2022國(guó)考招警考試申論模擬題：中國(guó)慕課發(fā)展與教育公平

國(guó)考招警考試申論模擬題：中國(guó)慕課發(fā)展與教育公平【導(dǎo)語(yǔ)】2022年國(guó)考招警考試筆試備考已啟動(dòng)，招警考試網(wǎng)每日為考生預(yù)備招警考試練習(xí)題，關(guān)心考生順當(dāng)備考。

熱點(diǎn)練習(xí)題

慕課，即大規(guī)模開(kāi)放在線課程，是"互聯(lián)網(wǎng)+教育'的產(chǎn)物。慕課作為線上的學(xué)習(xí)平臺(tái)，一頭連著教育資源，一頭連著很多學(xué)子。

近年來(lái)，慕課高速進(jìn)展并受到社會(huì)廣泛關(guān)注。形成了"大帶小、強(qiáng)帶弱、同心同向、共同進(jìn)展'的良好局面。從數(shù)量上來(lái)說(shuō)，上線慕課數(shù)量由2022年的3200門(mén)增加到12500門(mén)，增加近3倍;學(xué)習(xí)人數(shù)由5500萬(wàn)人次到2億多人次，增加近3倍;從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，從面廣量大的公共課、通識(shí)課逐步拓展到專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和試驗(yàn)課，建立起掩蓋全部專業(yè)門(mén)類的慕課體系。

題目：慕課能否在教育公正領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用?請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

參考答案

從世界各國(guó)進(jìn)展進(jìn)程看，每一次的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，總是伴隨著人才需求結(jié)構(gòu)的深刻變化、學(xué)問(wèn)的爆炸式更新、教育形態(tài)與資源的極大創(chuàng)新。今日，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)快速進(jìn)展，打破了時(shí)空的限制，拓展了學(xué)校的邊界。通過(guò)慕課的線上平臺(tái)，學(xué)問(wèn)可以跨山越海，實(shí)現(xiàn)跨越地域的傳播，促進(jìn)了教育的公正公正。

【開(kāi)頭從技術(shù)進(jìn)展切入，指出慕課對(duì)于教育的意義。屬于從歷史切入的開(kāi)頭方法。】

如今，我國(guó)慕課的數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模居于世界第一。一道道教育"鴻溝'正在互聯(lián)網(wǎng)上消弭，中國(guó)慕課為學(xué)習(xí)型國(guó)家建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。一些地方涌現(xiàn)出這樣的閱歷：貧困地區(qū)的同學(xué)通過(guò)直播與城市的重點(diǎn)中學(xué)保持同步學(xué)習(xí)，升學(xué)率得到了顯著提升。"跨越時(shí)空'的慕課，能夠讓學(xué)問(wèn)抵達(dá)每一個(gè)渴望的心靈，帶來(lái)很多塊轉(zhuǎn)變命運(yùn)的屏幕。這不僅實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾千年來(lái)"有教無(wú)類'的教育理念，由于樂(lè)觀推動(dòng)優(yōu)秀高等教育資源在全球范圍的共享，讓全世界也更好地了解了中國(guó)的文化和中國(guó)的進(jìn)展。

【分析部分，指出慕課進(jìn)展在教育公正層面已經(jīng)取得的成就和意義。】

《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的打算》提出，"大力促進(jìn)教育公正'"構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源掩蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距'。通過(guò)技術(shù)賦能，慕課為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享供應(yīng)了新的方法路徑。作為教育平臺(tái)，想要促進(jìn)中國(guó)高等教育的彎道超車，慕課進(jìn)展還需要有更大提升。比如如何用優(yōu)質(zhì)慕課資源補(bǔ)齊區(qū)域和校際人才培育質(zhì)量差異短板，進(jìn)一步融合人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，創(chuàng)新慕課學(xué)習(xí)內(nèi)容、模式和方法等等。

【聯(lián)系政策指出慕課教育的作用并指出慕課還有進(jìn)一步提升的空間?！?/p>

但是慕課也不是萬(wàn)能的，慕課只是為促進(jìn)教育公正、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育創(chuàng)新供應(yīng)了強(qiáng)大的手段。而促進(jìn)教育公正從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，還是需要通過(guò)系列教育改革，從國(guó)家層面進(jìn)展公正而有質(zhì)量的教育，讓每個(gè)人都有公平機(jī)會(huì)通過(guò)教育轉(zhuǎn)變自身命運(yùn)、成就更好的自己。所以慕課的消失最關(guān)鍵的是引發(fā)了教學(xué)理念與方法的重大變革，是技術(shù)手段的變革，教育公正的實(shí)現(xiàn)還需要政策的推動(dòng)。

【提出客觀看待慕課和教育公正之間的關(guān)系：只是供應(yīng)了教育公正的手段，教育公正實(shí)現(xiàn)還靠政策推動(dòng)。】

沒(méi)有教育的信息化，教育的現(xiàn)代化就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，教育公正也就無(wú)從談起。對(duì)我國(guó)這樣擁有13億人口、幅員寬闊的大國(guó)，要縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、教育與文化之間存在的差距，慕課所引發(fā)的教育變革和給我國(guó)教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)得到教育界的足夠重視，這對(duì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，打造終身學(xué)習(xí)的教育體系，大有裨益。

【結(jié)尾簡(jiǎn)潔總結(jié)，指出慕課的進(jìn)展應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。】

國(guó)考招警【紅紅】老師（微信號(hào)：zfgjms）

亦攻亦受的我紅紅，洋蔥