小學(xué)語文-16橋教學(xué)課件設(shè)計

16.橋預(yù)習(xí)成果展示：咆哮狂奔獰笑擁戴清瘦沙啞放肆豹子呻吟胸膛攙扶祭奠亂哄哄勢不可當(dāng)?shù)沧惨鬃x錯的字：

肆揪瞪攙祭奠

最美漢字咆祭奠說說課文講了一件什么事？1、說說課文主要講了什么事

當(dāng)洪水襲來時，老村支書冒著生命危險，不存私念指揮一百多號人有秩序的過橋，自己和兒子卻被洪水卷走的故事。你有什么想說的？

請你從文中劃出描寫大雨和洪水的語句?？焖倌x課文:

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

這是一場______的洪水。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。驚慌失措

村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。老支書

品讀課文,感悟村支書形象

仔細(xì)讀課文，找出描寫老漢的語句，邊讀邊品悟：這是一位_________的老漢。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

老漢沙啞地喊話:“橋窄!

排成一隊，不要擠!

黨員排在后邊!”

老漢突然上前，從隊伍里出一個小伙子，道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。沖揪吼難道他不愛他的兒子嗎？

老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。想象一下，老漢如果當(dāng)時能喊，他想要喊的是什么?

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子?？删吹睦现瞎伯a(chǎn)黨員忠于職守?zé)o私無畏不循私情英勇獻(xiàn)身構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。多用簡短的句、段來渲染緊張的氣氛。大量運(yùn)用比喻、擬人，對比等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。通過自然環(huán)境描寫的烘托來推動故事情節(jié)的發(fā)展，通過刻畫人物表情、動作、語言等塑造人物形象。領(lǐng)悟?qū)懛ê樗疅o情人有情黨與人民架起了生命之橋本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。深情總結(jié)小練筆：

1.課文中說“老漢似乎要喊什么”，請你大