2022全國教師資格考試模擬卷《保教知識與能力(幼兒園)》

全國教師資格考試模擬卷《保教知識與能力(幼兒園)》2022年全國老師資格考試模擬卷

《保教學(xué)問與力量(幼兒園)》

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)

1.以下做法中，符合斯金納的操作性行為主義理論的是()。

A.強強看到姐姐幫媽媽擦桌子得到了表揚，于是也開頭學(xué)習(xí)做家務(wù)

B.當強強飯前拒絕洗手時，媽媽就賜予批判，告知他不能用臟手吃飯

C.通過親自動手搭建積木，強強知道了搭柵欄要圍成圈、搭公路要擺成條狀

D.為了解強強的社會化水平，媽媽特意觀看強強是否情愿和姐姐共享零食、玩具

1.【答案】B。解析：本題考查的是學(xué)前兒童進展理論。斯金納的操作性行為主義強調(diào)樂觀強化和消極強化對兒童行為的形成的重要作用。認為只要用好強化技術(shù)就能掌握行為反應(yīng)，從而塑造出教育者所期望的行為。A選項，強強看到姐姐幫媽媽擦桌子得到了表揚，于是也開頭學(xué)習(xí)做家務(wù)，體現(xiàn)的是班杜拉的社會認知理論，不符合題意，故排解。B選項，當強強飯前拒絕洗手時，媽媽就賜予批判，告知他不能用臟手吃飯，體現(xiàn)的是負強化，符合斯金納的操作性行為主義理論。C選項，通過親自動手搭建積木，強強知道了搭柵欄要圍成圈、搭公路要擺成條狀，體現(xiàn)的是皮亞杰的認知進展理論，幼兒通過感知和動作探究外部世界，獲得進展閱歷。故排解。D選項體現(xiàn)的是媽媽對強強采納觀看法，觀看幼兒的社會性水平，與題意無關(guān)，故排解。因此，本題正確選項為B選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》其次章學(xué)前兒童進展概述其次節(jié)學(xué)前兒童進展理論

【難度等級】★★

【題源追溯】陳明華，黃旖旎，張妍,保教學(xué)問與力量幼兒園雙色,江蘇高校出版社,2022.05,第7頁

2.自由嬉戲的時間到了，浩浩看到亮亮推倒了小明后搶到了小明手里的玩具車。于是，下一次浩浩也想要其他小伴侶手上的玩具時，他也開頭嘗試使用這個方法。浩浩之所以這么做，是由于他受到了()。

A.直接強化B.正強化C.自我強化D.替代性強化

2.【答案】D。解析：本題考查的是班杜拉的社會認知理論。A選項直接強化，指的是觀看者因表現(xiàn)出觀看行為而受到強化。在題干中，并未提及浩浩嘗試使用這個方法后是否搶到了玩具，因此A選項并不符合題意。B選項正強化，屬于斯金納的操作性行為主義理論，指的是由于一個刺激的加入而增加了一個操作性行為發(fā)生的概率作用，與題干無關(guān)。C選項自我強化指的是人能觀看自己的行為，并依據(jù)自己的標準進行推斷，由此強化或懲罰自己，與題意無關(guān)，故排解。因此，本題正確選項為D選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》其次章學(xué)前兒童進展概述其次節(jié)學(xué)前兒童進展理論班杜拉的社會認知

【難度等級】★★

3.幼兒開頭學(xué)習(xí)如何照看自己，從使用勺子，到使用廁所，再到獨自入睡。假如這一時期家長過多干涉，那么幼兒就難以構(gòu)建起自身的獨立性，那么，他們就會對自已為人處世的力量感到懷疑和慚愧。依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，這一時期所對應(yīng)的年齡階段也許是()。

