小學(xué)科學(xué)下冊(cè)三年級(jí)知識(shí)雙向細(xì)目表

單元

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)知識(shí)雙向細(xì)目表（下（新課程）知識(shí)水平

分值及

新課程內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

課題

內(nèi)容

知道

認(rèn)識(shí)

理解

能力

題號(hào)分值第一知道綠色開(kāi)植第1課植物性1、同植物的種子，它們的形狀、顏色、大小各

50單元的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷“種

生命的開(kāi)始

不相同。植物子萌發(fā)幼苗生長(zhǎng)營(yíng)的生養(yǎng)生長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果”這長(zhǎng)變樣的生命周期同時(shí)

2種子有自己的特殊結(jié)構(gòu)在適宜的條件下可以萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物。第2課種植我學(xué)習(xí)掌握播種的技能?；?/p>

伴隨著生長(zhǎng)過(guò)程指

們的植物導(dǎo)學(xué)生研究植物要器官---根、莖、葉的功能初步認(rèn)識(shí)植物都有其維持生

第3課我們先1種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉?？吹搅烁n2植物的根總是向下生長(zhǎng)的。鳳仙花3植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)能將植物固定在土壤。

√

二、11的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能

第4課種子變1植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。

√√

一、1

48分

是緊密聯(lián)系在一

成了幼苗

三、1

1

的。2、物葉在莖上的分布有利于植物接受更多的陽(yáng)光。第5課莖越長(zhǎng)1植物的莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同不同越高

時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度也不同。2植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。第6課開(kāi)花1在物的生長(zhǎng)過(guò)程中花要經(jīng)歷花開(kāi)花謝的過(guò)了，結(jié)果了

程，花調(diào)謝后結(jié)果。2果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的果實(shí)中有種子。第7課我們的1綠色開(kāi)花植物通過(guò)種子繁殖后代。大豐收

2植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)根莖葉花、

√

一、32果實(shí)、種子等器官。3植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水和溫度。第二指導(dǎo)學(xué)生親養(yǎng)第1課1、解蠶卵的顏色、形狀、大小等。

單元

的過(guò)程了解蠶的一蠶卵孵2、卵里孕育生命氣溫度適合的條件下，動(dòng)物生經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)的新生命

小蠶才會(huì)孵出，小蠶孵出后就要吃食物。的生育、繁殖、死亡的生第2蠶的生長(zhǎng)1、皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)蠶每次蛻皮命的命周期并以蠶的生變化課

后身體都會(huì)發(fā)生變化。周期

命周期為例從常見(jiàn)的動(dòng)物的生命過(guò)

2蠶的生長(zhǎng)環(huán)境與條件密切相關(guān)。第3課蠶變了1蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。中以及從人體特點(diǎn)

新模樣

2蠶繭是由一根絲組成的蠶絲可以織成絲綢或的觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期。

被加工成各種絲織品。第4課蛹變成1蠶蛹經(jīng)過(guò)天可以變成蠶蛾。了什么2蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，為雌蛾和雄蛾。6分

第5課蠶的生1蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)不同√命周期形態(tài)的變化。

√

一、242蠶的一生經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、和死四個(gè)階段，這是蠶的生命周期。第6課其他動(dòng)1動(dòng)物都是有生命周期的，都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)物的命發(fā)育、繁殖、和死亡四個(gè)階段。

√

二、21

期2不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。第7課我們的1人也有生命周期，人的一生也要出生、生長(zhǎng)發(fā)生命周期育、繁殖、和死亡四個(gè)階段。2人的壽命長(zhǎng)短和是否健康生活有很大的關(guān)系第三探究熱量和質(zhì)第1課溫度和1、度表示物體的冷熱程度物體的溫度可以用√單元態(tài)變化之間的關(guān)系，溫度計(jì)溫度計(jì)測(cè)量。溫度通過(guò)觀察水的固液2常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成

√

三、21四、8與水和氣的三態(tài)研究水第2課測(cè)量水1、量物體溫度時(shí)要選擇合適的溫度計(jì)。的變?cè)谌诨?、結(jié)冰、蒸發(fā)的溫度

√√

二、3三、3

11化

和凝結(jié)等過(guò)程中

√

六題

6生的變化幫助學(xué)初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)不

2物體的溫度是隨著物體熱量的增加或減少變化而變化的。變化的這種變化是與外界條件是密

第3課水結(jié)冰1水的溫度下降到時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，從液態(tài)變了成固態(tài)。

√

五、1

4相關(guān)的。同事，幫助

2水結(jié)冰時(shí)要放出熱量。

31

學(xué)生初步建立自第4冰融化1冰融化時(shí)吸收周?chē)臒崃?。界物質(zhì)“環(huán)”概了

2冰在0℃以上開(kāi)始融化成水。念。

第5課水珠從水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。哪里來(lái)第6課水和水1水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)水蒸氣變水的過(guò)

√

三、4

1蒸氣

程叫凝結(jié)。2加熱能加快水的蒸發(fā)?！?/p>

√

五、2三、3

61第7課水的三1水在自然界有各種形態(tài)云霧雨露霜、

√

一、5

2態(tài)變化

雪、冰、水蒸氣…即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、

√

二、5

1固態(tài)和氣態(tài)存在。2水在自然界不斷經(jīng)歷三種狀態(tài)的循環(huán)變化促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。第四引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)磁第1課我們知1、鐵有各種各樣的形狀。單元具有磁性磁鐵兩級(jí)道的磁鐵

2磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)被廣泛應(yīng)用在許磁鐵

磁力最強(qiáng)磁鐵能指

方面。南北磁鐵具有異極第2課磁鐵有1磁鐵具有磁性。

相吸和同及排斥磁性2磁鐵隔著一些物體也能吸鐵?！绦再|(zhì)并通過(guò)做一個(gè)第3課磁鐵的1磁鐵磁力最強(qiáng)部分叫磁極。指南針和學(xué)習(xí)用兩極2磁鐵有兩個(gè)磁極。

二、4

15分

南針確定方向等

第4課磁極的1磁鐵能指南北方向。動(dòng)，了解磁鐵的

相互作用

2磁鐵