2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)1

作為五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的自己在經(jīng)受這一學(xué)年的教學(xué)工作之后感到自己還有著很多能夠改良的地方，至少目前來說我更加傾向于將自己身上已經(jīng)發(fā)生過的一些問題進(jìn)展總結(jié)，這樣的話才能夠讓自己在年度考核之中通過不斷的改良來占取一些先機(jī)，固然能夠完成這些的前提自然還是先對(duì)目前年度考核做一個(gè)個(gè)人總結(jié)。

一、解決學(xué)生不熟識(shí)數(shù)學(xué)公式的問題

首先當(dāng)學(xué)生的數(shù)學(xué)根底不堅(jiān)固的時(shí)候我會(huì)自己出一些比擬根底的試題并打印出試卷給他們進(jìn)展練習(xí)，究竟我信任即便是其他的數(shù)學(xué)教師都會(huì)認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)之中最為重要的恰恰是他們的數(shù)學(xué)根底，至少在最初的時(shí)候我能夠覺察班上有相當(dāng)一局部學(xué)生對(duì)一些數(shù)學(xué)公式并不嫻熟，其實(shí)這也是由于自己沒有重視過數(shù)學(xué)公式這類最為根底的問題的原因，而且自己有時(shí)候?yàn)閷W(xué)生講解錯(cuò)題的時(shí)候確實(shí)忽視了他們經(jīng)過講解以后是否能夠理解題型的原理。后來我將數(shù)學(xué)公式最為核心的局部拆解到考試的試卷之中給他們進(jìn)展考核與檢驗(yàn)，最終幫忙局部學(xué)生將自己較差的數(shù)學(xué)根底全都彌補(bǔ)回來了。

二、幫忙學(xué)生建立自己的錯(cuò)題集

正由于是五年級(jí)的學(xué)生才更應(yīng)當(dāng)要依據(jù)狀況來建立屬于自己的錯(cuò)題集，每次為他們講解題型的時(shí)候我都會(huì)叮囑他們將自己消失錯(cuò)誤的題目用五角星標(biāo)注起來，然后將這道題目錯(cuò)誤的緣由以及正確的解題思路全部寫在錯(cuò)題本上面，這樣的話當(dāng)考試降臨的前夕便能夠?qū)⑦@本錯(cuò)題集轉(zhuǎn)化成最為寶貴的復(fù)習(xí)資料，所以在不久前的期末考試之中我所教授的班級(jí)都能夠取得比擬可觀的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。

三、做好授課前的備課以及數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)

制作一份不錯(cuò)的教學(xué)課件可以在提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣之余還能熬煉自己的教學(xué)力量，至少隨著目前這個(gè)社會(huì)的進(jìn)展與進(jìn)步可以斷言以后多媒體設(shè)備教學(xué)的方式將會(huì)占據(jù)學(xué)校的主流。除此之外我還比擬注意和學(xué)校的數(shù)學(xué)組成員進(jìn)展溝通與學(xué)習(xí)，其中不乏一些對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有著多年鉆研閱歷的老教師，有時(shí)一個(gè)教師的對(duì)教學(xué)的嘗試便可能為其他教師供應(yīng)了一次借鑒與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在結(jié)合了數(shù)學(xué)小組眾人的才智以后便能夠令我自身的教學(xué)水平有著些許的提升。

此次的年度考核讓我在經(jīng)受了一番預(yù)備以后也不免為過去教學(xué)工作的一些小瑕疵感到圓滿，試問哪一名數(shù)學(xué)教師不盼望自己班上的學(xué)生能夠在考試之中取得不錯(cuò)的數(shù)學(xué)成績(jī)呢？看著他們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中不斷學(xué)習(xí)學(xué)問的樣子也令我在工作之余感到欣慰了很多。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，緊急勞碌的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。在本學(xué)年中，我堅(jiān)持以人為本，師生公平的教學(xué)原則，以開了學(xué)生的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了肯定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)

本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參與各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)決聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項(xiàng)工作。在各類培訓(xùn)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)治理閱歷和上課藝術(shù)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，必需堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電”，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我堅(jiān)持把每年學(xué)習(xí)發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育資料，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時(shí)機(jī)，每次書發(fā)下來后，我都把全部?jī)?nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌爭(zhēng)論、小組協(xié)商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在課堂上消失。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，仔細(xì)備課，從不打無預(yù)備之仗。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

我力求講解清楚化、精確化、條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的.主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上爭(zhēng)分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)劃和課時(shí)規(guī)劃來上課，力爭(zhēng)把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都講清講透。做到面對(duì)全體學(xué)生，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改良學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)問的形成過程，抓住學(xué)問的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思索問題，讓學(xué)生主動(dòng)獵取學(xué)問。重視驗(yàn)算，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算力量；運(yùn)用比照，加深對(duì)學(xué)問的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題力量。加強(qiáng)根底學(xué)問教學(xué)，重視進(jìn)展智力、培育力量。重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

四、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，到達(dá)訓(xùn)練目的

布置作業(yè)做到精、活，有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在其次天上課前批改，一般先改后進(jìn)生的，再改中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進(jìn)生。若有哪方面不過關(guān)，立刻補(bǔ)救。課堂作業(yè)我也是一收上來馬上批閱，從不拖拉，并做好記載，準(zhǔn)時(shí)讓學(xué)生更正。

五、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)

我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。目前，大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

六、家校結(jié)合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

我利用放學(xué)、家訪、電話、書信等方式與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的狀況及學(xué)習(xí)興趣方面的問題。再把學(xué)生在校的這些狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)，力爭(zhēng)到達(dá)最好的教育效果。

七、今后的努力方向

1、連續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、要連續(xù)改良教法，選擇最好最適宜的上好每一節(jié)課。

3、連續(xù)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給學(xué)生講解，增加一些趣味性的題，開設(shè)一些競(jìng)賽等，來培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)中要留意：學(xué)問的推動(dòng)速度要慢、對(duì)學(xué)生的