2022下半年教師資格證面試幼兒結(jié)構(gòu)化試題（精選）第三批1

下半年教師資格證面試幼兒結(jié)構(gòu)化試題（精選）第三批結(jié)構(gòu)化（幼兒）題目解析

一、綜合分析類

【題目來源】1月7日上午廣東省廣州市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題回顧】有一名幼兒老師發(fā)覺兩個(gè)孩子在午睡時(shí)間說笑，就讓他們兩個(gè)互扇耳光。對(duì)此，你怎么看?

【參考答案】

1.在這件事情中，老師雖然沒有自己出手打孩子，但是他的行為依舊是有愧于老師身份的，是被任何一個(gè)有道德有良知的人所不齒的。

2.分析老師行為的危害。一是會(huì)讓孩子受傷，損害了孩子的身體健康;二是會(huì)讓孩子感到非常屈辱，產(chǎn)生心理陰影;三是讓孩子彼此之間產(chǎn)生敵意，無法和平相處;四是使孩子產(chǎn)生暴力傾向。

3.分析老師行為的緣由。主要是由幼兒老師準(zhǔn)入機(jī)制的不合理，監(jiān)督機(jī)制的不健全，幼兒老師自身的職業(yè)道德不高以及幼兒教育資源不足幾方面導(dǎo)致的。

4.提出解決問題的建議。第一，對(duì)于幼兒老師的不合理行為，制定嚴(yán)格的監(jiān)管制度，進(jìn)行約束。其次，政府要重視幼兒教育，加大資金投入，壯大幼兒老師師資隊(duì)伍。第三，幼兒老師應(yīng)當(dāng)不斷提升自我修養(yǎng)與心情管理力量，真正做到關(guān)愛幼兒。

二、落實(shí)解決類

【題目來源】1月7日上午吉林省通化市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題一回顧】你正在上課，發(fā)覺有個(gè)幼兒尿褲子了。作為一名幼兒老師，你怎么辦?

【參考答案】

1.幼兒上課尿褲子，這是由幼兒年齡特征和生理因素導(dǎo)致的。所以，我會(huì)急躁對(duì)待，在保證教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，維護(hù)好幼兒的自尊心。

2.照看好該幼兒，完成授課。我會(huì)請保育員或者其他老師準(zhǔn)時(shí)將該幼兒單獨(dú)帶到休息室或衛(wèi)生間，幫幼兒換好備用的潔凈衣褲，避開其受涼。在此期間，我會(huì)通過提問、集體嬉戲等方式，吸引其他幼兒的留意力，從而維持好課堂紀(jì)律。

3.勸慰該幼兒。我會(huì)主動(dòng)與該幼兒溝通，囑咐幼兒以后想上廁所時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)舉手告知老師，快速去衛(wèi)生間。同時(shí)，我會(huì)告知幼兒我會(huì)替她保守隱秘，以此充分愛護(hù)好幼兒的自尊心，消退幼兒的心理負(fù)擔(dān)。

4.家園共育。我會(huì)與幼兒家長取得聯(lián)系，向家長說明狀況，建議家長多觀看孩子，并調(diào)整孩子的排尿次數(shù)和時(shí)間，以保證孩子健康成長。

【題目來源】1月7日上午吉林省長春市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題二回顧】中班的明明常常攻擊其他小伴侶。作為老師，你怎么辦?

【參考答案】

1.幼兒的心情簡單沖動(dòng)，很簡單表現(xiàn)出攻擊行為，這種行為對(duì)幼兒的身心進(jìn)展、良好品德的塑造以及日后的人際交往等都有著極大的影響。因此，我會(huì)對(duì)明明常常攻擊其他小伴侶的行為準(zhǔn)時(shí)干預(yù)、矯正。

2.闡述詳細(xì)的解決方法。首先，我會(huì)觀看明明平日里的表現(xiàn)，與其家人進(jìn)行溝通，了解明明常常攻擊其他小伴侶的緣由。其次，通過多種方式對(duì)明明的行為進(jìn)行干預(yù)矯正。假如是其他小伴侶拿了他的玩具，那么我不會(huì)盲目批判他，而是會(huì)漸漸和他講道理，告知他攻擊其他小伴侶是不對(duì)的，有問題可以找老師幫忙解決，使其感受到關(guān)懷。假如是明明有錯(cuò)在先，我會(huì)通過隔離教育的方式，讓他明白這樣做是不對(duì)的，再通過情景模擬，引導(dǎo)他換位思索，體會(huì)其他小伴侶的感受。最終，與明明家長溝通。我會(huì)向明明家長說明狀況，并建議家長轉(zhuǎn)變教育方式，留意做到獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

【題目來源】1月7日上午四川省成都市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題三回顧】小明在課間嬉戲時(shí)被其他小伴侶抓傷了，家長很生氣，直接到幼兒園投訴你，說你沒盡好責(zé)任。假如你是這位老師，你會(huì)怎么辦?

【參考答案】

1.幼兒在園期間消失問題，作為幼兒老師，的確有著不行推卸的責(zé)任。因此，我不會(huì)對(duì)家長的投訴行為有抵觸心情，而是會(huì)妥當(dāng)處理此事。

2.與家長真誠地溝通。家長的這種行為是愛子心切的表現(xiàn)，是正常的。我會(huì)先關(guān)懷小明的受傷狀況，再向家長當(dāng)面解釋并賠禮，承認(rèn)自己的不足之處，并向其保證在以后的工作中，我肯定會(huì)盡力保障孩子的平安，也盼望家長予以監(jiān)督。

3.解決小明和其他小伴侶之前的問題。我會(huì)對(duì)抓傷小明的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，了解狀況，并對(duì)其進(jìn)行教育，盼望他以后能夠掌握自己，不損害其他的小伴侶，使其熟悉到問題的嚴(yán)峻性。

4.對(duì)幼兒之間的沖突行為加強(qiáng)教育引導(dǎo)。比如，通過嬉戲的方式告知幼兒如何和諧相處，讓幼兒扮演"串串門'活動(dòng)，使他們在串門的過程中漸漸學(xué)會(huì)待人接物的態(tài)度和方法，引導(dǎo)他們互助互愛，不以自我為中心。

三、職業(yè)認(rèn)知類

【題目來源】1月7日上午甘肅省蘭州市結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題回顧】有些幼兒園老師認(rèn)為，幼兒園工作就是一些喂飯、喂水、穿衣、梳頭等體力勞動(dòng)，簡潔又枯燥。對(duì)此，你怎么看?

【參考答案】

1.幼兒老師的教育對(duì)象是3-6歲無生活自理力量或者生活自理力量差的幼兒，這就打算了幼兒老師需要做一些喂飯、喂水等保育工作。對(duì)于有些幼兒老師認(rèn)為幼兒園工作簡潔枯燥，我認(rèn)為其缺乏對(duì)幼兒老師職業(yè)科學(xué)的熟悉。

2.幼兒老師的工作原則是"保教結(jié)合'，老師要通過一日生活常規(guī)培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理力量。因此，保育也是教育，并不是像有些老師認(rèn)為的只是簡潔的體力勞動(dòng)。假如老師要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就需要不斷思索，依據(jù)每個(gè)幼兒的年齡和性格特點(diǎn)花