎng)和我們老師同時(shí)協(xié)作管理同學(xué)，同學(xué)的綜合技能才能顯著的提高!

最末感謝家長(zhǎng)們的耐煩閱讀此文章，本人再次對(duì)之前的事情說聲對(duì)不起，盼望大家理解。家長(zhǎng)們對(duì)于以上說明有異議的歡迎致謝!

舟壩補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人:謝汶級(jí)

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篇四：

學(xué)習(xí)成果需要更大援助的部分同學(xué)家長(zhǎng)：您好!

一個(gè)學(xué)年很快就過去了，本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測(cè)試狀況來看，我們認(rèn)為90%的同學(xué)文化成果得到了很大的提高：特別是：

1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的同學(xué)成果有了極大的改變，比剛剛?cè)胄？荚嚦晒岣吡嗽S多;

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分同學(xué)得到了矯正，學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到缺憾的是有極少部分同學(xué)(或許就是您的孩子)水平測(cè)試不太抱負(fù)，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低班級(jí)同學(xué)中)，為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地思索與兩難選擇——給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成果告之。

反復(fù)思索之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決斷：將真實(shí)的狀況告知家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成果單時(shí)會(huì)有三種狀況：

一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)狀況后肯定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊敬您的選擇的);

二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與同學(xué)和家長(zhǎng);

三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，由于你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)沒有被忽悠。因此，我可以大膽地說一聲把孩子考得不好的試卷照實(shí)的發(fā)下來匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。

家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要緣由：1、孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要緣由約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師協(xié)作占15%。我們既然找到了緣由，因此，對(duì)孩子的將來學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種狀況的，我們就應(yīng)當(dāng)去援助孩子啟迪聰慧、開發(fā)心智、樹

立信心;屬于第二種狀況的，那就我們一起援助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、老師和孩子要肯定堅(jiān)持下去，有不轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種狀況的，我們學(xué)校會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種狀況的，那就給我們家長(zhǎng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

敬愛的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子弟子三千達(dá)者也才七十二。在那個(gè)萬盤皆下品，唯有讀書高的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會(huì)，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、熬煉好孩子的身體、培育出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今日盼望您看到此信后，一方面要正確對(duì)待孩子成果、幫孩子一起分析其緣由、樹立孩子自信心;另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成果這一目標(biāo)做一些積極地事情。干焦急、亂指責(zé)是沒有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊敬孩子、援助孩子。

愿您與您的孩子一起度過美妙的暑假，期盼下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與歡樂!

艷陽學(xué)校校長(zhǎng)：陳正湘

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篇五：向家長(zhǎng)的一封誠(chéng)摯的致歉信

學(xué)習(xí)成果需要更大援助的部分同學(xué)家長(zhǎng)：您好！

一個(gè)學(xué)年很快就過去了，本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測(cè)試狀況來看，我們認(rèn)為90%的同學(xué)文化成果得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的同學(xué)成果有了極大的改變，比剛剛?cè)胄？荚嚦晒岣吡嗽S多；2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分同學(xué)得到了矯正，學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到缺憾的是有極少部分同學(xué)〔或許就是您的孩子〕水平測(cè)試不太抱負(fù)，部分科目不及格甚至是較差〔主要是存在在低班級(jí)同學(xué)中〕，為此，作為校長(zhǎng)，我也陷入了深深地思索與兩難選擇——給家長(zhǎng)真實(shí)的匯報(bào)，還是蒙騙家長(zhǎng)以虛假的成果告之。反復(fù)思索之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決斷：將真實(shí)的狀況告知家長(zhǎng)，當(dāng)然，我們想到：家長(zhǎng)看到孩子的試卷、看到孩子的成果單時(shí)會(huì)有三種狀況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)〔說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)狀況后肯定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì)尊敬您的選擇的〕；二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與同學(xué)和家長(zhǎng)；三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，由于你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地說一聲“把孩子考得不好的試卷照實(shí)的發(fā)下來匯報(bào)給家長(zhǎng)，這樣的民辦學(xué)校還不多”。

家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要緣由：1、孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%；2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要緣由約占50%；3、老師的教育方法占15%；4、家庭的良好教育與老師協(xié)作占15%。我們既然找到了緣由，因此，對(duì)孩子的將來學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種狀況的，我們就應(yīng)當(dāng)去援助孩子啟迪聰慧、開發(fā)心智、樹立信心；屬于第二種狀況的，那就我們一起援助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(zhǎng)、老師和孩子要肯定堅(jiān)持下去，有不轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心；屬于第三種狀況的，我們學(xué)校會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種狀況的，那就給我們家長(zhǎng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

敬愛的家長(zhǎng)，古代的教育家孔子“弟子三千”“達(dá)者”也才七十二。在那個(gè)“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會(huì)尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行