A.嬰兒期0-1歲B.兒童早期1-3歲

C.學(xué)前期3-6歲D.學(xué)齡期6-12歲

3.【答案】B。解析：本題考查的是埃里克森的人格進展階段理論。A選項，嬰兒期0-1歲，所對應(yīng)的沖突是基本的信任感對基本的不信任感，主要是進展幼兒的平安感和信任感，使幼兒面對新環(huán)境時不會焦慮擔心。與題意無關(guān)。B選項兒童早期1-3歲，所對應(yīng)的沖突是自主對羞怯與懷疑，該階段的幼兒傾向于自己主動去做一些事情，培育自主感，克服羞怯與懷疑，假如成人橫加干預(yù)，將導(dǎo)致幼兒缺乏信念，行動畏首畏尾。題干中提到，幼兒開頭學(xué)習(xí)如何照看自己，從使用勺子，到使用廁所，再到獨自入睡。假如這一時期家長過多干涉，那么幼兒就難以構(gòu)建起自身的獨立性，與該階段的人格進展任務(wù)相契合。C選項，學(xué)前期3-6歲，所對應(yīng)的沖突是主動對內(nèi)疚，人格進展任務(wù)是培育主動感，克服內(nèi)疚感。與題意無關(guān)。D選項學(xué)齡期6-12歲，所對應(yīng)的沖突是勤奮對自卑感，要培育勤奮感，克服自卑感，與題意無關(guān)。故排解A選項、C選項、D選項，因此，本題正確選項為B選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前心理學(xué)》第十一章學(xué)前兒童氣質(zhì)、性格和力量的進展第五節(jié)埃里克森人格進展階段理論

【難度等級】★

【題源追溯】安德莉亞博尼爾著，史上最重要的心理學(xué)家和心理學(xué)思想他們?nèi)绾螁⑹九c指導(dǎo)你的生活，中國青年出版社，2022.01，第163頁

4.關(guān)于幼兒呼吸系統(tǒng)的特點和保育，以下說法錯誤的是()。

A.幼兒的喉腔較狹長，黏膜柔嫩，喉嚨發(fā)炎腫脹時簡單呼吸困難

B.幼兒的聲帶短小而柔弱、細薄、不夠堅韌，大聲喊叫簡單嗓子嘶啞

C.幼兒的肺泡數(shù)量多，容量小，含血量少，含氣量大，易感染

D.幼兒胸腔狹窄，呼吸肌不發(fā)達，肺活量小，但代謝旺盛

4.【答案】C。解析：本題考查的是幼兒呼吸系統(tǒng)的特點和保育。喉是呼吸道最狹窄的部位，喉腔較狹長，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，因此若發(fā)炎腫脹，簡單導(dǎo)致喉梗塞呼吸困難。因此A選項說法正確。孩子的喉腔較窄，聲門窄而短，聲帶短小而柔弱、細薄、不夠堅韌，簡單疲憊，易充血腫脹變厚，假如孩子發(fā)音時間過長，發(fā)聲方法不正確，或者常常哭鬧、大聲喊叫，都會造成聲音嘶啞即"啞嗓子'，故B選項說法正確。幼兒的肺的彈力組織發(fā)育較差，肺泡數(shù)量少容量小，血管豐富，含氣量少而含血量多，易感染。因此C選項說法錯誤。幼兒胸腔狹窄，呼吸肌不發(fā)達，肺活量小，但代謝旺盛，機體需氧量大，需要加快呼吸的頻率來代償。因此D選項為正確說法。故本題正確選項為C選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》第三章幼兒生理進展的基本規(guī)律和特點幼兒呼吸系統(tǒng)的特點和保育

【難度等級】★★

5.下列說法中，與幼兒自我意識的進展無關(guān)的是()。

A.孩子學(xué)會叫"媽媽'

B.幼兒由于餓了所以哇哇大哭

C.幼兒對著鏡子觸摸自己鼻子上的紅點

D.幼兒強迫自己不吃桌上的糖和餅干

5.【答案】B。解析：本題考查的是自我意識的進展。A選項，孩子會叫媽媽，表明他已經(jīng)把自己作為一個獨立的個體來看待了，體現(xiàn)的是幼兒自我熟悉的進展，故排解。B選項，幼兒由于餓了而哇哇大哭體現(xiàn)的是幼兒的生理需求，這屬于共性傾向性中的"需要'，而非調(diào)控系統(tǒng)中的"自我意識'，符合題意。C選項幼兒對著鏡子觸摸自己鼻子上的紅點講的是美國心理學(xué)家阿姆斯特丹設(shè)計的"點紅鼻子試驗'，嬰兒會對著鏡子觀看自己的身體，并對著鏡子觸摸自己的鼻子，這說明幼兒自我意識中的自我熟悉成分已經(jīng)消失。與幼兒自我熟悉的進展有關(guān)，故排解。D選項指的是延遲滿意經(jīng)典試驗，那些能夠延遲滿意的孩子自我掌握力量更強，他們能夠在沒有外界監(jiān)督的狀況下適當?shù)卣莆?、調(diào)整自己的行為，抑制沖動，抵制糖果的誘惑，體現(xiàn)了自我掌握的進展，與幼兒的自我意識有關(guān)，故排解。因此，本題正確選項為B選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》第七章學(xué)前兒童共性的進展其次節(jié)學(xué)前兒童共性調(diào)控系統(tǒng)的進展自我意識的進展

