2023年-家庭教育心得體會(huì)-46

第頁(yè)2023家庭教育心得體會(huì)家庭教化心得體會(huì)三篇

我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的家庭教化心得體會(huì)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教化心得體會(huì)篇1

通過(guò)這次學(xué)習(xí),可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)切和愛(ài)惜,也更深的體會(huì)到家庭教化在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。因?yàn)?正如專家所講,家庭教化要有利于孩子今日的開(kāi)展,更要有利于孩子明天和后天的開(kāi)展。

金琰老師以自己女兒的案例來(lái)進(jìn)行講解,層層剖析,娓娓道來(lái),把孩子當(dāng)做自己的摯友,正確地進(jìn)行引導(dǎo),樹(shù)立孩子的自信念。我知道,培育教化孩子是一門(mén)科學(xué),必需要了解、駕馭、敬重孩子的身心開(kāi)展和家庭教化的規(guī)律,讓孩子全方面開(kāi)展,聽(tīng)了專家的講座,確實(shí)能為我們排憂解難,增加了我們培育教化孩子的信念?，F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一校擔(dān)當(dāng)著培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面素養(yǎng)開(kāi)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校擔(dān)當(dāng)教化學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長(zhǎng)把教化子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給老師,但是無(wú)視了自己言傳身教的作用。

二、教化方法方面存在的誤區(qū)

(一)重體罰,輕說(shuō)教

家長(zhǎng)體罰子女,實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)〞支使子女,雖然有一時(shí)之便,但是這種家庭教化方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),而且為子女的“不孝〞埋下后患。家長(zhǎng)覺(jué)察子女問(wèn)題后,應(yīng)當(dāng)民主同等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理,進(jìn)行耐性、細(xì)致的勸服教化,賜予暖和的關(guān)心和照看。

(二)重物質(zhì),輕精神

在教化子女的方法上,局部家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)賜予、無(wú)視精神滿意的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的開(kāi)展促使家庭對(duì)子女教化投入的`意識(shí)快速提高,廣闊家長(zhǎng)“望子成龍〞、“望女成鳳〞心切,不惜投入大量金錢(qián),滿意子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,借此鼓勵(lì)子女主動(dòng)求學(xué)。

事實(shí)上,對(duì)子女教化舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更須要精神的鼓勵(lì)和滿意,這從教化心理學(xué)角度看才是高層次的教化投入。有的學(xué)生盡管家境貧困,但是奮勉圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),成果優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里吸取到精神上無(wú)形的鼓勵(lì)和滿意,內(nèi)心充溢親情動(dòng)力。

三、我們應(yīng)當(dāng)信任孩子。為了預(yù)防孩子撒謊,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

1.用平常心來(lái)要求孩子。

2.建立和諧的家庭氣氛和同等的親子關(guān)系。

3.家長(zhǎng)要做孩子的典范。

家庭教化心得體會(huì)篇2

隆重的家長(zhǎng)會(huì)最終落下帷幕了，送走了最終一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身面貌一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的細(xì)心打算，凝合了我和孩子們多數(shù)的心血！

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素養(yǎng)的最正確平臺(tái)。

我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的改變〞這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣改變的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，最終完成了一份令自我和家長(zhǎng)滿足的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)根本狀況。

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議，詳細(xì)介紹了學(xué)校的根本狀況和具體要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成果。

然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做詳細(xì)的介紹和事項(xiàng)支配。我班詳細(xì)介紹了學(xué)生的根本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有須要家長(zhǎng)協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特性的專心和支持。

三、看法舉薦。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，局部家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了很多中肯的、有針對(duì)性的舉薦和看法，此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教化和管理，重視平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置平安警示標(biāo)記。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來(lái)熬煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、老師就應(yīng)在培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和周一學(xué)生的反應(yīng)狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)勝利，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，透過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也相識(shí)到了家庭教化的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教化方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后必需要變更自我的家庭教化觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教化方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教化好每一名學(xué)生。

家庭教化心得體會(huì)篇3

人們常說(shuō)：望子成龍，望女成鳳。當(dāng)孩子呱呱落地時(shí)，初為人父人母的我們，誰(shuí)不曾有過(guò)這樣的期許？然而，在我們內(nèi)心深處，原委希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個(gè)孩子的媽媽，十幾年來(lái)，我細(xì)心撿拾他們?cè)谏钌系男┰S趣事，仔細(xì)記錄他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我把對(duì)他們的希望放在他們成長(zhǎng)的每一天中。

記得女兒上幼兒園時(shí)，一次，我把剛買(mǎi)回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害，女兒焦急倒水，不留神將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無(wú)一完整。她哭著跑到我身邊，特別恐驚的扯著我的衣服說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我犯了一個(gè)很大很大的錯(cuò)１她一邊說(shuō)一邊盡量用雙臂撐起一個(gè)最大的圓。她扯我來(lái)看碎掉的雞蛋并補(bǔ)充說(shuō)：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了，就當(dāng)這些雞蛋被我吃了，行嗎？〞我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當(dāng)天我重新買(mǎi)了一份雞蛋，并特意選擇了一個(gè)雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠(chéng)懇是最珍貴的品行，敢于成認(rèn)錯(cuò)誤并改正，非但不會(huì)受到責(zé)罵，相反還會(huì)受到表?yè)P(yáng)。

兒子也一每天長(zhǎng)大了，升入小學(xué)后要常常做手抄報(bào)，說(shuō)實(shí)話，在繪畫(huà)方面兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如女兒的手巧。所以每每做手抄報(bào)，他都會(huì)央求姐姐幫助。但是我知道這樣是不利于兒子進(jìn)步的，于是我不再允許女兒賜予兒子幫助，并要求兒子獨(dú)立完成。記得那次，他完成一張數(shù)學(xué)手抄報(bào)用了整整一下午的時(shí)間，而且報(bào)面的繪畫(huà)局部極其簡(jiǎn)潔，就是兩個(gè)三角形、一個(gè)正方形和幾個(gè)加、減、乘、除的符號(hào)，但是我卻給了他大大的98分！還特殊夸張的對(duì)他的手抄報(bào)進(jìn)行了贊許。我要讓他知道:自己付出努力就會(huì)有收獲，自信地面對(duì)就是最大的勝利。

兩個(gè)孩子都慢慢長(zhǎng)大，對(duì)同一件事情有了各自不同的主見(jiàn)與觀點(diǎn)，我們家也常常因?yàn)樗麄z的看法不統(tǒng)一而浸潤(rùn)在爭(zhēng)吵與拌架中，甚至有時(shí)用“雞飛狗跳〞來(lái)形容都不為過(guò)。但我并不生氣，也不介入，因?yàn)槿紵谒麄冎g的火焰，最終會(huì)被他么自己熄滅。我要讓他們知道：敢于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)，能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法同樣難能珍貴。

如今，女兒已步入中學(xué)生活。由于中學(xué)是寄宿制全封閉學(xué)校，所以一通就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式。但每次與女兒通話都能聽(tīng)到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我最終提出了質(zhì)疑，女兒傲慢的說(shuō):〞同學(xué)們都特殊喜愛(ài)聽(tīng)咱們打，因?yàn)樗麄冋f(shuō)從咱們的談