【難度等級】★

6.幼兒語言進展的關(guān)鍵期在()。

A.學(xué)前期B.嬰兒期C.學(xué)齡期D.青少年期

6.【答案】A。解析：本題考查的是兒童進展的關(guān)鍵期。2、3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期，4、5歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。2、3歲和4、5歲都屬于學(xué)前期。股本題正確選項為A選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》其次章學(xué)前兒童進展概述第三節(jié)嬰幼兒心理進展的年齡階段特征及進展趨勢有關(guān)兒童心理進展階段的幾個概念關(guān)鍵期

【難度等級】★

7.裴斯泰洛齊認為()是"整個教育的關(guān)鍵問題'，也是培育"和諧進展'和"完善的人'的重要方面。

A.勞育B.智育C.德育D.美育

7.【答案】C。解析：本題考查的是裴斯泰洛齊的教育思想。裴斯泰洛齊提出和諧進展的教育，內(nèi)容包括體育、勞動教育、德育和智育。他把體育看成人的和諧進展教育的一項重要內(nèi)容，重視把體育和勞動教育相結(jié)合;同時也特別重視道德教育，把它稱為"整個教育的關(guān)鍵問題'，也是培育"和諧進展'和"完善的人'的重要方面。因此，本題正確選項為C選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前教育原理》其次章幼兒教育的概述與進展其次節(jié)幼兒教育的進展

【難度等級】★

8.關(guān)于我國幼兒教育的進展趨勢，以下說法錯誤的是()。

A.關(guān)注幼兒老師的專業(yè)成長，提高老師隊伍的整體建設(shè)

B.建立公辦園主導(dǎo)、民辦園參加的辦園體制

C.注意普及學(xué)前教育，重點進展農(nóng)村學(xué)前教育

D.幼兒教育將會被納入義務(wù)教育的范疇

8.【答案】B。解析：本題考查的是我國幼兒教育的進展趨勢。我國幼兒教育改革與進展有以下幾個大趨勢：①注意普及學(xué)前教育;②幼兒教育將會被納入義務(wù)教育的范疇;③建立政府主導(dǎo)、社會參加、公辦民辦并舉的辦園體制;④關(guān)注幼兒老師的專業(yè)成長，提高老師隊伍的整體建設(shè);⑤幼兒教育溝通合作的國際化態(tài)勢將保持并進一步加強。因此，A選項、C選項、D選項均符合題意，本題正確選項為B選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前教育原理》第五章我國幼兒教育的改革動態(tài)與進展趨勢其次節(jié)我國幼兒教育的進展趨勢

【難度等級】★

9.5歲時，幼兒的腦重量達到()。

A.350gB.600gC.950gD.1100g

9.【答案】D。解析：本題考查的是幼兒早期大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的特點。新生兒腦重350～380g，占體重的12%;1歲時達到950g;5歲時達到1100g，為誕生時的三倍;6歲時達到1200g;7歲時基本接近成人;成人腦重1400～1500g，為誕生時的四倍，僅占體重的2%。因此，本題正確選項為D選項。

【學(xué)問點】《學(xué)前兒童進展》第三章幼兒生理進展的基本規(guī)律和特點幼兒呼吸系統(tǒng)的特點和保育

【難度等級】★

10.下列選項中，屬于老師應(yīng)當具備的通識性學(xué)問是()。

A.幼兒的年齡特點B.現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問

C.班級管理的學(xué)問D.幼兒身心進展特點

10.【答案】B。解析：本題考查的是老師的專業(yè)學(xué)